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第页2024年《竭泽而渔》读后感《竭泽而渔》读后感1
自从我读了《竭泽而渔》这个故事以后,就深深的受到启发:“雍季所说的是百年大计,而狐偃所说的只是为了一时之利。”这句话的意思很简单,很容易读懂所以要好好学习呦!
《竭泽而渔》这个故事的大概内容是这样的:春秋时期,晋国的国君晋文公向大臣狐偃请教用兵策划,狐偃说:“用兵打仗并不排除‘欺诈’,您可以骗楚军上钩啊!”雍季说了这个成语的本意,最后,仗打胜了,晋文公论功行赏,雍季在狐偃之上,别人都以为赏错了,后来,他解释说:“雍季所说的是百年大计,而狐偃所说的`只是为了一时之利。”最后他们都觉的很有道理,就不再只声。
这次月考,我的成绩很不好,开家长会妈妈时也没有去,肯定很丢脸,爸爸的脸色也很不好看。我就想一定要加把劲儿了。
“先把湖泊里的水排干,当然捉得到鱼,但是以后这里就无鱼可捉了”这是词语的意思。学了这个成语,看了这个故事,我懂得了什么叫做“竭泽而渔”,我下次一定要好好学习了。
《竭泽而渔》读后感2
今天,老师教我们一篇成语故事《竭泽而渔》。
故事讲述了:春秋时期,晋国和楚国开战,晋文公向狐偃请教打胜仗的谋略,狐偃说:“可以骗楚国人上钩。”晋文公又问雍季看这个办法行不行,雍季说:“这个办法可以偶然用一次,但不是长远之计”。晋太公用狐偃的办法果然打了胜仗,晋文公论功行赏,雍季比狐偃的功大,晋文公说:“我们不能为一时之利要比千年大计重要。”
在生活中我也有这样正直的经历。
有一次,我的课堂作业没有写完,我是语文组长,作业是我检查的,这时我心里产生了这样一个想法:要不我说我写完了,不就没事了吗?可是,我又不能骗老师,骗老师是一种不好的`行为,最后,我选择了给老师说我没写完,因为我是一个公正的组长!
读完“竭泽而渔”这个故事后,我明白了:我们做任何事情,都要留有余地,不要只贪图眼前利益,而没有长远之计的打算。
《竭泽而渔》读后感3
今天我们学了《竭泽而渔》这个成语故事,这让我受到了很大的启发。
刚读《竭泽而渔》这个小故事时以为这是一片历史故事,后来才知道它是一篇成语故事,当我读第一遍时我知道了孤偃他只做眼前的利益,不顾大局为重,不做长远打算。雍季很聪明而且他不只图眼前的利益,他做长远打算。
我还知道了晋文公也是一个赏识分明的'人,他也明白雍季的做法,也是一个非常聪明的人。我的感受是:做人不要只图眼前的利益,要做长远的打算。
《竭泽而渔》读后感4
自当我看了竭泽而渔这个故事后,我认为我们应该把“狐偃的策略只是为了一时之利,我们怎么能认为一时之利比百年大计重要呢?这句话牢牢记会。我就举一个例子吧。
在上数学课时,我看见冯万里在看课外书,我劝他,还是认真听讲吧免得考试时这道题不会做,可他好像没听见似得。结果前几天的月考有一道题刚好是练习册上老师刚讲过的',看他东张西望一脸苦恼的样,哼,不听老陈言吃亏在眼前,早知今日何必当初。
怎么样我看我们还是学习雍季的百年之计吧!
《竭泽而渔》读后感5
今天早上我拿起一本《成语故事》的书津津有味地看了起来,其中的一篇《竭泽而渔》让我记忆深刻,受益匪浅。
故事讲述了春秋时期,在晋国的国君晋文公向大臣们请教兵法。其中有一位大臣狐偃说:“用兵打仗可以用欺诈的`手段。”然后他讲了怎么利用欺骗的手段赢得战争的胜利的案例。晋文公把狐偃的计策告诉了雍季,雍季用一个浅显的例子向晋文公说了“欺骗”不是长远之计。后来晋文公听取了雍季的计谋,并大赏雍季。别人问晋文公为什么,他说“
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