六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷有解析答案

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（

）处。A.十B.百C.千2.我国“杂交水稻之父”是（

）。A.李修平B.袁隆平C.邓小平3.许多国家人们见面时最常见的礼节是（

）。A.握手B.双手合十C.贴面D.拥抱4.下列不属于大河流域早期文明的是（

）。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明5.在中国历史上，位于黄河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人6.拉丁美洲的（

）令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞二.填空题(共6题，共20分)1.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进（

）的繁荣。2.（

）的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

），而是相互（

）。4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。5.放眼世界，人类拥有的很多（

），都可以溯本求源。6.黄河流域和长江流域是（

）的重要发祥地。三.判断题(共6题，共12分)1.各种文化应该相互尊重。（

）2.各种文化应该和平共处，共同发展。（

）3.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（

）4.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。（

）5.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（

）6.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共5题，共29分)1.了解古代文明遗迹有什么意义？2.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？3.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？4.请你说说，文化遗产的作用是什么？5.闻名世界的文化遗产有什么贡献？六.材料题(共2题，共10分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.B二.填空题1.和平相处；世界文化2.早期文明区域3.孤立存在的；学习和借鉴的4.交流；交融；理解5.文明成就6.中华文明三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。2.医学、数学、建筑学、文学、艺术。3.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。4.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。5.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.我感受到了中