辽宁省丹东市六校2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1辽宁省丹东市六校2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：节能绿色环保建筑材料，又称为“生态建材”，是指采用清洁生产技术、少用天然资源和能源、大量使用工业或城市固态废物生产的无毒害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料。有些传统建筑材料中会含有有毒物质以及相关污染物，这些物质会对生态环境造成危害，同时，这些物质很容易散发出来，严重危害人们的身体健康。此外，传统建筑材料的使用，会产生大量的二氧化碳，不符合我国节能减排的发展要求。与传统建筑材料相比，生态建材除了具有屏蔽有害辐射物质的功能，还有保温性好、节能效果显著等特征，还能实现对温度的调节和控制。为了实现建筑工程的绿色化施工，技术人员要根据建筑工程施工类型，将节能绿色环保建筑材料科学应用于建筑工程中，以提高墙体结构设计水平、维护结构设计水平、防水结构设计水平、门窗结构设计水平以及保温结构设计水平。在建筑工程的墙体施工期间，经常用到混凝土结构。但是普通混凝土材料无法达到建筑节能降耗、绿色环保的相关标准和要求。在这样的背景下，大量新型建筑墙体材料不断涌现，被广泛应用于建筑工程中。常规混凝土与新型混凝土性能对比材料类型导热系数（W·m-1·k-1）材料密度（kg·m-3）孔径（mm）普通混凝土1.64-1.752000-2700-加气混凝土012-0.24400-9000.2-0.9泡沫混凝土0.09-0.41400-17000.6-2.1模网混凝土0.07-0.41400-16000.7-2.2从表格中的数据可以看出，新型墙体材料主要包含以下几种类型：（1）加气混凝土。加气混凝土原料主要包含两种成分，一种是硅砂，另一种是粉煤灰，通过将它们与石灰、石膏、水泥等材料进行充分混合，并置于高温环境下进行蒸压养护处理即可成型。根据相关资料，加气混凝土具有较高的保温性和隔热性，以及较强的抗裂性和抗渗透性，可以提升建筑承重性能以及保温、隔热性能，因此加气混凝土砌块不止可以作为建筑材料，还作为一种常用的维护结构，被广泛地应用于建筑工程中。除此之外，由于该材料自身密度较小，还可以起到节约原材料使用量的作用，为最大限度地降低运输环节的能量消耗、减少污染创造良好的条件。（2）泡沫混凝土。泡沫混凝土在具体的制作中，主要用到了专用发泡剂，并采用机械化控制方式，对发泡剂进行处理，使其与水泥浆能够充分混合，然后，借助泵送系统，进行现场浇筑施工或模具成型，再经过一段时间的自然养护，最后形成。泡沫混凝土用到的专用发泡剂含有大量的气孔，这些气孔具有封闭性，因此泡沫混凝土具有质量轻、保温隔热性能良好、耐火性强等特征。但是，泡沫混凝土也存在一定的缺陷，如抗裂性低、吸水性弱、强度不足等，因此，在日常应用中，技术人员要从发泡剂、工艺流程等环节出发，对泡沫混凝土性能进行不断改进。（3）模网混凝土。模网混凝土越来越广泛地应用于住宅建筑工程中。模网混凝土在具体应用时，需要借助蛇皮网孔，在搭建好的三维空间网架的基础上，现场组装，用混凝土浇筑。（摘编自张海昆、李杨红《节能环保建筑材料与传统建筑材料的对比及应用》）材料二：美国芝加哥大学分子工程学院研究人员设计了一种类似变色龙的建筑材料，它可根据外部温度改变其颜色，吸收或释放热量。在炎热的天气里，这种材料可释放出高达92%的红外线热量，帮助冷却建筑物内部；在较冷的天气里，这种材料只发射7%的红外线有助于建筑物保温。据估计，建筑物占全球能源消耗的30%，排放占全球温室气体总量的10%。大约一半的能源足迹归因于室内空间的供暖和制冷。此前已开发出辐射冷却材料，通过增强发射红外线的能力来帮助建筑物降温，还有防止在寒冷气候下发射红外线的保温材料。研究人员设计了一种不可燃的“电致变色”建筑材料，它包含一个可呈现两种构象的“层”：保持大部分红外线热的固态铜，或发射红外线的水溶液。在任何选定的触发温度下，该设备都可使用少量电力，通过将铜沉积到薄膜中或剥离铜来诱导状态之间的化学变化。该设备在金属和液体状态之间快速且可逆地切换。研究表明，即使在1800个周期后，其在两种构象之间切换的能力仍能保持。研究报告称，在一栋普通的商业建筑中，用于引起材料电致变色的电力不到建筑总用电量的0.2%，但可节省建筑每年供暖和制冷消耗能源的8.4%。通常的智能建筑，是利用计算机或通信技术为住户提供管理和服务，还没有“智能”应用在建材结构上的报道。本次研究通过一种可切换的新材料为建筑物降温或升温，虽然这种材料还需要后续一些其他数据来佐证它的实用性及安全性，但它是智能建材领域的一次突破性尝试。（摘编自2023年1月28日《科技日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.泡沫混凝土的制作技术还不成熟，现在还不能投入使用，需要对其进行不断改进。B.建筑材料通过吸收或释放热量来改变其外部温度和颜色，是对变色龙的仿生利用。C.能为建筑物降温或升温的新材料，虽不具备实用性及安全性，但仍是有益的突破。D.与传统建筑材料相比，生态建材不仅更绿色环保，还具备传统建材不具备的特性。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.生态建材是充分利用了清洁生产技术而制造的无毒无害且有益于人类健康的建筑材料，包括加气混凝土等。B.三种新型混凝土中，模网混凝土在应用方式上与其他两种完全不同，加气混凝土在实际应用中的使用范围更广。C.室内温度的控制与调节是影响建筑物能耗的重要方面，许多科学家都在尝试通过研制新材料来解决这一难题。D.利用计算机或通信技术为住户提供管理和服务的智能化建筑，如果加入新型智能化建材，其智能化水平将会进一步提升。3.以下选项中，不符合现代环保理念且不属于新科技建筑材料的一项是（）A.储量丰富，可大量开采，具有保温、隔热、吸声、防震等优良性能，且被大量用于房屋建筑的石棉。B.以平板玻璃或瓶罐碎块为原料，加入发泡剂粉碎混匀，再经高温熔化发泡、退火，制成的无机玻璃。C.用含有防水蜡质细胞膜质的小麦秸秆，利用其含硅量较高、腐烂速度慢等特点而制成的秸秆砖。D.加入陶粒、膨胀珍珠岩等原料制作的，隔水性好、强度高、重量轻、耐热耐火的轻骨混凝土砌块。4.与普通混凝土材料相比，新型混凝土材料有哪些优势？请结合材料一简要概括。5.与生态建材通过自身物理特性实现节能降耗不同，“电致变色”智能建材是如何实现节能降耗的？请简要概括。〖答案〗1.D2.B3.A4.①无毒害，无污染，有利于环境保护和人体健康；

②利用工业废弃物或城市固态废物；

③保温隔热，减少能耗；

④减少用量，降低运输成本。5.①通过给新材料通电，诱导其产生化学变化来发射或保持红外线，从而为建筑物降温或保温。

②引发这一化学变化耗电量，远远少于供暖和制冷消耗的能源。

③这一化学变化可根据温度需要长期重复而无明显衰减。〖解析〗【1题详析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。A.“现在还不能投入使用”说法错误，由原文相关内容“但是，泡沫混凝土也存在一定的缺陷，如抗裂性低、吸水性弱、强度不足等，因此，在日常应用中，技术人员要从发泡剂、工艺流程等环节出发，对泡沫混凝土性能进行不断改进”可知，“现在还不能投入使用”于文无据。B.“通过吸收或释放热量来改变其外部温度和颜色”说法错误，原文说的是“它可根据外部温度改变其颜色，吸收或释放热量”。C.“不具备实用性及安全性”说法错误，依据原文“虽然这种材料还需要后续一些其他数据来佐证它的实用性及安全性”可知，文章说的是其实用性及安全性还需要佐证。故选D。【2题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。B.“完全不同”说法错误，在应用方式上，模网混凝土与泡沫混凝土有相同之处，都会通过现场浇筑处理；且“加气混凝土的使用范围更广”于文无据。故选B。【3题详析】本题考查学生理解重要概念含义的能力。A.石棉属于传统天然建材，且石棉是一级致癌物。所以它不符合现代环保理念且不属于新科技建筑材料。故选A。【4题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。根据“节能绿色环保建筑材料……无毒害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料”可知，无毒害，无污染，有利于环境保护和人体健康；根据“大量使用工业或城市固态废物生产的”可知，利用工业废弃物或城市固态废物；根据“还有保温性好、节能效果显著等特征”“加气混凝土具有较高的保温性和隔热性，以及较强的抗裂性和抗渗透性，可以提升建筑承重性能以及保温、隔热性能……”可知，保温隔热，减少能耗；根据“除此之外，由于该材料自身密度较小，还可以起到节约原材料使用量的作用，为最大限度地降低运输环节的能量消耗、减少污染创造良好的条件”可知减少用量，降低运输成本。【5题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。依据材料二“在任何选定的触发温度下，该设备都可使用少量电力，通过将铜沉积到薄膜中或剥离铜来诱导状态之间的化学变化”“通过增强发射红外线的能力来帮助建筑物降温，还有防止在寒冷气候下发射红外线的保温材料”可知，“电致变色”智能建材通过给新材料通电，诱导其产生化学变化来保持或发射红外线，从而为建筑物降温或升温；依据材料二“研究报告称，在一栋普通的商业建筑中，用于引起材料电致变色的电力不到建筑总用电量的0.2%，但可节省建筑每年供暖和制冷消耗能源的8.4%”可知，“电致变色”智能建材引发这一化学变化的耗电量，远远少于供暖和制冷消耗的能源；依据材料二“该设备在金属和液体状态之间快速且可逆地切换。研究表明，即使在1800个周期后，其在两种构象之间切换的能力仍能保持”可知，“电致变色”智能建材这一化学变化可根据温度需要长期重复而无明显衰减。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。仲尼之将丧冯至仲尼自从春天去了以后，意味的阑珊，情绪的萧索，更甚于前年西狩获麟、《春秋》绝笔的时候了，那时他满心满意地想，世态是一年不如一年，我的《春秋》写到这里也尽够了。天啊！你总还可以多给我几年的生命吧；我要努力在我这未来的几年以内把我们先哲传下来的一本《易经》整理一番；把我的哲学思想都借着这部古书表现出来，留给我的弟子们，咳，他们真是可怜，像是船没有舵，荒野浓雾中没有指南车呀。哪知到了现在，转瞬间就快要两年了，《易经》，一点儿没有着手；《春秋》也有刻在竹板儿上的，也有涂在一卷一卷的树皮上的，错错乱乱地在他的房里堆积着，向来不曾有过一个人来过问。就是那张古琴，伴着他流浪他乡，十四年总在身边的，现在挂在壁上，不但着了许多灰尘，并且结上许多蜘蛛网了。他每每在黄昏时节，倚着窗子望落日，领略着自然间的音乐，正在忘机物我、融会一切之际，房子里便会发出来一种苍茫的音调使他回转头来，目光懒懒地落在那张琴上。他这般伤感地自语，不知说了多少次了：——当年从我困于陈蔡的故人们，死的死了，不死的也多半在远方，只剩下这张琴，寂寞无语的。二十年前，奔走齐鲁之间，追慕着古代的风光，正是要把自己的理想实现在这乱世上最热衷的时期。一天独自一个人登上泰山的高峰，澄滓太清，齐鲁俱磅礴于茫茫大气之内，自己不觉得胸怀高朗：——啊，当初登上东山，觉得鲁小，现在立在泰山顶，天下并不大呀！现在呢，泰山依旧是那样嵯峨，可是旧日的气概一点也没有了，耳边只是缠绕着一个樵夫的哭声，凄凄婉婉地。心里忽地一片苍凉，宇宙都似乎冰化了一般，一个久已消逝了的泰山樵夫的影子，有如白衣的神显现在黑漆的夜色中，又回到他的意念之内了：——樵夫啊，你是世间的至圣！当我们在泰山的幽径里相遇时，你哭得是恁般地苦闷，岩石为之堕泪，鸟兽为之惊心。我这愚蠢的人啊，我那时不但不能领会，还要问你为什么哭。樵夫啊，你说，你自伤，所以这般哀泣茫茫天空，恢恢地轮……万物的无着无落，是这样锐敏地感动了你……深入了人生的真髓、宇宙的奥秘；我直到今日，才能了解你！他的头脑眩昏，目光放出许多火花，泰山也似乎旋动起来，地在震动，远方的河水在沸。——泰山其颓乎！梁木其坏乎！杖，被掷在一边，颓然坐在阶上了。两手托着颐。——赐呀，你来了？来得怎么这么晚呢？他远远望见一个衣冠齐楚的人，渐渐辨别了知道是子贡以后，慈母见了远方归来的游子一般，两目射出消逝了的旧日的光芒，迎上去，紧紧地握着子贡的手。——赐呀，你来得怎么这么晚呢？子贡见他先生的神色、言语，都与往日不同，木鸡般愕然地立着了！使他忘记了种种的繁文，善于辞令的子贡，一个字，都不知怎样说才好。——先生……——赐呀，你看这座泰山呀。你说它有时要崩颓吗？——寂寞呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了……子贡本来是因为货殖的事，由这里经过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治上的意见。哪知出乎意料，先生说出这样悲痛的话，是他从来没有听过的。——先生，可是病……——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦。咳，这样的梦也不止一次了。你说，前面的泰山，有崩堕的那一天吗？——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩颓，如同哲人永不陨亡一样……仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了。子贡慢慢地扶着先生又坐在台阶上，这时候太阳转到南方，被几片浮云遮护着。子贡站立在先生的身旁。等到浮云散开了以后，一只雄鸡高踞在树巅，叫起来了。——赐呀，这是什么在叫？仲尼低着头。一切都在白昼的梦里迷迷蒙蒙的。——先生，是一只雄鸡。——啊，一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那只鸡望了许久。假如仲由还在，恐怕又要把它射下来，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳碌于卫楚陈蔡的路上，一日不曾离开过我；同我一块儿受着隐士们的嘲笑、路人们的冷遇。我又何益于他呢？他终于很惨怛地死了！我抱着我的理想，流离颠沛，一十四年，卫呀，楚呀，陈呀……没有一个地方能够用我一天，种种魔鬼的力恐吓着我讽刺着我，压迫着我，四海之大，没有一个地方容我的身躯终于不能不怀着惆怅回到我这儿时的故乡。故乡真是荒凉呵，乡音入在耳里，泪便落在襟前了。没有一个人不说我是陌生人，没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。儿时的门巷变成一片瓦砾，生遍了鬼棘向我苦笑。防山侧父母的坟茔已经被人踏平。我哪里还有读易奏瑟的心情呢。我悔不该回到故乡，故乡于我，失尽了它的意味了。赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，地也无涯，悠悠荡荡，我种种的理想，已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了！后世呀，不可知的后世呀……——后世，一定有认识先生的人……子贡寻不出另外可以安慰先生的话了，这淡如白水的慰语，丝毫没引起仲尼的注意——我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该……我为什么不死在匡人手里？为什么不死在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样地光荣！怎样地可以自傲！那个时候，有颜回在我身边，仲由在我身边，百十个弟子在我面前，在弦诵声中死去，韵调是怎样地悠扬，怎样地美丽呀！现在，不肯“先我死”的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子都各自走上自己的路了。死也要有死的时候。仲尼一气说尽了多少天积蓄着的抑郁，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，淤塞着，再也说不下去了。子贡想用旁的话把先生的话路岔开，却寻不着适当的话。——先生，该是午餐的时候了吧？——啊，——似乎仲尼没有听清——午餐？——先生的精神太疲劳了！——咳，疲劳啊————先生到房子里休息休息。——休息？——我到菜圃里去剪一些菜，为先生煮汤吧！——你去吧，我到房子里……子贡一步三回顾地，怀里怀着鬼胎，不知将来究竟要发生什么变故，走到房后的菜园里去了。仲尼依然坐在门前，他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄得使人听着了万籁的极细微的呼吸……正是傍午的时分。泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了！〖备注〗子贡，复姓端木，名赐、字子贡。仲由，姓仲，名由，字子路。颜回，姓颜，名回，字子渊。三人都是孔子弟子。6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.在西狩获麟、《春秋》绝笔的时候，正是孔子踌躇满志、意气风发的时候。B.那张古琴跟随了孔子十四年，见证了孔子十四年的漂泊经历。孔子对它有着深厚的感情，现在把它挂在壁上，倍加珍惜。C.“慈母见了远方的游子一般”可见孔子对子贡的牵挂之深，“你来得怎么这么晚呢”略带责备的语气中也充满着欣喜。D.孔子由雄鸡联想到了仲由，想到了他时时伴随自己左右，遭遇了很多困难也不离不弃，自己却“何益于他”，充满了愧疚，却又为其杀害生灵的行为而痛心。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中对话描写没有运用引号，而大量使用破折号，不仅使行文简洁生动，而且蕴含良多，体现了作者独特的语言风格。B.孔子在外颠沛流离十四年，回到故乡才终于找到了归属感，前后心情对比鲜明。C.文中“泰山”在孔子心中形象的变化也象征着孔子的理想由激昂到破灭的变化。D.结尾的“泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了”，不直言孔子之死，含蓄蕴藉。8.（1）请概括文中子贡的形象（2）结合文本分析子贡这一人物对仲尼形象的塑造的作用。9.《史记》中记载“孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：‘赐，汝来何其晚也？’孔子因叹，歌曰：‘太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下……后七日卒。”本文增添更多对话内容，这样的改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。〖答案〗6.C7.B8.子贡是一个锱铢为利、整日忙碌的商人。是孔子的弟子，尊重、关心孔子。由“子贡寻不出另外可以安慰先生的话了，这淡如白水的慰语，丝毫没引起仲尼的注意”看出他不能完全理解老师仲尼的思想；他的形象反衬（衬托、对比）了仲尼追求理想的执著与坚守。9.①丰富了人物形象。孔子和子贡的对话间，孔子对“泰山将崩”的忧虑、理想破灭的痛苦更细腻地体现了出来，让孔子的形象更加令人亲近。

②增添细节，让故事更加真实可感。文中增添了子贡对孔子关心的对话、关于雄鸡的对话等细节，丰富了文章内容。

③从情节上看，小说改变了《史记》中客观冷峻的笔调，主观抒情性更强，通过挖掘人物内心来呈现对话，增强了故事性。

④突出文章主题。让读者更深刻的体会孔子所经受的常人所无法经受的孤独，突出孔子对理想的执著与坚守的伟大精神。〖解析〗【6题详析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.“正是孔子踌躇满志、意气风发的时候”错误。结合“仲尼自从春天去了以后，意味的阑珊，情绪的萧索，更甚于前年西狩获麟、《春秋》绝笔的时候了”可知，在西狩获麟、《春秋》绝笔的时候，仍然是意味的阑珊，情绪的萧索。B.“现在把它挂在壁上，倍加珍惜”错误。原文说的是“现在挂在壁上，不但着了许多灰尘，并且结上许多蜘蛛网了”，无法体现出“倍加珍惜”。D.“却又为其杀害生灵的行为而痛心”错误，于文无据。由原文“一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那只鸡望了许久。假如仲由还在，恐怕又要把它射下来，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳碌于卫楚陈蔡的路上，一日不曾离开过我；同我一块儿受着隐士们的嘲笑、路人们的冷遇。我又何益于他呢？他终于很惨怛地死了”可知，原文没有说“为其杀害生灵的行为而痛心”，属误读。故选C。【7题详析】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“回到故乡才终于找到了归属感，前后心情对比鲜明”错误。从文中可知孔子回到故乡的感受是“故乡真是荒凉呵”，甚至对回到故乡的行为有后悔之意，“心情对比鲜明”也就无从谈起了。故选B。【8题详析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象及作用的能力。结合“寂寞呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了……”“子贡本来是因为货殖的事，由这里经过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治上的意见”可知，子贡日日锱铢为利，好久没来了，因为货殖的事，由这里经过，顺便看看先生。子贡是一个锱铢为利、整日忙碌的商人。结合“子贡慢慢地扶着先生又坐在台阶上，这时候太阳转到南方，被几片浮云遮护着”“——先生，该是午餐的时候了吧？——啊，——似乎仲尼没有听清——午餐？——先生的精神太疲劳了！——咳，疲劳啊————先生到房子里休息休息。——休息？——我到菜圃里去剪一些菜，为先生煮汤吧”可知，是孔子的弟子，尊重、关心孔子。由“我悔不该回到故乡，故乡于我，失尽了它的意味了。赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，地也无涯，悠悠荡荡，我种种的理想，已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了！后世呀，不可知的后世呀……”“子贡寻不出另外可以安慰先生的话了，这淡如白水的慰语，丝毫没引起仲尼的注意”可知，仲尼认为自己的理想已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了，而子贡不能完全理解老师仲尼的思想；子贡不能完全理解老师的思想，而仲尼对自己的理想执着与坚守，他的形象反衬（衬托、对比）了仲尼追求理想的执著与坚守。【9题详析】本题考查学生赏析文学效果的能力。丰富了人物形象。结合“——赐呀，你看这座泰山呀。你说它有时要崩颓吗”“——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩颓，如同哲人永不陨亡一样……”“我抱着我的理想，流离颠沛，一十四年，卫呀，楚呀，陈呀……没有一个地方能够用我一天，种种魔鬼的力恐吓着我讽刺着我，压迫着我，四海之大，没有一个地方容我的身躯终于不能不怀着惆怅回到我这儿时的故乡”可知，孔子和子贡的对话间，孔子对“泰山将崩”的忧虑、理想破灭的痛苦更细腻地体现了出来，让孔子的形象更加令人亲近。增添细节，让故事更加真实可感。结合“——先生，可是病……——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦。咳，这样的梦也不止一次了。你说，前面的泰山，有崩堕的那一天吗”“赐呀，这是什么在叫？仲尼低着头。一切都在白昼的梦里迷迷蒙蒙的。——先生，是一只雄鸡”可知，文中增添了子贡对孔子关心的对话、关于雄鸡的对话等细节，丰富了文章内容。从情节上看，小说改变了《史记》中客观冷峻笔调，主观抒情性更强，“慈母见了远方的游子一般”可见孔子对子贡的牵挂之深，“你来得怎么这么晚呢”略带责备的语气中也充满着欣喜，通过挖掘人物内心来呈现对话，增强了故事性。突出文章主题。结合“我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该……我为什么不死在匡人手里？为什么不死在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样地光荣！怎样地可以自傲！那个时候，有颜回在我身边，仲由在我身边，百十个弟子在我面前，在弦诵声中死去，韵调是怎样地悠扬，怎样地美丽呀！现在，不肯‘先我死’的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子都各自走上自己的路了。死也要有死的时候。仲尼一气说尽了多少天积蓄着的抑郁，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，淤塞着，再也说不下去了”可知，让读者更深刻的体会孔子所经受的常人所无法经受的孤独，突出孔子对理想的执著与坚守的伟大精神。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面各题。张巡字巡，邓州南阳人。巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝。巡长七尺，须髯每怒尽张，大小四百战，斩将三百、卒十余万。每战，不亲临行阵，有退者，巡已立其所，谓曰：“我不去此，为我决战。”士感其诚，皆一当百。令狐潮以贼众四万薄城，人大恐。巡设百楼，栅城上，束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。积六旬，大小数百战，士带甲食，裹疮斗，潮遂败走，追之，几获。至睢阳，与太守许远合。远自以材不及巡，请禀军事而居其下，巡受不辞，远专治军粮战具。巡欲击陈留，子琦闻，复围城。巡语其下曰：“吾蒙上恩，贼若复来，正有死耳！”巡、远亲鼓之，贼溃，追北数十里。有大酋被甲，引拓羯千骑麾帜①乘城招巡。巡阴缒勇士数十入隍②中，酋恃众不为备，城上噪，伏发禽之。巡欲射子琦莫能辨因削蒿为矢中者喜谓巡矢尽走白子琦及得其状使南霁云射，一发中左目，贼还。贼将李怀忠过城下，巡问：“君事胡几何？”曰：“二期。”巡曰：“君祖、父官乎？”曰：“然。”巡曰：“君世受官，食天子粟，奈何从贼？自古悖逆终夷灭，一日事平，君父母妻子并诛，何忍为此？”怀忠掩涕去，俄率其党数十人降。巡前后说降贼将甚多，皆得其死力。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。巡西向拜曰：“孤城备竭，弗能全，臣生不报陛下，死为鬼以疠贼。”城遂陷，与远俱执。子琦谓巡曰：“闻公督战，大呼辄眦裂血面，嚼齿皆碎，何至是？”答曰：“吾欲气吞逆贼，顾力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四。巡骂曰：“我为君父死，尔附贼，乃犬彘也，安得久！”子琦服其节，将释之。或曰：“彼守义者，乌肯为我用？且得众心，不可留。”乃以刃胁降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。（选自《新唐书•张巡传》，有改动）〖备注〗①麾帜：将帅的旗帜。②隍：没有水的城壕。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.巡欲射子琦／莫能辨／因削蒿为矢／中者喜／谓巡矢尽／走白子琦／乃得其状／B.巡欲射／子琦莫能辨／因削蒿为矢／中者喜／谓巡矢尽／走／白子琦乃得其状／C.巡欲射子琦／莫能辨／因削蒿为矢／中者喜／谓巡矢尽／走／白子琦乃得其状／D.巡欲射／子琦莫能辨／因削蒿为矢／中者喜／谓巡矢尽／走白子琦／乃得其状／11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）①“或以困厄归者”的“以”和《短歌行》中“慨当以慷”的“以”意思相同。②“令狐潮以贼众四万薄城”“薄”是迫近、逼近的意思。③“贼若复来”的“来”和《琵琶行》中“去来江口守空船”的“来”意思相同。④“追北数十里”“北”和《永遇乐•京口北固亭怀古》中“赢得仓皇北顾”的“北”意思不同。⑤“二期”的“期”和《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期”意思相同。⑥“君祖、父官乎”中的“官”与“君世受官”中的“官”意思相同。A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张巡外放做地方官时政绩突出，很讲节义，带兵打仗时，虽不亲临一线作战，但依然亲自督战，鼓舞士气，很好地激发了士兵的战斗力。B.张巡面对令狐潮带重兵侵犯时，想方设法坚守城池，历经大小百次战斗，最终击败贼兵，并且乘胜追击，几经挫折终于将令狐潮抓住。C.张巡到达睢阳，与太守许远会合。许远自认为才能不及张巡，请张巡主持军事而自己位居张巡之下，张巡接受并没有推辞。D.张巡动之以情，晓之以理，从为国效忠、为家尽孝等角度说服贼将李怀忠带兵前来投降；这样的事例很多，并且降将们都拼死效力。13.把文中画横线语句翻译成现代汉语。（1）巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝。（2）巡阴缒勇士数十入隍中，酋恃众不为备，城上噪，伏发禽之。14.简要说明敌人最终没有释放张巡的原因。〖答案〗10.A11.D12.B13.（1）张巡由太子舍人的京官，外放为清河县令，政绩突出，有气节讲义气，有因困难来归附的人，倾囊救济相助毫不吝惜。（2）张巡暗中用绳索送下几十名勇士埋伏在壕沟中，贼头目依仗自己人多不加防备，城上鼓噪起来，埋伏的士兵突然袭击，抓获了贼兵头目。14.①气节坚定；

②深得民心、军心；

③军事才能出众。〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：张巡想箭射尹子琦，但辨别不清谁是，于是削蒿草为箭，中箭者发现是草箭就很高兴，以为张巡箭用完了，跑去报告尹子琦，这样就知道了尹的所在。“巡”作主语，“射”作谓语，“子琦”作宾语，主谓宾结构完整，句中不能停顿，排除BD。“走白”作“子琦”的谓语，“子琦”是宾语，动宾中间不能断开，排除C。故选A。【11题详析】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。①两个“以”意思不同。“或以困厄归者”的“以”，因为。句意：有因为困难来归附的人。《短歌行》中“慨当以慷”的“以”，连词，无实际意义。句意：（酒席上）歌声慷慨激昂。②正确。“令狐潮以贼众四万薄城”的“薄”，迫近、逼近。句意：令狐潮率四万贼军逼近城下。③两个“来”意思不同。“贼若复来”的“来”，来到。句意：贼兵如果再来到。《琵琶行》中“去来江口守空船”的“来”，语气助词。句意：（商人）他去了，留下我在江口孤守空船。④正确。两个“北”意思不同。“追北数十里”的“北”，敌兵。句意：追击贼兵数十里。《永遇乐·京口北固亭怀古》中“赢得仓皇北顾”的“北”，名词作状语，向北。句意：只落得自己回顾追兵，仓皇失措。⑤正确。两个“期”意思相同，都表满一年。“二期”句意：两年。《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”句意：一年之后。⑥两个“官”意思不同。“君祖、父官乎”中的“官”，动词，做官。句意：你的祖父、父亲是做官的吗？“君世受官”中的“官”，名词，官位、官职。句意：你家世代为官。解说正确的选项是②④⑤。故选D。【12题详析】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。B.“几经挫折终于将令狐潮抓住”错。原文“潮遂败走，追之，几获”的意思是令狐潮败退逃跑，张巡乘胜追击，几乎抓住令狐潮。故选B。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“出”，京官外调；“或”，有的人；“振”，通“赈”，救济。（2）“阴”，暗中；“缒”，用绳索拴住人或物从上往下送；“恃”，依仗。【14题详析】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。由“彼守义者，乌肯为我用”可知，是因为张巡气节坚定；由“且得众心，不可留”可知，是因为张巡深得民心、军心。由“令狐潮以贼众四万薄城，人大恐。巡设百楼，栅城上，束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。积六旬，大小数百战，士带甲食，裹疮斗，潮遂败走，追之，几获”可知，是因为张巡军事才能出众；参考译文：张巡字巡，邓州南阳人。张巡由太子舍人的京官，外放为清河县令，政绩突出，有气节讲义气，有因为困难来归附的人，他倾囊救济相助毫不吝惜。张巡身长七尺，每当发怒的时候，胡须就都张开，经历大大小小的战斗四百多次，斩杀三百多贼人将领、十多万士兵。每次战斗，并不亲临军阵中，有退却的，张巡早已站在那里，说：“我决不离开这里，去为我决战。”士兵被他的勇气所感染，无不以一当百。令狐潮率四万贼军逼近城下，城中的人十分惶恐。张巡设置登城的战具，在城楼上安置栅栏，将草捆扎起来灌上油来焚烧，贼兵不敢接近，张巡乘机攻击敌军。历时六十天，大小数百次战斗，士卒吃饭不卸下铠甲，带伤作战，令狐潮败退逃跑，张巡乘胜追击，几乎抓住令狐潮。到达睢阳，与太守许远会合。许远自认为才能不及张巡，请张巡主持军事而自己位于他的下面，张巡接受并没有推辞，许远则专门筹集军粮、整修作战器械。张巡想攻击陈留，尹子琦知道以后，又来围城。张巡对部属说：“我受皇上的恩典，贼兵如果再来到，我应当以死报国！”张巡、许远亲自擂鼓指挥进攻，贼兵溃败，追击了数十里。有一个贼兵大头目身披铠甲，率领着拓羯族近千人的骑兵挥旗要登城向张巡招降。张巡暗中用绳索吊下几十名勇士埋伏在壕沟中。贼头目依仗自己人多不加防备，城上鼓噪起来，埋伏的士兵突然袭击，抓获了贼兵头目。张巡想用箭射尹子琦，但辨别不清谁是，于是削蒿草为箭，中箭者发现是草箭就很高兴，以为张巡箭用完了，跑去报告尹子琦，这样就知道了尹子琦的地方。命令南霁云射他，一箭射中尹子琦的左眼，贼退兵。贼将李怀忠经过城下，张巡问他：“你效力胡人多久了？”李怀忠回答说：“两年。”张巡又问：“你的祖父、父亲是做官的吗？”李怀忠，说：“是的。”张巡说：“你家世代为官，吃天子的饭，为什么要跟随叛贼，剑拔弩张地与我斗呢？自古叛逆终究是要被消灭的，一旦叛乱平定，你父母妻子儿女都要被杀，你怎能忍心干这样的事呢？”李怀忠掩面流泪而去，不一会儿，带着他的几十人来投降。张巡先后说服收降的贼军将领很多，都得到他们拼死效力。十月初九，贼攻城，将士伤病不能作战，张巡向西叩拜说：“孤城防卫的计谋已经完全穷尽，睢阳不能保全了，我活着不能报答陛下，死了就化为鬼去杀贼吧。”城池被攻陷，张巡与许远一起被俘。尹子琦对张巡说：“听说您督战时，大声呼喊，往往眼眶破裂血流满面，牙也咬碎，何必这样呢？”张巡答说：“我要用正气消灭逆贼，只是力不从心而已。”尹子琦怒，用刀撬开他的口，发现只剩三四颗牙齿。张巡骂着说：“我为君父而死，你投靠叛贼，就是猪狗，怎么能够长久！”尹子琦佩服他的气节，想要释放他。有人说：“他是谨守节义的人，怎肯为我所用？而且他深得军心，不可以留下来。”于是用刀胁迫他投降，张巡不屈服，也不肯投降，于是被杀害。张巡时年四十九岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登宝公塔①王安石倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。鼠摇岑寂声随起，鸦矫③荒寒影对翻。当此不知谁客主，道人④忘我我忘言。〖备注〗①本诗写于作者晚年闲居南京钟山时期；②筇（qióng）：筇竹，可作拐杖。③矫：高飞。④道人：得道之人，这里指守塔的僧人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以童仆和马匹的倦怠疲惫，来反衬柱杖登山之意兴无穷，诗人兴致勃勃、不畏艰难的形象跃然纸上。B.夜空本不可转，暝色也不能分：诗中却以月转空，以云分暝，月和云因此而有了生命与活力，令人称奇。C.颈联描写山间夜晚的寂静与荒寒，“鼠摇”声响微弱，但犹可听见；夜空中的乌鸦因月色明朗其影可鉴。D.全诗叙写黄昏登宝公塔的所见所感，描写了一派静谧而开阔的景色，表现诗人闲居南京颓唐失意的情绪。16.诗歌尾联“忘”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。〖答案〗15.D16.①僧人忘记了我的存在；

②我也忘记了用言语来表达自己的感受；

③诗人整个身心都融入了眼前之美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。〖解析〗【15题详析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感等的能力。D.“闲居南京颓唐失意”错，结合“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”可知，应为诗人饱经忧患与挣扎后力求超脱的心情。故选D。【16题详析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。尾联写“当此不知谁客主，道人忘我我忘言”，作者面对此景此情已分不清谁主谁客，同游大化，道人与他两两望情。如此静谧开阔的景色令诗人心旷神怡，深深陶醉，甚至忘记了尘世的烦扰和纷争，如同要与眼前景物融为一体，尾联表现了诗人这种物我两忘的感受，也就是说僧人忘记了我的存在，而我也忘记了用言语来表达自己的感受。结尾二句虽然只是刻画一种感受，却并不离登塔的主题，虽不写景，而景由此可见。诗人整个身心都融入了眼前的美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《答司马谏议书》中，王安石举盘庚迁都之例驳论时，“__________，_________”两句，论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。（2）《红楼梦》中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_________”一句，描写高耸的建筑不计其数的一句是“_________”。（3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“_________，__________。”〖答案〗（1）胥怨者民也非特朝廷士大夫而已（2）覆压三百余里矗不知其几千万落（3）至丹以荆卿为计始速祸焉三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。“横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了？”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”最近，“林黛玉发疯文学”在网络走红。网友们脑洞大开，各类生活场景将林黛玉的“怼人”话术巧妙应用，短视频平台也掀起了二次创作。有人质疑网友将林黛玉怼人的话语单独挑出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境，有①之嫌。对此，专家认为，新媒介技术的变化确实产生远离纸质阅读这样一个趋势，但尽管许多都被娱乐化，经典仍然还是经典，经典只有传播了，才有价值。在网友对“林怼怼”的模仿热潮中，不难发现，职场话题是创作焦点。“横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了？”一句，表达的是职场人对过度加班的不满；“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”，则是借林妹妹之口，直言对老板空洞承诺的反感。这其中，语气也许是戏谑“发疯”的，情绪却是极其真实的。林黛玉“花式怼人”大火的背后，折射出一些人现实中无法体面拒绝、坦言不满的无奈。很多时候，面对一些亲戚、同事、领导的无理要求，人们总是要用一些委婉的言辞包裹拒绝的意图。当“高情商”说法也无法回绝时，便只能②答应下来。就这个角度而言，如今流行的犀利“林学”，其实与此前被动自我保护的“糊弄学”有③之处，它们共同传达出年轻人对缺乏边界意识、形式主义、过度内耗等行为的反感。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线的部分有语病，请写出修改后的句子，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。20.面对老板的加班要求，文中画波浪线的句子表达了员工的不满，你认为这种“林怼怼”式的表达合适吗？请结合情境，从内容和手法两方面谈谈理由。〖答案〗18.①断章取义②勉为其难③异曲同工19.网友们脑洞大开，将林黛玉的“怼人”话术巧妙应用于各类生活场景中，短视频平台也掀起了二次创作热潮。20.参考示例一：合适。

①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满，真实直率。在职场中，这样的表达十分可贵，在某种程度上能促进待遇的提高、人际关系的重塑和社会的发展。

②从手法上看，运用了夸张、对比和反问，突出了工资收入与加班付出极不对等的现象，痛快地表达了对老板的不满情绪和调侃意味。参考示例二：不合适。①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满，体现了斤斤计较、心地偏狭的特点，不利于团结和谐。②从手法上看，运用了夸张、对比和反问，夸大了现实状况，强化了不满情绪和讽刺意味，显得尖酸刻薄，不得体。〖解析〗【18题详析】本题考查学生正确使用成语的能力。①结合“单独挑出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境”可知这是不考虑原文而只截取其中一段的意思，可填“断章取义”。断章取义：指引用他人文章或谈话，只截取其中一段的意思，而不顾全文或原意。②此处指无奈答应做为难的事，可填“勉为其难”。勉为其难：勉强去做能力所不及的事。③结合后文“共同传达出年轻人对缺乏边界意识、形式主义、过度内耗等行为的反感”可知，二者功效相同，可填“异曲同工”。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，也比喻方式或做法虽然不同，却收到相同的效果。【19题详析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：①“各类生活场景将林黛玉的‘怼人’话术巧妙应用”主语不合逻辑，可改为“将林黛玉的“怼人’话术巧妙应用于各类生活场景中”，主语就是承前省略的“网友们”。②“掀起了二次创作”成分残缺，缺少宾语中心词，可改为“掀起……热潮”。【20题详析】本题考查学生语言表达之表达观点的能力。本题是开放性试题，只要言之成理即可。选合适。从内容上看，“就拿那么一点工资”“24小时使唤人”直接表达了对工资少、加班多的不满，真实直率。在满是社畜的职场中，这样的表达有个性，有自我，十分