2024年新改版教科版六年级下册科学期末测试卷（二十六）

六年级科学下册期末模拟卷二十六（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。1.2023年，青山湖跨湖大桥将开建，以下不属于此工程限制条件的是（）A.工期时间B.湖中环境C.人员分工D.工程费用2.跨湖大桥建造的主要过程是（）A.设计、选址、建造、验收B.设计、建造、选址、验收C.选址、设计、验收、建造D.选址、设计、建造、验收3.在设计跨湖大桥模型过程中，必须要达到的要求不包括（）A.跨度B.价廉C.安全D.承重4.在制作跨湖大桥模型时，发现设计有问题，正确的是（）A.研讨交流后直接修改模型B.不用讨论直接修改模型C.研讨交流后直接修改设计图D.研讨交流后先改设计图在改模型5.在建造跨湖大桥的过程中，涉及的主要技术包括（）A.设计技术B.电工技术C.焊接技术D.以上都是6.2016年，辽宁西部发现最古老银杏木化石，细胞结构和现在的几乎一致，这体现了生物的（）A.变异B.繁殖C.代谢D.遗传7.银杏被称为植物界的“活化石”，下列属于银杏遗传的是（）A.银杏叶形状为扇形B.到了秋天银杏叶变黄C.经常施肥，银杏树长得更茂盛D.授粉后银杏会结果8.根据植物的叶脉分，下列植物的叶和银杏叶同类的是（）A.香樟B.西瓜C.桂花D.竹子9.《本草纲目》中记载：银杏熟食温肺益气，定哮喘，缩小便，止白浊。这里描述了生物的主要价值是（）A.食用B.药用C.经济D.观赏10.银杏品种繁多，按不同性状组合得到32种，则选择的性状数是（）A.4种B.5种C.8种D.16种11.地球是太阳系中一大成员，它是一颗充满活力的（）A.行星B.卫星C.彗星D.恒星12.在地球上，我们看太阳东升西落；如果在金星上看太阳是（）A.东升西落B.南升北落C.西升东落D.北升东落13.我们在地球上看到的北斗七星是位于哪个星座的（）A.小熊座B.狮子座C.天蝎座D.大熊座14.2023年3月23日下午，神州十三号宇航员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课的地方是（）A.中国空间站B.国际空间站C.月球D.神州十三号15.当太阳、地球和月球三者以此顺序处于同一直线时，可能发生的（）A.天狗吞日B.天狗食月C.金星凌日D.水星凌日16.周末，思思和妈妈在厨房里准备午餐，思思打算做一盘苹果焦糖拔丝。她发现切好的苹果变了颜色，变了色的苹果是（）A.还是之前的苹果B.一种新物质C.切开后发生了物理变化D.刀和苹果发生了化学变化17.思思拿来铁锅要熬糖，发现锅面有些锈迹，想防止生锈，可行的是（）A.放在冰箱里B.擦干涂油C.用完涂油漆D.浸没在水中18.思思在熬制白糖时，发现白糖发生了很多变化，属于物理变化的是（）A.变黄变黑B.冒气泡C.熔化成液态糖D.冒香味19.家人们吃过苹果焦糖拔丝后，心情十分开心，下列说法错误的是（）A.变开心是身体里发生的化学变化B.食物在口腔里被嚼碎是物理变化C.食物在体内消化吸收是物理变化D.食物变成营养含物理和化学变化20.吃完午餐，思思一家打算去绿道玩，于是开着新买的电车出发了。电车的使用越来越普遍，这有助于减缓（）A.海水酸化B.温室效应C.大气污染D.以上都对二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共15分）。1.制作模型时，要严格按照设计图纸，不能直接在模型上改。（）2.港珠澳大桥的建造克服了很多限制条件，如集桥岛隧一体。（）3.在建跨湖大桥这项工程时，技术只是辅助工程用的，没有工程重要。（）4.塔台的承重能力可以用电风扇不同风力吹塔台来测试。（）5.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”只体现了生物的变异现象。（）6.黄鳝、蝗虫、蝙蝠、白鸽都是有脊柱的，称为脊椎动物。（）7.同卵双胞胎的遗传物质一样，所以他们的相貌也是一模一样的。（）8.化石不全是遗体、遗物和遗迹，有的化石是活的，如银杏、水杉。（)9.继阿姆斯特朗之后，我国宇航员翟志刚也在月球表面留下了脚印。（）10.金星凌日时，从太阳的东缘开始，西缘结束。（）11.北斗七星是由距离不同但相互联系的恒星在天空中呈现图像。（）12.胃痛时胃酸分泌过多，吃点小苏打可以缓解，这是化学变化。（）13.通过实验，我们发现蜡烛燃烧的过程只产生了水和炭黑。（）14.随着科技进步，我们开发了各种新能源，所以使用时不用节约。（）15.汽油、柴油、塑料、纤维、沥青和钢铁都是石油的衍生品。（）三、连线题（每线1分，共8分）。1.将下列描述与之相关特征用线连起来。虎父无犬子狗嘴里吐不出象牙青出于蓝而胜于蓝变异麻雀变凤凰老鼠生儿会打洞遗传穷山沟里出不来金凤凰种瓜得瓜种豆得豆爹矮矮一个娘矮矮一窝四、科学探究题（每题得分分别为10分、8分、9分，10分，共37分）。1.学校打算在操场上建造一个塔台供足球徐教练使用，凯凯决定和小组成员一起参加比赛。（1）凯凯的设计图稳定性不够，请你用铅笔帮他完善。（2）如图是凯凯小组塔台模型侧面设计图，下方的一排“小圆圈”的作用是（）A.美观B.方便移动C.防风D.防震（3）凯凯小组的设计方案中，设计科学的地方不包括（)A.塔底比较大B.三角形结构C.塔底加钩码D.围栏比较矮（4）学校决定将此工程交给全校最优秀的小组建造，选出方案的方式是（）A.投票B.教师推选C.竞标D.设计（5）凯凯小组获得了建造资格，但学校对塔台又提出了新要求，他们应先（）A.重新设计B.在模型上直接修改C.在建造时直接修改D.准备材料2.1973年5月，童第周将从鲫鱼卵巢成熟卵细胞质中提取的DNA，注射到金鱼的受精卵中。结果，320条幼鱼中有106条由双尾变成单尾，表现出鲫鱼的尾鳍性状，这些具有特异性状的鱼，被人们赞誉为“童鱼”（1）106条双尾鱼变成单尾鱼，相对金鱼来说，表现了生物的现象。（2）按照是否有脊柱分，童鱼属于动物。（3）根据单双尾、眼睛是否突出、外观是否鲜艳分，可以将鱼分为类。（4）根据人类需求和喜好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫人工选择，下列不是人工选择的是（）A.长颈鹿B.杂交水稻C.金鱼D.猪3.在电影《独行月球》中，讲述了人类俄日抵御小行星的撞击，拯救地球而部署的“月盾计划”因陨石提前来袭而失败后，沈腾饰演的独孤月成为了“宇宙最后的人类”，开始了他在月球上破罐子破摔的生活……（1）夜晚观星时看到的星星，大多数是像（）那样的星球。A.月球B.太阳C.地球D.流星（2）月球是地球的一颗天然，当月球运动到太阳和地球之间，三者为同一直线时，可能发生。（每空1分）（3）在地球上看北斗七星像勺子，在月球上看勺子。（4）用圆圈分别表示太阳、地球、月球，画出月食时三者的位置关系。（3分）4.咸豆浆是杭州的美食之一，做法却很简单。将浸泡好的黄豆放入料理机中打成浓稠的豆浆，用滤网将豆渣过滤，然后在小碗中倒入少许香醋和生抽，将刚刚过滤好的沸腾豆浆快速冲入碗中，豆浆即刻变成絮状。最后，加入油条、香葱、紫菜、榨菜等配料，淋上芝麻油即可，喝上一碗让人感觉很幸福。（1）黄豆加清水放入料理机打成豆浆的过程是变化；在文中找出属于同一类的变化。（2）和“沸腾豆浆冲入加有香醋和生抽的碗中变成絮状”的变化一样的是（）A.牛奶加可乐B.面粉加入水中C.泥水静置D.豆浆加白糖（3）“喝上一碗咸豆浆让人感觉很幸福”这是我们的身体里发生了变化。（4）冬天，咸豆浆放到第二天，口感没有太大的变化；夏天，咸豆浆放到第二天，闻起来有一股馊味，说明食物的变质与有很大的关系。【参考答案】一、单项选择题（每题2分，共40分）1-5:CDBCD6-10:DADBB11-15:AADAA16-20:BBCCD二、判断题（1分一题，共15分）1-5：√√×××6-10：√×××√11-15:×√×××三、连线题（每线1分，共8分）四、科学探究题（每题得分分别为10分、8分、9分，10分，共37分）。1.（1）（2）D（3）D（4）C（5）A2.太阳地球太阳地球月球3.（1）B（2）卫星，日食（3）不像（4）4.（1）物理，加入油条、香葱、紫菜榨菜或淋上芝麻油（2）A（3）化学（4）温度2.5《相貌各异的我们》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)运用现代科技发明了一种锁,它不用钥匙，而是用本人手指才能打开,这是利用了()。A.每个人手指的温度不同B.每个人手指分泌的汗液成分不同C.每个人手指上的指纹不同D.每个人手指形状不同(2)我们的相貌特征和()无关。A.父母遗传B.生活环境C.穿着打扮D.营养状况(3)基因使子女和父母的体态、相貌、气质和音色等方面()。A.毫无关系B.关系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗话说“一母生九子,个个不同样”。这里指的是生物具有()现象。A.繁殖后代B.变异C.遗传D.变化(5)下列特征中,不属于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形状C.有无耳垂D.头发长短(6)非洲人的肤色是黑色的,不受()的影响。A.生态环境B.遗传因素C.饮食习惯D.护肤品(7)下列变化是由生物的遗传变异引起的是()。A.李强参加完军训后，皮肤变黑了B.张爷爷常年在农田里种地,手掌磨出了老茧C.刘丽经常近距离看书，视力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她却是小眼睛2.填空题。(1)我们之所以能很快地区分不同的人，是因为每个人都有自己独特的___________。(2)要描述一个人的相貌，我们可以从___________、___________、___________、和___________等方面进行描述。(3)我知道的脸型有___________、___________等形状;我知道的眼皮有___________和___________;我知道耳垂有___________和___________。(4)同一种生物不同个体之间也存在___________,这是因为生物有不同的___________，这些特征的不同组合造就了多样的生命体。实验探究3.实验探究题性状编码12345678910111213141516人数0413040603020720右图是研究相貌时使用的性状编码图，最外围是性状编码，上表是六(1)班同学根据性状编码图汇总的一组数据。(1)3种相貌特征组合有__________种相貌不同的人。(2)6种相貌特征组合有__________种相貌不同的人。(3)根据上表可知8号性状编码图的同学有6名，我们是不是可以说我们班级里能找到相同相貌的人?说一说你的理由。(4)人种是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群,这些特征是在一定的地域内长期适应自然环境而形成的，根据这些特征,全世界人类可以分为欧亚人种、亚美人种和赤道人种,也可分为黄色人种、黑色人种和白色人种。中国人属于亚美人种和黄色人种,查阅资料，将他们的相貌特征填写在下表中。特征白色人种黄色人种黑色人种肤色浅色和黝黑色，常为淡黄色鼻梁低和中等(印第安人)嘴唇薄和中等培优训练4.阅读材料，回答问题。双胞胎一般分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。全世界双胞胎的平均出生率为1:89。同卵双胞胎性别相同，样貌基本相同。异卵双胞胎性别可能不同