三年级下册道德与法治第一单元 我和我的同伴 测试卷含答案【突破训练】

三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题，共20分)1.下列行为体现诚实的是（

）。A.考试作弊B.打碎花盆主动认错C.不告诉父母自己的真实成绩2.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（

）。A.向同学说明不是故意行为B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉C.装作不知道，还给同学D.让同学替换给她3.因为粗心，学习下降了，受老师批评，你会（

）。A.无所谓B.很自卑，心中充满沮丧。C.改正缺点，勇于面对自己。4.我们每个人（

）自己的特点。A.都有B.都没有C.有的有，有的没有5.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大”？（

）A.三人行，必有我师B.一箭易断，十箭难折C.择其善者而从之D.一滴滴水可以汇成河6.有同学相伴的生活，处处有欢乐。比如，学习上我们一起解决（

）。A.难题B.难看C.难堪D.难受7.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花是（

）海涅的名言。A.法国B.英国C.德国8.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（

）A.不允许别人提起B.不断的改进自己，使自己变得更好C.不去管它9.《明山宾卖牛》故事中明山宾的做法说明（

）。A.老实人要吃亏B.明山宾太傻了C.明山宾诚实D.明山宾聪明10.小军考试没有考好，害怕父母责怪他，让同桌在试卷上代替爸爸签字，小华代签的行为没有做到（

）。A.好好学习B.诚实C.虚荣好胜二.(共10题，共40分)1.我们身边的（

）都是不同的，学会和“不同”的人（

）是我们必须具备的本领。2.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。3.我们身边的每个人都是（

）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（

）。4.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和（

）在一起。5.同学之间有很多（

），可又（

）。6.每个人都有丰富的（

），在个人独特的（

）中存放着自己喜爱的（

）、美好的（

）、特别的（

），还会有各种（

）和（

）。7.我们从小就应该成为一个（

）的人。8.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地（

）自己，使自己变得更好。9.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个（

）的人。10.（

）和我们朝夕相处，既是师长，又像朋友。（

）是中华民族的优良传统，从古至今流传着很多尊敬师长的感人故事。三.(共10题，共20分)1.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。我觉得大家做得对。（

）2.在镜子中、活动中能够找到自己的特点，但是在他人的看法中不能了解自己的特点。（

）3.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。（

）4.期末考试没考好，踢球时又把班级玻璃打碎了，我活得太失败了。（

）5.张芳拿着妈妈做的花篮去参加学校举办的手工品大赛。（

）6.因为有“不同”，所以生活更精彩。（

）7.赵妍和赵慧是双胞胎，他们两个人一模一样，一点不同的地方都没有。（

）8.“巧诈不如拙诚”这句名言是说人们要要践行友善的品格。（

）9.有一道难题难住了我，我看了看同桌的答案写上了。（

）10.每个人都有自己的优点和不足。（

）四.(共6题，共40分)1.你期望自己是一个怎样的人？2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！3.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）4.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。5.你是否因为某种原因而说过谎？请简单地叙述一下过程。6.什么是诚实？你心目中的诚实行为是什么样子的？五.(共2题，共18分)1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。（

）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。（

）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。（

）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"（

）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。（

）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。2.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。参考答案一.1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.B9.C10.B二.1.每个人；相处2.理解3.不同；本领4.同伴5.相同点；各有不同6.内心世界；内心世界；事物；经历；感受；想法；疑问7.诚实守信8.改进9.诚实守信10.老师；尊师重教三.1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.1.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。2.（答案不唯一）同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。3.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。4.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。5.示例：我因为害怕妈妈责罚说过慌。有次我在家里玩，不小心把花瓶打碎了，因为怕妈妈责罚，我说是小花猫打碎的。6.①诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个诚实守信的人。②与人相处时，我们要实话实说，真心实意，不说假话，答应别人的事情要努力做到。五.1.×；√；√；×；×2.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以