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文档简介

幼儿园小班手指游戏教案《手指歌》教材分析手指谣，犹如一把开启智慧之门的钥匙，它为孩子提供了丰富的操作内容，锻炼了双手的精细动作，同时也增强了动作的协调性和手的灵活性，从而激发了孩子的潜能。小班的孩子们正处于手部技能发展的萌芽阶段，《手指歌》以其简单的操作难度，让孩子们通过五个手指的点点、敲敲，在游戏中自然发展手的灵活性。活动目标1.让孩子认识每只手有五个手指，并激发他们对手指游戏的兴趣。2.培养孩子能一边念儿歌一边做相应手指动作的能力。活动准备让幼儿熟悉手指游戏《小手拍拍》。活动过程一、情景导入：认识自己的小手让我们一起伸出小手，玩一玩《小手拍拍》游戏吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来！小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！孩子们，《小手拍拍》好玩吗？现在，让我们数一数小手上有几个手指吧！二、学习儿歌并进行手指游戏(一)欣赏儿歌，理解内容1.教师边念儿歌边做手指游戏，引导孩子们理解儿歌中的手指动作。2.再次聆听儿歌，让孩子们数一数每个动作对应的手指数。(二)学习边念儿歌边进行手指游戏1.孩子们跟随老师，边念儿歌边做手指游戏。2.孩子们表演儿歌，先集体后个别，教师给予适当帮助。3.完整朗诵儿歌并进行手指游戏。小结提升今天我们学习了新的手指游戏《手指歌》，可以在空闲时自己练习，也可以和朋友们一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏，下次老师会带来更多精彩的游戏给大家。附儿歌《手指歌》一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）手指游戏手指游戏不仅能让孩子们在课后有所娱乐，还能锻炼他们的手部精细动作，增强动作协调性和手的灵活性，对大脑发育有着积极的影响。手指谣并不难学，只要愿意尝试，就能轻松掌握，让宝宝快乐成长。《大木桶》活动目标1.通过游戏激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。2.初步训练手指的灵活度。3.通过游戏感受手指变化的乐趣。重难点分析重点：准确做出每句话对应的手部动作。难点：中指和食指的灵活分开。活动方式集体与个别相结合。活动准备提前与幼儿进行关于木桶的谈话。活动过程一、导入老师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》。二、展开1.老师演示手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。2.幼儿学习手指游戏《大木桶》，老师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。3.重点指导：盖上有个孔（此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行）。4.幼儿自由练习，老师重点指导能力较弱的幼儿。5.幼儿分组进行比赛，激发幼儿的竞争意识。三、结束表扬认真参与的幼儿。活动反思《大木桶》游戏非常适合小班幼儿，游戏性强，能够让每个孩子都快乐参与。儿歌的韵律琅琅

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