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文档简介
《呼兰河传》教学案班级姓名小组第号【学习目标】、了解作者萧红及其作品
、把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。
、分析人物形象,把握作品主题,体会作者的思想感情。
【重点难点】
重点:通过分析人物形象和故事情节,揭示小说的深刻主题
难点:理解作者对善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判,体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害。
【学情分析】1、依托文本理清情节线索;
2、通过情节分析人物性格;3、透过形象挖掘主题内涵;自主学习内容.自主检测一、早读内容:再别康桥二、作品及作者
.介绍作者
萧红(年月日─年月日),中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹,笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女(吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她有着与女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。鲁迅认为是“当今中国最有前途的女作家”。代表作:《生死场》(年,以萧红为笔名,其成名作,鲁迅为书作序)《马伯乐》()《呼兰河传》(,茅盾为书作序)《小城三月》。
生活阶段一():离家出走,王恩甲,被抛弃——被爱情蒙骗
生活阶段二():写作投稿,萧军,被殴打、背叛——不平等的命运姿态
生活阶段三():寂寞苦闷,端木蕻良,被冷漠、受折磨——寻找安全感
生活阶段四():完成《呼兰河传》,患病去世——一个需要保护的孩子
她的一生基本上在漂泊中度过,没有一个固定的温暖的家庭。尽管曾经与三个男人共同生活过,但她说:“我总是一个人走路。”(引用萧红的遗言:女性的天空是低的)
.了解《呼兰河传》
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光——儿童视角观察古老的呼兰河畔的种种人和事。
第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活;
第二章写当地人们“精神上的盛
举”——风俗民情;
第三、四两章写作者的幼年生活,她的慈祥的祖父以及左邻右舍;
第五、六、七章分别写三个独立地故事,三个不同的生活悲剧:天真活泼的小
团圆媳妇的死,孤苦无依的有二伯遭受凌辱,贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。
作品通过这些生活画面,展示了呼兰河小城的风俗人情,表现了当地人民的欢乐与愿望,
也反映了他们的迷信、愚昧以及冷漠、麻木。《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法,疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式,而以呼兰城的公众生活和环境为中心,辐射出生活的种种方面,正如书名所示,它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父,显示出一点天伦之
乐,但这里更有着悲苦的人生。可以说,它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是老胡家的小团圆媳妇的不幸的遭遇。
三、自主检测
、速读全文。要求勾画出重点字,并给下列加点字注音。
络绎(
)
虔(
)诚
渲(
)染
疙瘩(
)
涟漪(
)
窗棂(
)
荒谬(
)
战战兢兢(
)
拯(
)救
救赎(
)
付之阙(
)如
愧疚(
)
小组讨论,问题探究问题一、请用简练的语言概括故事情节。
问题二、总体认识小团圆媳妇:她是谁?她几岁了?她外貌如何?她性情如何?
问题三、在小团圆媳妇的三次洗澡中,人们有着怎样惊人的一致的表现?小团圆媳妇之死说明了什么?问题四、小团圆媳妇得了什么病?为什么会生病呢?
问题五、面对这种当众的用滚烫热水洗澡的情形,周围的人都是怎样的反应?
问题六、用这种方法能够治病吗?小团圆媳妇该不该死?是谁害死了她?
问题七、概括出小说的主题。
识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难:小组讨论问题预测:问题、、提问展示问题预测:问题、、要求:把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚。问题预测:课堂训练比较《小团圆媳妇之死》的小团圆媳妇和鲁迅《祝福》中的祥林嫂。思考问题:与鲁迅相比,萧红在《呼兰河传》里面的国民性批判有哪些相似性?
点评精讲课堂小结:
本节课没有解决的问题:五、布置作业:借助课本和教学案,完成作业她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧!天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。我不是天才,但我愿发愤图强,永不停息,就让所有的困苦艰难一起来吧,因为宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!无论你做什么事,一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住,信心是希望的膏油!她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔
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