2022年牛津版三年级英语教案范文

2022年牛津版三年级英语教案范文

三年级英语教案范文一：Myschoolbag

教学目标：L能听懂、会说单词atape,apencilsharpener,aknife,acrayon

2.能听懂、会说、会读日常交际用语ynameisMay.我的名字是May。今天由我来

和你们一起学习三年级第一单元Unit1My

schoolbag,现在我们就开始吧!

T:首先我们来玩一个游戏复习已经学过的单词和句子。请你看老师出示的图片，猜

一猜它们都是些什么呢？（2）然后回答老师的问题inus

教学目标：1、巩固数词类单词13-20o

2、能听懂、会说日常交际用语inus…？It's…That'sright/Sorry,youare

inus进行加减法的运算

教学准备：1、教具准备课前准备数字卡片，加减法的符号“+-”

2、磁带及录音机，教学挂图。

教学过程：

Stepl.Freetalk:

1、课前常规训练：song

2、数数：1-20

3、花样数数：如隔5就说：It'sme!/接龙数/EFunhouse:说前一个数或后

一个数（可适当增加难度，如前二个等）

4、日常问答看钟，学生问答（12和24小时制）

正点：

enoeto,•,?

Yes,let's/No,it'stimeto…

半小时以内：

e?

It,s（9:10）nineten

It's（8:15）eightfifteen.

orning.

S:Goodmorning.

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T:enoarket.

S:Great!Buthoe….Look,houchisit?

（出示价格表）

S:It's___yuan.

一起认识商品的价格：Houchisit?

It's___yuan.

2、请学生帮老师算一算要付多少钱

（学生做营业员）

T:I'dliketbergers.Houch?

S:Tuch?

S:Tenyuan.

T:Hereyouare.

S:Thankyou.

板书：5+5二？

3、学习加法的运算

T:orning.uch?

T:（板书12+12=24）Torning.Fdliketuch?

S:40+40=80Eightyyuan.

T:Sorry.Hereyouare.eachange（请找钱）。

（老师用一张100元）

S：100-80=20Hereyouare,.Tinus减

板书：inus?It，s.

5、活动：做一做，说一说

a、数一数1、2组，3、4组各有多少人

b、全班共有几人plus

c、数一数女生有多少人

d、男生有几人minus

6、看卡片，问答

T：inus?

S:It's.

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T:That,s/You'reright.

…to…?

2、看图回答（几样物品放在一起，算价格）Houcharethey?

3、游戏：将学生分成两大组，相互出题，答对多者为赢

Step5.Homeinus

eno和nn.

能听懂、会说表示居室的单词adining-room,abedroom,abathroom,a

sitting-room以及短语：in

thestudy,inthekitchen,inthefridge.

能听懂、会说日常交际用语ican'tfind...,e和sorry.

能背诵歌谣ybroom?

教学重点：

见教学目的1、2、3o

教学难点：

见教学目的2。

教学方法：

游戏法、情景教学法、歌唱法。

教具准备：

磁带、录音机、挂图、头饰、字母卡。

教学时数：4课时

1.alearntosay;b中的部分单词.

2.b中的单词，el

3.c、d、e.

4.e2,练习册。

第一课时

教学内容：

alearntosay.

blookandlearn中的部分单词a。

教学目标：

能听懂、会说日常交际用语ican'tfind…e和sorry.

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教学过程:

一、up

1.greeting

2.singasong:turn（苏海的妈妈）的图片贴于akitchen图内，说明she'sinthe

kitchen.

c.以同样的方法学习单词astudy，并将dad的图片贴于astudy图内，说明he'

sinthestudy.

2.介绍句型um.um的角色进行对话。

4.介绍e_cuseme,e,era?引导学生回答sorry,idon't

knoe.

师告诉学生当要打扰别人时应该用礼貌用语e_cuseme，此时向学生说明e_cuseme

和sorry的不同用法。

引导学生朗读操练句型。（面向全体学生）

c.playagame.（三人一组，戴一戴，找一找。例如：甲说：e_cuseme,um?era?

师指出：要找的是物品时，用the.

2.listenandrepeat.

表演对话。

六、homee/mi:/bedroom/5bedrum/

bathroom/b5b:/sittingroom/5sitinrum/broom/bru:m/need/ni:d/clean/kli:n/

room/ru:m/

第二课时

教学内容：

blookandlearn中的单词。

efunhouse.1.listenandans,abedroom,abathroom和asittingroom

及短语。

能较熟练地在情景中运用日常交际用语ican_39;tfind•••up

greeting（在学生熟悉的英语歌曲goodmorning的旋律中师生问好）

freetalk.

onduty（每周一次学生自由谈话）

freetalk.

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复习以前学过的对话，并以e,ican'tfindmypen.e.

a.学生与老师配合练习。

b.学生分组用自己的实物操练。

c.指名操练。

1.复习b中的图片内出现的家具类单词bed,desk,table,chair,sofa,bookcase

（利用图片复习，如果学生对图片中另外一些物品也能够用英语表达，鼓励他们多说。）

2.教学新单词。

a.教师将准备好的一张只画有门、窗、墙壁的空居室图片贴在黑板上，然后用准备

好的教具布置房间。如摆上一张床，挂上窗帘，问学生：look,,并出示abedroom的

图片进行教学。

b.同样方法学习单词adining-room,abathroom,asitting-room等。

师要指导好单词的发音。（bathroom的读音，其中/e:touch.

五、funhouse:listenandansebathroom

图1图2图3

sittingroomkitchenstudy

图4图5图6

第三课时

教学内容：

clookandsay;dlook,readande.

教学目标：

能正确地听、说、读、写H,mm和nn.

能听懂、会说日常交际用语ican'tfind•••,e和sorry.

能背诵歌谣ybroom?

教学过程：

一、up

greeting.

sayarhyme:it'shiskey.

freetalk.

aonduty.

b用a中的交际用语进行问答。

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师手指某生的东西问：e,mnn.a教师教读。

b教师范写。

c学生练习。

四、sayarhyme.

听录音。

学生逐句跟读歌谣ybroom?学生随录音轻声背诵。学生背诵歌谣并拍手打节拍。五、

homemnn

第四课时

教学内容：

复习句型及单词。

e2think,talkandtick.

练习册中的相应练习。

教学目标：

巩固本单元中