六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附答案（满分必刷）

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古埃及文明发源于（

）东北部。A.欧洲B.非洲C.亚洲2.下列早期文明发祥地是一条河流的（

）。A.古代埃及B.古代中国C.古代印度D.古代巴比伦3.《汉谟拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宫B.巴黎的卢浮宫C.古埃及金字塔4.合手礼是（

）的传统见面礼仪。A.欧洲国家B.印度C.泰国D.阿拉伯国家5.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟6.下列不属于四大洋的是（

）。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋二.填空题(共6题，共28分)1.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（

）2.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。3.我们在认同自己文化的同时，应以（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。4.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。5.文明古国创造的灿烂文化还有医学、（

）、建筑、（

）、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了（

），对世界产生了重大影响。6.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。三.判断题(共6题，共12分)1.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）2.世界上的多种语言中，英语使用范围最广、使用人数最多的。

（

）3.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（

）4.我们要尊重不同国家的不同文化。（

）5.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（

）6.各种文化应该和平共处，共同发展。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字中国五.简答题(共5题，共35分)1.蒙古包是什么地方的特色建筑？它有什么特点？为什么人们要居住在这样的房屋里呢？2.闻名世界的文化遗产有什么贡献？3.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？4.我们应怎样对待不同的文化？5.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。地理位置：特点：六.材料题(共2题，共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.D6.C二.填空题1.×2.文化、制度和价值观3.包容、开放；和平相处4.古代文明社会5.数学；文学；重要贡献6.日益频繁；不了解；矛盾；冲突三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.蒙古包是内蒙古大草原上牧民居住的房屋。具有易搭建和拆卸的特点。这里的人们需要经常更换居住地。以便找到更好的草场放牧，所以要住在这样的房屋里。2.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。3.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。4.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。5.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。2