2024年河北中考道德与法治一轮复习-国情教育板块-课时10 走向未来的少年（九下第三单元）

《道德与法治》中考一轮复习国情教育板块课时10走向未来的少年（九下第三单元）目录01.考点回顾02.模拟考题01考点回顾过教材

夯基础考点1

少年的担当（5年1考）1.适应世界发展趋势，全面提升个人素养的做法。（P59）（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。★2.为什么说少年当自强？（P60—

61）（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。3.如何正确认识青少年的历史使命？（P62—

63）（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（2）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。4.青少年肩负使命，走向世界的做法。（P62—

65）（1）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（2）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。考点2

正确对待学习和学习压力1.青少年为什么要努力学习？（学习的重要性。）（P69）（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。2.如何正确对待学校学习？（P67、P70）（1）我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。★3.在实践中学习。（P69—

71）原因（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（2）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。做法（1）重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（2）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。续表4.【教材·方法与技能】终身学习需要养成的几个习惯。（P72）（1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。（2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。（3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。（4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。5.我们应如何面对学习压力？（P67）

有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。6.【教材·方法与技能】缓解考试压力的几种方法。（P68）（1）转移注意力。比如：听舒缓的音乐等。（2）保持身体放松。比如：当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下。（3）自我暗示。比如：经常提醒自己“我能够做好”。（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。【教材纵横】考点3

职业选择、敬业精神（5年1考）★1.进行职业选择时应做好的准备。（P74）（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。2.【教材·方法与技能】怎样进行职业生涯规划？（P75）（1）自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。（2）环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。（3）确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。（4）行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。（5）评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。★3.发扬敬业精神的原因。（P77）（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。（3）只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（4）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。4.培养敬业精神的要求。（P77—79）（1）热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作。（2）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。（3）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（4）珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。5.【教材·相关链接】劳模精神、劳动精神和工匠精神。（P77）劳模精神劳动精神工匠精神内涵爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越联系劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力【易错易混】1.职业选择有多种，生涯规划只需听从父母安排。（×）[答案]

我们在进行职业规划时可以请父母对我们的规划进行评估，根据父母的意见来调整和完善职业规划，而不是一味听从父母安排。2.我们做职业选择时，只需要考虑自己的兴趣爱好。（×）[答案]

我们做职业选择时，不仅需要考虑自己的兴趣爱好，还要把握自己的个性特长、结合自己的能力和经验等。考点4

收获成果、走向未来1.初中三年的收获。（P81）（1）掌握越来越多的知识。（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2.畅想未来的目的和要求。（P86—

87）目的丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，很好地服务社会和国家。要求（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（4）正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。3.踏上新征程的有利条件及做法。（P89）有利条件国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。做法（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。明重点

抓核心●少年的担当1.________则国家兴，________则国家强。青年一代_________________________，国家就有前途，民族就有希望。青年兴青年强

有理想、有本领、有担当2.实现中华民族伟大复兴的________，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。中国梦●正确对待学习和学习压力3.对待学习压力的态度：有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要__________。坦然面对4.缓解考试压力的几种方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持______紧张等。适度●职业选择、敬业精神5.进行职业选择时要考虑自己的__________；要把握自己的__________；要结合自己的____________；满足______________________。兴趣爱好个性特长能力和经验国家与社会发展的需要6.__________的表现：热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。敬业精神析热点

练思维弘扬工匠精神

技能成才报国

各行各业都有倾注匠心匠艺、锤炼绝活绝技的大国工匠，他们干一行、钻一行，唱响一曲曲劳动者之歌，在挑战自我的同时实现技能报国。2023年7月15日是第九个世界青年技能日，各地各部门开展丰富的宣传活动，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围，促进广大青年技能就业、技能成才、技能报国。习近平总书记强调：“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。”目前，全国高技能人才已超过6

000万人，占技能劳动者的30%。技能人才队伍不断充实，崇尚和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神在全社会蔚然成风，为我国高质量发展提供澎湃动能。热点分析问题设计1.谈谈你对劳模精神、劳动精神、工匠精神的理解。[答案]

在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。2.作为新时代青少年，你打算如何做时代的追梦人？[答案]

树立远大理想,将个人梦与中国梦紧密结合起来；努力学习，培养实践创新能力，全面提升个人素养；担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；增强劳动意识，提升劳动能力，发扬实干精神；立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。练真题

知考情考点1

少年的担当&1&

①设题素材：党和国家领导人讲话、时政新闻等。②考查角度：承担责任、国际视野等。③结合考查知识点：青春、生命的价值等。1.[2023成都]

国家主席习近平在2023年新年贺词中说：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这启示青少年(

)

B①树立远大理想，做新时代的筑梦人②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章③付诸实际行动，定能达成人生目标④投身实践，担当民族复兴的大任A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④考点2

正确对待学习和学习压力&2&

①设题素材：学生生活情境、漫画等。②考查角度：学习的重要性、学习压力的影响等。③结合考查知识点：调控情绪、挫折等。2.[2023广东]

2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年(

)

CA.结束校园生活，规划好职业生涯

B.激发学习热情，消除学习压力C.养成阅读习惯，树立终身学习观

D.遵守公共秩序，推动社会进步考点3

职业选择、敬业精神&3&

①设题素材：先进人物事迹、新闻素材等。②考查角度：职业观、发扬敬业精神的做法等。③结合考查知识点：劳动、社会主义核心价值观等。3.[2023北京]

带领学生研学旅行的指导师，帮助你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明(

)

D①兴趣往往需要在实践中发现、培养②丰富的职业选择给我们带来了挑战③职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔④新职业的出现适应了社会发展的需要A.①②

B.①④

C.②③

D.③④考点4

收获成果、走向未来&4&

①设题素材：领导人讲话、学生生活情境等。②考查角度：提升个人能力、关注国家前途命运等。③结合考查知识点：承担责任、法治意识等。4.[2023武汉]

习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该(

)

A①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标A.①②

B.①③

C.②④

D.③④02模拟考题

［原创新题］2023年7月18日，第八届国际少儿创新艺术邀请展在上海艺术品博物馆开幕。回答1~2题。1.在与世界各地青少年交流时，我们应增强哪些意识(

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C①全球意识

②平等意识

③尊重意识

④开放意识A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④2.本次展览以“联结世界，以爱为媒”为主题，吸引了来自中国、日本、美国等20余个国家的少年儿童艺术作品参展。通过绘画、书法、摄影等艺术表现形式，展现了不同国家和地域文化背景下，少年儿童对爱、家庭、礼仪的理解。在进行国际文化交流时，我们应(

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B①弘扬中华优秀传统文化②正确认识文化差异，相互尊重、理解包容③学习借鉴国外一切文化④坚定中华文化自信A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④3.[2023成都中考]

某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持“四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人原则，打造“生长式”劳动教育体系，陆续开设煮饭炖汤、耕田施肥、修理家电、种菜养禽等多门劳动教育课程，让孩子们收获满满。开设劳动课程意在(

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