六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（能力提升）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（

）处。A.十B.百C.千2.下面不是俄罗斯美食的是（

）。A.“罗宋汤”B.大列巴C.格瓦斯D.热干面3.合手礼是（

）的传统见面礼仪。A.欧洲国家B.印度C.泰国D.阿拉伯国家4.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的5.中华文明的发祥地主要是在（

）。A.黄河、长江流域B.雅鲁藏布江流域C.澜沧江流域6.七大洲里面积最大的是（

）。A.北美洲B.亚洲C.非洲二.填空题(共6题，共16分)1.各种文化都是（

）的。2.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。3.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛。5.我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。6.文化交融有助于不同文化（

），（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（

）2.卢浮宫是美国的特色建筑。（

）3.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（

）4.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（

）5.四大文明古国一直延续至今。（

）6.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

广东舞狮

东北秧歌

北京京韵大鼓

江西景德镇瓷器

陕西华县皮影五.简答题(共6题，共38分)1.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？2.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？3.闻名世界的文化遗产有什么贡献？4.七大洲的名称分别是什么？5.请你说说，文化遗产的作用是什么？6.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.A6.B二.填空题1.平等2.达尔文3.文化遗产4.文明时代5.包容；开放6.取长补短；共存共荣三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。2.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。3.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4.亚洲，欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南极洲。5.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。6.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。六.材料题1.感受到了中国文化走向了