九月份支教心得体会总结

九月份支教心得体会总结九月份支教心得体会总结201*年8月，我加入了包河区艺体教师服务中心，开始一段新的旅程。说实话，加入艺体服务中心是个很突然的决定，一切都得从头开始，从零做起。首先，我面对的是身份的转变，从一个幼教人到小教人，这对我来说是个很大的挑战。对于小学教学，我毫无经验，我不知从何做起。对于体育教学，我更无经验，心中不由得充满了困惑与彷徨。8月底，我来到了服务学校官塘小学，见到了周校长与吴主任，两位领导很热情，对我也很关心，嘘寒问暖，让我很是感动。紧接着的校本培训，让我逐渐认识了学校的老师，这些老师也很热情，让我对这份新工作充满了信心。9月3日，学校正式开学了，拿到课表，我发现我带的是二年级以外的五个年级，心中顿时有了压力。对于体育，我很迷惑，虽说从小学开始就接触体育，可让自己真正正式面对它，且是以老师的身份，真的是一项很难的任务，整个过程一定充满挑战，前方道路有什么在等着我，我无从知晓。当我走上小学课堂的讲台，我的身份就从此刻发生了转换，体育老师，学生都这么叫我，有点不习惯。一年级的小娃娃，还没完全从幼儿园的那种氛围当中解脱出来，浑身充满着稚气，在课上老是喊着“老师，谁谁谁怎么了怎么了，谁谁谁又怎么了怎么了。”一节课，光维持秩序都顾不过来，更不用说教他们什么了。一节课下来，挺累的。不过挺喜欢这些孩子的，他们见了老师可热情了，大老远的就喊“体育老师好！”一个一喊，其他人就跟着喊，听着他们喊老师，再多的委屈，再大的难处，我都会克服的，谢谢他们给我的这种勇气。其他几个高年级，他们年龄大点，也懂事多了，但也顽皮多了。说真话，我真怕带不好他们，怕管不了他们，但是一节课上下来，我才发现其实他们也很可爱，自由活动时，总是围着我要我陪他们做游戏，陪他们聊天。在不知不觉中，和他们成了朋友，成了无话不说的朋友。一个月的体育教学，说不上有什么大的收获，也说不上一败涂地，对我个人来说，还是有好处的，通过体育课，我学会了一套广播体操，我知道了体育课的组织环节，知道了体育教案的书写规范，还让一些学生认识了我，并得到了一个光荣的称号--体育老师，挺好的。最大的收获就是他们对我的那股热情，让我感动，也是他们让我在不经意间长大。在学校了，除了正常的体育教学，学校也请我帮忙做一些资料，说真话，我开始很怕做这些事，总怕自己做不好，但是其他老师总是很认真的教我，让我很快学会了制作一些资料的方法，在不知不觉中又进步了。仔细回顾到官塘的二十多天，收获真的挺大的！回顾过去的一个月，感触颇深，突然发现，跟刚到这儿时比，长大了，有责任感了，为了学生，为了对得起老师这一称谓，我们会努力的！孩子们，我们一起加油，努力！201*年9月29日夜扩展阅读支教计划、总结、心得201*.9201*.6支教工作计划桂阳县士杰学校支教教师谢军201*年9月8日，揣着为贫困山区教育尽一点绵薄之力的心愿，带着领导的期盼和家人、朋友、同事的叮咛，我离开了美丽的士杰学校，来到了华山瑶族乡中心学校，开始了为期一年的支教生活。一、支教意义与指导思想我是属于士杰学校的第一批支教人员，来这里是为了代表着士杰人的爱心，向需要帮助的孩子伸出温暖之手，协助学校完善各项工作。这一年中，我一定会以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，高度重视这一有意义的工作，切实增强责任感和使命感，求真务实，支持受援学校的工作，为少数民族山区的教育贡献自己的力量！二、初步掌握的情况作为一个瑶族乡镇，这里某些山里的庄（比村小的单位），家长并不支持子女读书，导致有的适龄儿童不上学、有的无心上学。到受援校一个星期的时间，我首先是调查了解，掌握各方面情况如下学校管理比较规范。在各方的支援下，学校的校容校貌、教学楼、宿舍楼等设施都比较好。但“合格学校建设”验收的即将到来，对学校的建设提出了更高的要求。学校有关规章制度的文件基本齐全，但未经整理，缺乏条理。未建成学生学籍电子档案，没有学校管理系统。现在中心校就读的学生136名，其中寄宿生93名。只有6个教学班（1个年级1个班）。几年来，中心校的适龄儿童入学率、巩固率、完成率均达99%以上。教育教学质量保持在全县同级同类学校前列。教职工15人，学校领导班子3人；教师大专学历以上10人。大多数教师有责任心，但工作积极性不够，工作方法单一。各科教研基本停顿，教师之间没有严格意义上的教学教育交流，只有私下聊天时才发现教师基本功不够扎实。能坚持在课堂上使用普通话但方言音重。各科教师配备不全，老师兼教其他课程（所谓次科）的情况不在少数。由于全校只有一台电脑用于上网和文档处理，所以绝大部分教师不会制作多媒体课件，且因没有条件支持，也从没有人上过多媒体示范课。学校体育课受场地和器材所限，只能参加篮球、乒乓球项目的活动，羽毛球只有没风的日子才可以打。图书册数少且大多重复，对学生所起的作用不大。学生中有读书无用论思想，影响到校风与学风。工作目标与计划安排根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本学年工作计划如下一、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。二、认真准备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。","p":{"h":18,"w":27,"x":13187,"y":223201*年下期支教工作总结桂阳县士杰学校支教教师谢军支教一期来，我扎实工作，勤于业务，无私奉献，得到了受援学校师生的称赞。老师们经常评论我就是“师傅”“专家”“华山支教第一人”；学生们的印象是“最满意的老师”。有人还说，要是我能多支教一年那该有多好！现就一期支教工作总结如下一、吃苦耐劳，乐于助人是本性华山中心学校是少数民族、偏远的山区学校，交通极为不便，条件极为艰苦，但我却习以为常，乐然处之。在学校我担任了五年级的班主任，执教五年级语文、思想品德及三、四、五、六年级的音乐课，任务艰巨，我却能任劳任怨、认真工作。路虽远，但阻挡不住我的支教热情，每周星期日下午准时到校，周五下午放学才姗姗离校，严格遵守学校规章制度，全然不顾家中刚上一年级的女儿和病痛缠身的老母。由于交通不便，很多时候我为了不耽误教学工作，时常骑摩托车长途奔波往返于家校之间。“十一”前夕，我母亲因病住院，不得以请了两天假，当天上午母亲手术一结束，下午我就骑摩托车火速赶到了学校。本期正值创建合格学校，人手紧缺，我忙里偷“闲”，主动帮助学校解决电脑操作技能的诸多问题，有求必应，“师傅”之名由此而来。有一个寒夜，为了急赶一份材料，我顶着严重感冒协助加班到次日凌晨2点！二、扶教为本，提高素质是本质山区的教育确实比较落后，我来了没多久就感受到了师资力量的溃乏。也领悟了发展山区教育的重要性和开展支教工作的必要性。于是我以自己有限的学识和能力及经验来推动学校的教研水平和教研能力。一堂堂新理念的示范课，一次次精彩的指导发言，无不深入人心。于是，学校的教研动起来了，观念新起来了，思想活起来了。刘茜老师是新分配的青年教师，英语本科，现任一年级语文教学。9月份，学校把参加“语文光盘教学”比赛的任务交给了她，我主动指导备赛。经过反复磨课，悉心指导，让一个从未上过讲台的英语本科大学生在片赛中拿到了第二名！从此以后，这位青年教师对语文教学的研究兴趣有增无减，并主动地对我的各种语文课型进行了跟踪学习。三、关爱学生，抓好教学是本职严谨而充满活力是我的教学特色。我班上的语文及格率由起初的30%提高到了80%。山区的孩子学习基础差，我就用特有的爱心、耐心和细心去慢慢转化，不厌其烦。平日里大家看到最多的是我与学生在一起交流、辅导的身影。一日凌晨4点多，班上有一名学生在发高烧，我马上起床给学生量体温并做了降温处理，等天一亮，就把这名学生送到了医院；11月底，我班上一名学生因父母要带往广东而面临休学，一番动之以情，晓之以理未能说服其父母，为此，我不开心了一阵子。在我的关爱下，华山孩子的“野性”逐渐文明化，班上的学习风气日渐好转。学生都说我是“最满意的老师”。四、潜心研究，学无止境是本能“学无止境”。在这么繁重的教学任务中，我时时不忘学习。就在这些零散的时间里，我抓紧学习动画制作，参阅书籍，勤于写作。本期我完成了中小学必背古诗文析的收集，并整理装订成册；还撰写了几十篇支教漫记在网上交流,获得好评。这些无疑也成了华山孩子独有的课外读本，更重要的是我的学习热情，正在华山中心校漫延开来，影响着每一位老师和学生！支教还在继续中，我相信，一年后，华山中心校一定会有新的发展！支教漫记有一群人管我叫“师傅”桂阳县士杰学校支教教师谢军201*年9月初，在支教工作动员大会后的第二天，我就背负简单的行囊，只身来到了华山瑶族乡中心学校，正式开始了为期一年的支教工作。在受援学校我担任了五年级的班主任，执教五年级语文、思想品德及三、四、五、六年级的音乐课，任务艰巨。可兄弟般的领导给予了我无微不至的关怀；兄弟姐妹般的同事给了我信心，让我感到了一种未有过的踏实；可爱的学生给了我快乐，还有期待，使我很快的融进了华山中心校这个愉悦的大家庭之中。于是，火一般的激情在我身上燃烧。一期来，我兢兢业业、恪尽职守、奉公守纪，认真切实地践行支教精神，踏实服务于山区教育。本期华山中心校正值创建合格学校，事务烦多，人手紧缺。尤其是这里的老师年龄结构偏大，对电脑的应用能力有限，对电脑的技术性操作掌握不多，同样的任务他们就要付出2-3倍的努力，确实难为他们了；何况他们还要忙着备课忙着上课、忙着批作业、忙着管理学生，忙着与家长沟通交流，忙得无法与家人团聚。虽然忙虽然工作很辛苦，但一直以来，没听到一位老师有任何怨言，他们总是默默穿梭于自己的工作岗位上，耐心地而又细致地做着每一件事。看到他们是如此的爱岗、无私、敬业，也使我受到了巨大的感动。于是，我也忙里偷“闲”，主动帮他们解决电脑操作技能的诸多问题，有求必应。有一个寒夜，我正要休息，教务处的陈主任打来电话要我帮他急赶一份材料。当时我正患着严重感冒，但我还是顶着寒冷和身体不适协助加班到次日凌晨2点，令华山的领导和老师对我是亲之敬之。这样时间长了，他们不再叫我谢老师，索性称我为“师傅”，一有事老远就招呼上了，“师傅”之名由此而来。在这期间，我又主动请缨为学校的办公楼、教学楼及新建的综合楼各处室和功能室写好了二十多个门牌。之后，学校的校务日志以旧换新，李校长有感于我的书法和做事的严谨，又把书画新校务日志的任务交给了我。我二话没说，在寒风中花了整整一个下午的时间把新校务日志书画完毕。虽然苦了点，但我很快乐，因为现在的华山校园似乎随处可见我的笔迹，我为我的书画能留在华山而感到无比的开心。山区的教育确实比较落后，我来了没多久就感受到了师资力量的溃乏。也深刻认识到发展山区教育的重要性和开展支教工作的必要性。我想着必须得为这里的老师做点什么。于是我用自己的学识和能力及经验来推动学校的教研水平和教研能力。一堂堂新理念的示范课，一次次精彩的指导发言，无不深入人心。于是，学校的教研动起来了，观念新起来了，思想活起来了。刘茜老师是华山中心校新分配的青年教师，英语本科，现任一年级语文教学。国庆长假后，学校把参加“语文光盘教学”比赛的任务交给了她，我主动请缨指导备赛。经过短短的三天磨课和悉心指导，我让一个从未上过讲台的英语本科大学生在片赛中拿到了第二名！当然，这里还得感谢农晖校长，没有她的真传，我也没有今天的教学能力，也成不了今天的指导老师。从此以后，这位青年教师对语文教学的研究兴趣有增无减，并主动地对我的各种语文课型进行了跟踪学习。于是，我的头上又多了一道光环“专家”。支教是一种付出，更是一种爱的传递。只要有真心的付出，就会有实意的回报。几个月来，我俨然已成为华山兄弟姐妹们心目中的“师傅”“专家”“华山支教第一人”。我不过就是帮助学校和老师做了一点点力所能及的事竟获此殊荣，太让我感动了。支教还将继续。虽然我没有那么的伟大，但也有自己的理想与人生，更想我的理想多姿多彩，更愿我的人生更加充实、更加有意义。在今后的日子里，我将不辱“师傅”“专家”之名，为山区的教育事业做出更多的贡献！支教漫记研课记桂阳县士杰学校支教教师谢军今天晚上刘茜老师从流峰参加片赛回来了，据说得了第二名。我心里特别高兴，因为我的心血没白费，我的指导方法是对的。刘茜老师的成功其实也是我的成功，难道不高兴吗？回想两天短暂的指导，让一个第一次上讲台的英语专业老师上好了一堂语文课，真的不容易。听刘老师第一次试教时，她根本就不懂上课的程序，更谈不上新的教学理念。一堂课下来，我都不知她在教什么，课乱学生更乱。课后，我马上对她进行了课堂结构、组织纪律、教学语言、板书设计等方面的疏导，让她明白了一堂合格的语文课所必须达到的基本要求。下午马上进行第二次试教，好多了，像堂课了，只是各环节过渡生硬，不会调动学生的学习激情，朗读指导单一化。我知道这都是不会恰当使用教学语言和指导方法造成的。于是我以她课堂中失败的地方为例，生动传授解决的方法。第二天上午第三次试教，一堂参赛课已成型，可指导朗读还是不到位。没办法，下午我亲自上示范课给她听，让其体会如何进行多样化的朗读指导，让课堂鲜活起来。刘老师听后，当场就说“您在课堂上的掌控能力，我至少要花三到五年的时间才能学会。”当然，这里还得感谢农校长，没有她的真传，我也没有今天的教学能力，也成不了今天的指导老师。刘老师一回来就跟我道谢，当时我心里美滋滋的。支教漫记生字教学桂阳县士杰学校支教教师谢军“知之为知之，不知为不知，是知也。”刘茜老师再度步入我的课堂。之前，她跟我说我的语文教学工作才刚刚开始，需要不断的学习、提高，很想对您的语文教学有个完整的跟踪和学习。要不一年后，我再也没机会向您请教了。我想，什么都可以拒绝，却不能拒绝向我学习的人，更不能拒绝一颗充满激情、积极向上的心。今日我正好上新授课《扫大街的父亲》，虽然是一篇阅读课文，但我还是把它作为讲读课文来上，原因有二1、文章记人写事，语句朴实，感情真切，具有深刻的现实教育意义，有利于学生在写作和为人处事上获得更多的启示；2、就目前我的11名“博士”的语文学习功底，不容我轻易放过任何一篇有助于学生语文学习提高的课文；尤其是生字、新词教学更不可忽视（五年级的学生了，就连“b”和“p”都分不清）。之前，刘茜老师已听过我的课文分析课了，此次正好赶上字词教学。就在10月份以来，我结合学生的实际学习能力，尝试了自主更新的字词教学方法1、学生通读全文，在文中标示生字、新词；2、在课文后的生字表给每个生字注意、组词，并自行研究生字的读音、字形、字义等；3、学生大声朗读生字、新词，并熟记音、形、义和自己在揣摩字词中的发现，准备上台展示；4、一人一字上台板演（写好字，注好音，组好词），写好后，师生共同评价（包括每个字的笔顺书写），并纠错；学生再说说在揣摩中对字音、字形、新词等的发现，比如前鼻音与后鼻音、平舌音与翘舌音、形近字以及对新词的理解，之后师生共同评价，再纠错；5、学生以小老师的身份教大家朗读，教师及时正音；6、教师总结性带读，再指名读，最后齐读。也许有人会说，五年级的学生，还用得着这样教？对于这些语文功底极差的学生，我也是不得以而为之啊！课后，我与刘茜老师交流，她也觉得这样的方法对这里学生是再适合不过了，她表示在今后的教学中，要像我一样从学生具体实际出发，创设更有效的教学方法。友情提示本文中关于《九月份支教心得体会总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九月份支教心得体会总结该篇文章建议您自主创作。第一篇支教心得体会支教归来进入研究生阶段，我非常荣幸地参加了学校“同在蓝天下”研究生支教工程，我支教的学校是位于海淀区西北旺镇屯佃村的永丰实验学校，这是一座名办的打工子弟学校，截止到现在为止，我总共参加了两次支教活动。这是我有生以来第一次参加类似活动，去年冬天，我怀着激动而忐忑的心情踏上支教的路，经过了一个多小时的车程，我们终于到了支教的学校，下车以后，坑坑洼洼的道路似乎预示着什么？果不其然，当这所学校映入我的眼帘的时候，我的思绪瞬间回到了我的小学时代，同样简朴狭小的校园和艰苦的环境，很难想象这与伟大首都一样同属共和国的心脏，校长没有像样的办公室，没有现代化的装备，学生的教室也不算宽敞明亮，学校是统一的平房，校园遍布着泥土的气息。孩子们看起来也显然倔强的没有受到大都市的熏陶，仍是一副天真无邪的山里孩子的样子。支教课堂上，两次支教都是差不多的，我两次都带的是六年级孩子的思想品德课程，他们是这座学校的大哥大姐，班级俨然学校的孩子王的集合，孩子们非常活跃又不失顽皮。鉴于孩子们学业繁重和学习基本局限在课本，我想作为新时代的大学生，我们的首要职责是引导他们开阔视野，给自己定位，发现自己的兴趣所在和确立自己的目标。所以我的课堂上基本以讨论为主，学生们无组织畅谈自己理想、兴趣和自己的课余生活。课程虽然只有短短的40分钟，却给我留下了深刻的印象，尤其是他们的热情与活力，使我深受震撼，久久不能平息。支教不过是两节课的时间，引导我对打工子弟学校的学生的思考却是久长的。看到孩子们天真活泼、无忧无虑的学习生活，我不禁担忧，孩子们的未来真的是无忧无虑的坦途吗？虽然我们应该德智体全面发展，即使不能像部分学校那样生硬的给学生灌输拼命学习，不好好学习什么都没有的抹杀孩子们天性的思想，但也得帮助学生建立自己的兴趣，保证学习的基础上谋发展，我认为对于孩子我们最应该做的是引导与开发，最起码这点上这个学校做的还是不够的。以小见大，我不禁想到《南方周末》上刊登的一篇“穷孩子没有春天”的文章，指出名牌高校尤其是北大、清华这样的名校，贫苦出生的孩子已经不多见了，这不是他们不努力，不是他们不上进，而是教育的不公平使他们就不知道从哪儿努力，更不知道朝哪儿奋斗。孩子出生的时候智力、见识是差不多的，而落后地区和不被引导开发的孩子就像坐在井里一样，头上只有小小的一片天空，有的甚至不知道有北大、清华，你让他怎么努力，朝哪儿努力，他们的动力又会在哪儿，还谈得上长远目标？我们的支教只是一瞬间的，孩子们还依然在那里，我们的教育应该觉醒。知识是平等的，什么样的孩子都有该平等的接受教育的权利，在温家宝总理呼吁教育公平，喊出教育不公是最大的不公的时候，我们是非常欣慰的，教育要承担的是促进社会阶层流动的作用，是打破各种约束、限制和垄断，给每一阶层的人追求财富和身份提供可能的媒介，这一点我们要充分重视，不应从根本上毁掉民族复兴的基石。今天我们认识到了这一点，并且全国上下都在为此而努力，我想在不久的将来我们一定会共享优质教育，共同在教育事业上面迎来我们的春天。第二篇支教心得体会支教心得体会姓名王永微院系法政学院班级思政10-1班支教学校吐鲁番于孜乡克佰克于孜小学支教是师范类学生人生路途中特殊的一段旅程，经过这段曲折的历程，也许对于我们每个人而言都是一种历练和积累。三月初，我们踏上大巴车，一点点(请好范文网驶离梦的起点——伊犁师范学院。不知其他同学是否和我一样，抱着一种忐忑的心理既为了新的生活而充满兴奋，有担心会出现各种意想不到的问题。我在心里悄悄告诉自己，加油，一切才刚刚开始。接踵而来的种种，让我不得不坚强的自己克服。到了一个陌生的环境，衣、食、住、行等各个方面似乎都要一一适应，其中最令我头疼的是住房和吃饭问题。我们真可以称作是居无定所的人，来回搬迁好几遭，折腾的都不敢把衣物打开来放，生怕又来一次搬家。目前，我住的是一个集多“室”为一身的大教室，我之所以这样说是因为它既是学校的画室，又是少先队活动室，还是我的指导老师的办公室，如今又不得不成为了本人的卧室。至于吃饭问题，我需要自己做一日三餐，周围没有饭店菜店，只有到周三才会有集市。我们一般会在周三的可见去囤积食物，这似乎已经成为了一种习惯。条件虽然不会有我们在学校或者是在家好，但是毕竟只是专门让我们出来锻炼的，打碎的牙也要往肚子里咽。想想比起在阿勒泰的同学来说，我们这已经算条件优越啦！工作上的变故，使我学到了更多的东西。起初我到学校被分配了一周12节课，当中有一年级和三年级的音乐，三、六年级的品德与社会，以及一到六年级的民族团结。课程上还算应付得了，但身体似乎非要和我作对，嗓子发炎、上火、感冒等症状几乎要折磨的我痛不欲生，就这样我仍旧想要坚持。四月初我的指导老师突然要去出差，我暂时接管她所带的班级和语文课程。每天要操心学生，还要紧张备课，休息时间骤减。我不用去说这个过程，但不言而喻的是在这期间我得到了超乎想象的意外收获。教学经验教训的积累，管理统筹班级的锻炼，协调配合学校其他老师的工作。最主要的是我拥有了一群可爱的学生，课上我对他们严格要求，课下我就是他们的好玩伴。支教的路我才走了一半，期待下一半的生活会更加充满挑战性！第三篇201*暑期支教心得体会201*暑期支教心得体会大山里，还在印着金色的脚印，伸向远方，永远不会中断！大山里，还在响着清脆的籁音，响彻天际，永远不会停息！每个人都有自己的梦想，每个人都在孕育着自己的希望，我们曾经的追求让我们走向人生的心尘，积淀出属于自己的天地。但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者，他们就像是我们生活中的灯塔，永远召唤着那颗漂泊的心。201*年的暑期支教活动结束了，短短的十五日看似短却很长，201*年7月19日我们一行11人来到了青海省华隆县的全藏滩完小学校，来到校门口看到学生和家长们都已经在等待着我们，他们都非常的欢迎我们的到来。全藏滩完小我们到的时候才发现没水也没有电，条件不是很好，既来之、则安之，看到这里的孩子特别的朴素，我喜欢这里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的充满渴望的眼神，看着老师的那种好奇感，那种求知欲。看了你就有种心疼的感觉，记得小时候能够和老师多说一句那就能让我得意忘形的一整天，好像以为自己就是整个世界的中心，那种感觉是只可意会不可言传的。经过几个小时的劳累，终于把床铺好，地方打扫好，吃完饭，开完会，这种生活就只能是暂时的过那么几天，苦点累点又怕什么？十五天的实践时间自己做饭、自己洗衣服。由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入了备课，正如那句话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能听清楚，能讲清楚不一定能够讲好，在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次以教师的身份站在了三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好是先熟悉了所要经过的程序，内心便逐渐平静下来。简单的自我介绍，互相的认识，一个简略的开场白开始了我在讲台上的生涯。为了不辜负这种学生们的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识，顿时体会到了“要给别人一杯水，自己的有一桶水”的含义。下课时，即使和学生互相交流，查缺补漏，力求给学生讲的更好、更完善。支教生活的每一天我都告诉自己努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导。经过一段时间，发现许多学生知道专心学习了，都改变了很多。这里的孩子是勤奋刻苦的，每天都很早就起床回学校。这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都是孩子们甜蜜的问候老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次走进教室迎来的是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都交给他们。他们求职的衍生我永远记得。为了让他们有一个美好的向往，有努力学习的动力。会像孩子们那期盼、渴望的眼神，在这默默地为他们祈祷，祝他们生活的天空永远美丽，生活的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远平安幸福！支教的最后一天我们进行了支教总结大会，在结束后先让孩子们回家了但还是有很多孩子没有回去我们坐车走了很远那些孩子孩子那像我们挥手送别，在回来的路上，那些可爱的画面时时浮现在脑海，那些天真的稚嫩时时敲动着我的心。总感觉一种责任开始在自己的肩膀上负重，确实我们生活在同一片蓝天下，那种属于我们的生活总是捉弄那些赶路的人，当我们看见了路的方向，生活却走在了我们的前方。这次支教活动很简单，但是却是一种无形的蜕变，很多事你不经历是无法理解的。人的一生，难得有机会去证明自己、考验自己、磨练自己。在这次的支教中，我做到了带着我的爱、热情、与信念在全藏滩完小学校里去证明了自己、考验了自己、磨练了自己！虽然支教结束了，但还有两年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断认识自己、充实自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感谢全藏滩完小学校的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚持的走下去，我交给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！赵常伟201*-8-05第四篇暑期支教心得体会暑期支教心得体会或许人生就是奇妙的，缘分就是天定的。支教这段经历，确实给我很多感触。还记得，新生军训那会儿，青海师大里好多社团都在扩招新人，这些社团的种类也各不相同，有英语角，有棋社，有学生会，有社团联，还有很多很多。那时对于我们新生来说，这些都是很好奇的。我们都想借着社团，磨练我们的能力。可以说，当我一下子接触这么多社团的时候，确实眼花缭乱。而晨曦，这个为暑期义务支教而存在的社团，吸引了我的眼球，起初喜欢更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在学长的指引下，我欣然加入了这个协会。好奇心促使我带着试试看的心态，行就坚持，不行就撤。或许在报名栏上，写上我名字的那一刻，就注定了这段奇遇吧。不管我能坚持下来的原因是什么，或许是一种信念，或许只是盲目追随，固执抑或是执着，而事实证明，我是正确的。经过一年的洗礼，今年暑假，我报名加入了晨曦协会主办的支教队，成为了一名暑期西部志愿者。支教启动仪式结束，我们一行15人即刻动身，带着我们的行李，浩浩荡荡的向我们的目的地——青海大通出发，就算到了这一刻我也不知道，我即将面临的会是什么，在那里又会遇到怎样的难题，又该怎么解决这些难题？不知道是因为激动，还是对未来的彷徨，心里忐忑不安，但是有一点可以肯定，那就是此行定不负重望！大通药草摊给我的第一感觉是一个很安静很安静的村落，纯净的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民风淳朴。我们的行李很多，药草摊的师生们很热情的帮我们忙里忙外，看到这些，心里面那点迷茫的紧张，已不复存在。因为我相信，有广大师生对我们义务支教行动的支持，有我们队员的不懈努力，一切困难都会迎刃而解的。一切准备就绪，开课仪式结束后，我们就开始了长达13天的支教生涯，我担任的是二年级的班主任，兼数学任课老师。现在回想起来，心中百味杂陈，还记得第一次走向那个三尺讲台上的时候，我能明显的感觉到，脚的小腹有一点颤抖。等我在二年级的教室里做完自我介绍，安排完工作的时候，我在心里面暗暗告诉自己，我已经成功走出了第一步。第一堂二年级数学课，我对全班的学生做了一个摸底测试，不是试卷的那种形式，我首先考了他们乘法口诀的熟练度。现在回想起他们背诵的情景，依然历历在目，声音洪亮而且整齐，让我直接联想到他们以前肯定经常背这个。本来以为他们基础挺差的，在这一轮一轮的答辩中，我发现他们的数学底子很好，一股好奇心促使我想看看他们语文基础好不好，于是，我打开他们的语文书，二年级下册只学了两首古诗望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样，声音依旧整齐洪亮，当时我的心里，那叫一个欣慰啊，和这么一群孩子打交道，应该很不错吧。只是心里还是免不了，有点忐忑，害怕自己一个不小心，讲错一个知识点，讲错一句话，会误人子弟。整个教学过程中，我的数学课上得很圆满，可能是应为是班主任的缘故，我上课的时候，课堂上基本上很安静，这对于二年级的学生来说，很不容易。不给他们传达的知识点也比较丰富，我先整体给他们复习了一遍，二年级以及二年级以前的大部分重难点，在复习的过程中，我也发现，他们的基础并不尽如我想象中的那么好，优劣生区别比较大，我知道，我很难改变这种大局，只好在每一次复习时，尽全力把差距缩小。快速的复习完，我就开始给他们讲三年级的新课，基于他们的年纪和基础不同，他们新课接受的的能力和速度也尽不相同，这个环节进行的比较慢，不过还在，该讲的还是给他们讲完了。这里面还有一个小插曲，那就是教案组还给我安排了一个四年级的美术。我不否认，在此之前，我很少作画，自我感觉更是艺术细胞不多。因此，不敢贸贸然，误人子弟，整个教学过程中，美术只有6个课时，自行作画3节课，手工制作3节课。尽管有点吃力，但毕竟没有误人子弟，在美术这方面，虽说没带给他们，多少技巧上的进展，但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事，或多或少的，给他们每一个人，带去了美术的兴趣，我想这就是我最大的成功了。对于我们15个人来说，分工也是十分明确的。每天有做饭的，有送孩子的，有考勤的。有教案组，有班主任，有任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班会、体育、美术、兴趣课。总之，整个工作安排都比较的系统化，比较的正规化。万事开头难，除了刚开始特别累特别忙以外，在以后所有工作上轨道了，做起来得心应手，每天除了想着怎么教孩子，怎么处好与其他队员的关系，基本上不用为什么事情烦心，工作之余，想想家人，想想牵挂的人，日子过得平淡无奇，感到无比惬意。临走的时候，孩子们哭着给我们送别，我们送走了一批，又一批，尤其是那些平常有点调皮，让人操了不少心的，在被我们“赶走”了好几次以后，硬是出现在了校门口。本来我极力控制着情绪，在当我看到，我二年的那个我骂的最凶的男孩子，躲在草堆里抹泪的时候，我泪如泉涌。再见了，孩子们。缘分让我们相聚，缘分到的时候，我们无力反抗。此次支教，我收获最多的，不仅是自身能力的提升，奉献的升华，更明白一个道理，生活中，平平淡淡才是真。每天把第五篇支教心得体会支教心得体会教师李兰芬学校冯家村小学年9月至201*年8月1时间201*支教心得体会冯家村小学李兰芬一、挑起担子，加强沟通201*年9月2日，带着五星乡中心学校和冯家村小学领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴苞谷箐小学支教的路途。我深深知道，单纯搞好自己的教学，就不是件容易的事情。更重要的是为人之榜样，加强教育教学方法的交流与沟通，为全乡教育事业的发展尽自己的一份微薄之力。在支教的日子里，我始终想着努力创造条件，在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起深厚的友谊，更要做到相互取长补短，共同发展。把自己的教学经验带到苞谷箐小学，促进教师之间教学方法的友好交流。二、爱岗敬业，参与管理踏上教书之路十多年了，我深深认识到爱是教师最美丽的“语言”。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到苞谷箐小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，从小树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教研工作。与学校教师闲谈时，一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为苞谷箐小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍一类教区在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了思维，开阔了视野，锤炼了能力，磨练了意志。三、坚持学习，提高素质理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的生活非常辛苦，但我把工作中的教学看做如同做生意，小赢靠智，大赢靠德。摆正心态，把一切名利和利益看淡一些，用心去关心学生，爱护学生，这就预为着自己有成功的起点，对生活上和事业上的不愉快，我从不抱怨，在那里与老师和学生友好相处，感到每天过得比较充实和快乐，一转眼，一年也就结束了，说心里话，其实学生舍不得我，我也一样舍不得他们，听到那天早上李老师说教室里的那种场景（说学生在教室里哭做“一窝蜂”的，他问清原因后，即时给学生做工作）反而让我也更牵挂他们，怕影响他们考试的心情。因为平时我给他们的关心多一些，他们不懂的我就给他们多讲一讲方法。有四、五个拼音很差，我找了一年级的语文教材为他们补拼音，加强说话训练，为他们提供阅读资料，订阅的五年级语文报都留给他们，生活上给了他们很多的照顾，最终我认为收获是很大的，这种收获富有社会价值，觉得更有意义，支教回来之后，我认为更重要的还是要把学生教好更有意义，更有价值，当时根据本班实际情况，我认真备教材、备学生、备作业中存在的问题。因为我担任的工作是语文教研组组长，五年级班的班主任、语文学科教学、品德与社会，全班共有人数22人，身处山区，为了生存父母大部分外出打工，我班留守学生居多，他们性格孤僻、思想内向、经常得不到父母的关爱，我挤时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导和了解思想动态。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校广大教师学习教学经验、向学生了解个人学习情况及家庭情况，进行言传身教。学无止境，当我真正静下心来学习才深深感悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面为授课教师提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。一学年来，听课节数有30多节，讲授课5、6节供其他教师观摩。四、倍加珍惜，全心支教面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的这份工作，并怀着一颗感恩之心去努力工作，感恩社会赋予我这份工作，积极承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、远离朋友和远离同事的支教日子里，我遇到过许许多多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的喜悦。对于我自己来说，一年的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的生活体验和生活感悟，在我的人生旅途中，生命会因它而更加精彩；更加灿烂。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。最后，我衷心感谢苞谷箐小学的老师们，一年来，给我生活上的帮助，工作上的支持，平时的嘘寒问暖，真让我感动极了!九月份教师实习工作总结.黄贵兰doc九月份教师实习工作总结一个月的实习时间结束了。在这实习的初级阶段，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身各方面的修养。我实习的学校是赤水市第一中学。有丰富的语言环境，优秀的教师们，很好的教学条件。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。就是说，在这样的学校里实习，实在是好不容易的。在开始的实习过程中，我珍惜这个机会，进行听课，做实习，努力提高自己的英语授课能力和教学能力，综合各位教师的教学观念，不断更新自己的教学观点，提高自身教学方面的修养。在九月份实习期间，完成任务情况如下听课25节，教案1篇，教研活动4次，参加班会3次。下面，我对第一个月的实习工作做以下总结一、思想观点方面作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了英语授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，能实践教学方面所学的知识的重要环节。实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高教学能力。来到实习地后，学校让我在高二（1）进行实习，把班主任做我的指导老师。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。我在指导老师的指导下学习听课，备课。二、实习态度方面我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了听课。自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，努力为未来的工作打好基础。三、教学实习方面指导老师给我安排两个班的英语课，是高二(1,2)班的课，每天听指导老师的课。第一阶段我的任务主要是听课，备课等工作，最后给学校班上上了一节作文讲解课，得到老师的指导和认可。四、班级管理方面我是高二(1)班的实习班主任，也是该班的副英语老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。认真参加每周一的团队课和周一的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技巧，努力为以后的工作打下基础。担任实习班主任工作后，参加了每次的班会和团队活动。六、遵守纪律方面到实习学校后，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走。准时参会，准时参加学校的各种活动。七、生活方面我住在学校，条件还可以。八、不足之处我相信，在以后的实习生活中，我会认真工作，对班上负责。我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，但是，我还存在了不少问题。课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。二是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还够。我有时间补充自己，学习一些英语知识，但是由于一些主观原因，没有学习，学习了也是一些片面性的东西。三是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。九、努力方向实习第一阶段，我知道，这是我学习了不少东西，树立更正确的教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，英语授课任务，我可以担任。以后，要更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的基本目的，关心学生，教好学生。扩展阅读201*年年度工作总结201*年年度工作总结岑溪市第二中学201*年过去了，回顾一学年来，我校在市委、市府的正确领导下，在教育局的具体指导以及全校师生的共同努力下，积极贯彻党的教育方针和上级指示精神，本着科学发展的理念，着力抓好党团建设、队伍建设、德育工作、教学工作以及后勤服务等各项工作，且均取得了显著的成效。尤其是201*年高考，我校再创辉煌，上二本线以上461人，应届生二本上线率居全市第一；此外，在本学年度，我校还被授予广西“校本教研”先进单位、自治区卫生先进单位、梧州市高考成绩优秀单位、梧州市中小学阳光体育工作先进单位、梧州市优秀学校、梧州市无偿献血先进集体、岑溪市“消防安全教育达标学校”创建示范点、岑溪市先进基层党组织、岑溪市创建自治区卫生城市工作先进单位等荣誉称号。为了不断积累经验，以促进今后工作的开展，现将我校本学年度工作总结如下一、抓好党组织建设，促进群团工作扎实开展。抓好党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。本学年度，学校党委本着科学发展理念，坚持“三会一课”制度，狠抓了组织建设，落实了“培源工程”。（1）坚持“三会”制度，即定期召开党委会、支部会、民主生活会。一是定期召开党委会，党委委员带头学习十七大、十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，部署落实“创先争优”各项工作。二是定期召开支部会，组织全体党员深入学习两个《条例》，学习“八荣八耻”以及十七大等精神，通过学习要求党员领导和党员群众做到“五个好”（即是一领导班子好、二党员队伍好、三工作机制好、四工作业绩好、五群众反映好）和“五个带头”（即是一带头学习提高、二带头争先创优、三带头服务群众、四带头遵纪守法、五带头弘扬正气）。三是定期召开民主生活会，通过民主生活会，党员之间认真开展了批评和自我批评，端正了工作态度，改进了工作方法，提高了工作效率。（2）坚持“一课”制度，落实了“培源工程”。所谓“一课”，即学校各党支部不定期组织上党课，让全体党员、入党积极分子积极参加业余党校学习。通过学习，广大党员及入党积极分子加深了对党的认识，提高了思想觉悟，培养了大批德才兼备的入党积极分子，切实抓好了党员后备力量的培养工作。通过“三会一课”制度，学校党建工作取得了显著成效本学年度，我校党委有8名中共预备党员转为正式党员，有88名学生、老师经过培养被吸收为中共预备党员，有164名高二学生被列为入党培养对象；而党员教师在学校各项工作中均起到了先锋模范作用。学校党委还因此被评为岑溪市先进基层党组织。重视工会工作，增强凝聚力。学校工会在党委的指导下，本着“群众利益无小事”的思想，把关心教师的生活，认真解决教师关心和迫切需要解决的问题，作为一项重要工作来抓。一是关心每一位教师的身心健康。如利用课余时间组织教职工打篮球、排球、气排球、羽毛球、乒乓球，到东山公园、吉太天龙顶登山。在教师节、元旦、“五一”、“七一”期间，还组织各年级教职工举行了职工篮球赛、气排球赛等。通过这些活动的开展，丰富了教师的业余生活，陶冶心情，促进教师身心健康，教职工的团队协作精神得到了加强，责任意识和凝聚力得到了进一步提高。二是关心老师的疾苦，做到“三必访”即遇婚丧嫁娶必访、职工住院必访、家庭出现矛盾纠纷必访，如李老师住院、李泽明老师丧母、杨勇枝老师丧父，工会都积极探访、安慰这些老师，使老师确实感到集体的关怀和温暖，增强了团队的凝聚力。3、学校团委工作开展得有声有色，充分体现了团组织的活力。党建带团建，学校团委通过开展多样有声有色的活动，极大地丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质。主要工作有201*年9月，组织各班同学在教师节期间开展慰问教师活动，庆祝第26个教师节；组织开展“弘扬和培育民族精神活动月”系列活动。10月，出版一期国庆板报并组织班级国庆黑板报评比；成功组织学生会、艺术团、广播站播音员换届及培训工作；指导初一年级开展国学经典朗诵大赛和高二学生乒乓球赛；出版了一期卫生安全知识宣传版报。12月，组织召开了元旦文艺晚会；组织高一年级班际气排球比赛和初一年级拔河比赛。201*年1月，开展“冬衣暖人心”衣物爱心捐赠活动。2月，组织开展“关注生活，珍爱生命”主题教育活动。3月，组织各班学生开展“学雷锋活动月”相关活动，带领学生进行了慰问孤寡老人活动、义务清洁活动等一系列活动。4月，组织团员祭扫烈士陵园，对学生进行革命主义思想品德教育；组织年满18岁的学生开展“成人礼宣誓活动”。5月，开展“红色五月”相关活动，主要有“水墨丹青，七彩人生”书画作品比赛展览、“红色五月，感恩祖国”文艺晚会等一系列活动。6－7月，组织团委、学生会干部参加市学生干部联谊会；完善毕业班学生团员组织关系的转出工作。通过以上各项活动的开展，帮助青年学生树立了科学的世界观、正确的人生观和价值观，促进了学生综合素质的提高，使全体学生能在良好的环境中健康成长。此外，在本学年度，我校团委还被评为梧州市先进团（总）支部，高082班被评为自治区先进班集体，刘芳、刘敏凤同学被评为自治区优秀学生干部，李富中、徐梓敏同学被评为自治区三好学生。二、坚持以人为本，不断提高队伍素质。抓好了班子建设，发挥了领导的示范引领作用。学校党委、行政班子成员讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立社会主义荣辱观，做到勤政廉政、依章行政、民主谦和、秉公办事，切切实实抓好了学校常规管理工作。在工作中，领导班子成员既做到分工到人，责任到底；又做到互相沟通、互相协作、互相体谅、互相支持。班子成员坚持每周星期日晚上召开工作协调碰头会，每周星期四上午召开专门工作会议，具体研究学校管理事务，保持领导班子所有成员认识一致、步调一致、工作到位。在做好学校管理工作的同时，班子成员主动任课，深入到教学一线，到课堂、教师、学生中去，并组织教师进行教育教学研究，指导学生的学习、生活和课外活动。他们工作勤奋努力，积极拼搏，为教职工树立了良好的榜样。抓好了教师队伍建设，提高了教师队伍的整体素质。我校充分认识到提高教育教学质量的关键在教师，要培养出高素质人才，必须造就一支高素质的教师队伍。为此，在本学年度，我校通过各种途径，以科学发展的眼光抓好了教师队伍建设，提高了教师队伍的整体素质。主要做法有（1）严格依法治教，量化管理，不断完善了各项管理制度。学校依据《教师法》、《广西壮族自治区中小学常规管理规定》和《教师职业道德规范》等法规，制定了《岑溪二中教学工作常规》、《岑溪二中教职工考勤制度》、《岑溪二中岗位责任制》、《岑溪二中教职工教育教学工作奖惩办法》等规章制度。这些规章制度的制定和实施，使学校的管理更规范，成效更显著，促使教师养成爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献的良好作风，以良好的师德形象受到广大家长的赞誉。（2）抓好了师资培训工作，提高了教师的业务水平。一是学校规定每周星期四晚自修为教师政治学习时间，每周星期三下午七、八节为教师教学研究活动时间。这些时间，学校组织教师学习党的教育方针政策，学习上级文件精神，学习《教师法》、《教育法》等法律法规；或由各科组组织教师进行集体备课等。二是积极组织教师参加市举办的继续教育学习，且人人取得45学分以上。三是鼓励有条件的教师攻读在职研究生。目前，我校已有6名教师研究生毕业，2名教师正在攻读在职研究生。四是组织部分教师参加名师工程培训，有目的、有计划地培养学科教骨干和学科带头人。五是开展教师基本功“评价练习提高”活动，鼓励和引导教师练好过硬的教学本领。六是积极选派教师参加教育教学理论、教材教法学习培训，组织部分教师到福建的厦门，广东的深圳、中山、珠海以及广西的南宁、柳州、玉林、梧州等地培训、观摩和学习。开拓了教师的视野，增长了教师的见识。（3）落实了帮扶措施，促进了新教师迅速成长。本学年度，我校招聘了14位新教师，这些教师专业知识虽扎实，但教学实践经验尚浅，迫切需要提高。为使这些教师尽快熟悉业务，成为教学骨干，我校落实了具体的帮扶措施。主要做法有一是实行一对一、一帮一、传帮带的方法进行帮扶。让这些新教师和同学科的老教师结成对子，以老带新。二是新教师一律要提前一个星期备好课，然后通过听老教师的课，并和老教师一同讨论修改已经备好的课，最终确定上课的教案。三是帮带的老教师每学期要给“徒弟”上三节以上的示范课，而“徒弟”则要给“师傅”上五节汇报课。四是新教师不但要听“师傅”的课，还要听10节以上同科组其他教师的课。五是学校领导经常深入课堂听课，及时了解新教师的进步情况并通报有关教研组进行帮扶。由于措施得力，帮扶到位，所有新教师都能在短短一学期内达到基本熟悉本学科教学的水平。又由于我校队伍建设工作抓得扎实有效，本学年度，我校领导、教师在教育教学工作中均取得了突出成绩，许多领导、教师还获得了上级有关部门的表彰奖励。如覃开波老师被评为广西201*年“校本教研”先进个人；梁雪颜、何艳老师被评为201*年广西中小学生外语教研先进个人；苏旭平校长被评为梧州市优秀校长；梁雪颜老师被评为梧州市优秀班主任；蒙泽进主任、徐志丽老师被评为梧州市优秀教师；林斌老师被评为梧州市学校优秀教练员；梁松清、苏旭平、莫宝瑞、梁丹彦、李杏兰、韦继梅6位同志被评为岑溪市先进教育工作者；梁雪颜、覃挥光、黄敏、莫洪毅、李泽明、黎显振6位老师被评为岑溪市优秀班主任；韦雪梅等49位教师被评为岑溪市优秀教师；陈龙同志被评为岑溪市工会积极分子；等等。另外，还有参加各类教学比赛和教学论文评比获奖的。其中参加教学比赛获县市级以上奖励的有91人次。具体是潘同川、黄河2位老师在201*年梧州市初中教师教学技能大赛中荣获一等奖；冯伟玲、陈光海、黄祖辉3位老师在201*年梧州市初中教师教学技能大赛中荣获二等奖；陈阳恒、覃美嫩2位老师参加梧州市青年教师优质课评比荣获二等奖；陆卓丹等25位老师参加201*年岑溪市高中青年教师课堂教学大赛荣获一等奖，唐贵兰等59位老师参加了201*年岑溪市高中青年教师课堂教学大赛荣获二等奖。此外，参加各级论文评比获奖的共有7人次（不完全统计），其中封章骞老师撰写的论文《如何提高高中生物课堂教学的有效性》先后获梧州市教育学会论文评选一等奖和全区中学生物教学优秀论文评比一等奖；黄祖辉老师撰写的论文《高中生物教学中学困生的转化初探》获全区中学生物教学优秀论文评比二等奖；黄波翠、罗华监、叶雯洁、覃祚荣等4位老师撰写的教学科研论文均获岑溪市教育学会201*年教学科研论文评比一等奖。此外，语文组教师还组织申报了中国教育学会中学语文教学专业委员“十二五”重点科研课题《创新写作教学研究与实验》等等。三、坚持以德育为首，注重德育工作常规化。本学年度，我校根据实际情况，切切实实抓好了对学生的政治思想教育，坚持学生操行评分，班级流动红旗评比制度，培养学生良好的思想情操，提高了学生的政治思想素质。我校德育工作之所以能取得如此显著成效，是因为我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，对学生加强心理健康和珍爱生命教育，注重德育工作从小事、从身边事抓起，加强德育工作常规化管理，注重德育工作的成效。1、注重德育工作常规化。我校把德育工作当作一项常规化工作，主要体现在一是坚持每周星期日晚班主任工作例会及主题班会制度，充分利用班会这个主阵地加强对学生的政治思想教育。二是坚持新生的入学纪律教育。班主任组织新生学习《中学生日常行为规范》、《岑溪二中课堂纪律》、《岑二中课外纪律》、《岑溪二中学生违纪处分办法》等规章制度。学校领导则给新生作报告，讲校史，讲往届学生的好作风、好传统，激励新生勤学守纪，努力拼搏，做一个合格的二中学生。三是坚持领导教师值日制度，以及文明示导制度。使德育网络更完整。四是坚持升旗、唱国歌、国旗下讲话制度。加强了对学生的爱国主义教育。五是坚持上好心理健康教育课，设立心理辅导室，配备专职和兼职心理教师，加强对特殊家庭有心理障碍学生的指导和咨询。六是坚持家校联系制度，形成家校教育合力，取得显著成果。2、建设校园文化，营造德育氛围。学校利用校园广播、黑板报、墙报、手抄报、标语等文化宣传阵地表扬师生的好人好事，加强了对学生的正面引导，营造浓厚的德育氛围。3、开展系列德育活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。本学年度，我校非常注重学生的行为养成，寓德育于各项活动中，开展的主要活动有一是组织了新生军训活动，养成学生集体观念和吃苦耐劳、严于律己的思想。二是组织了学生参与“城乡清洁工程”活动，义务上街打扫卫生，养成学生爱卫生习惯。三是组织了学生开展“讲文明、懂礼仪；离网吧，拒毒品”活动，教育学生远离网吧，拒绝毒品，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四是组织了学生开展“双学”活动、“手拉手”助残帮困活动、无偿献血活动。这些活动培养了学生关心他人、乐于助人的好品德。五是组织开展“冬衣暖人心”衣物爱心捐赠活动。4、加强班主任队伍建设。树立人人都是德育工作者的观念，倡导“校园无小事，事事皆育人”的教育思想，加强班主任、团和、团委德育队伍的建设。要求班主任多学习，多吸取好的经验和做法，带入自己的工作。学校通过召开班主任经验交流会、主题班会示范课，邀请专家讲学等形式，提高班主任的德育工作能力，使班主任在学生、家长、社会等层面树立良好的职业形象。5、安全教育抓不懈，警钟长鸣。本学年度，我校通过以下一些措施和活动，加强了安全教育，巩固了德育工作的成果，为德、智育工作很好地进行了保驾护航。（1）学校每周星期一早上集中校警、校医及有关领导召开安全例会，研究有关安全问题，制定有关安全措施。各年级、各班每周至少要对学生进行一次安全教育。（2）加强了对校门的管理，严格外来人员进出校门登记制度及门卫值班制度，确保校园安全。（3）学校领导、教师、学生层层签订安全承诺书，自警自励，安全工作落实到人。（4）定期对学校用电线路以及周边围墙进行了安全检查，发现问题立即整改。（5）加强了校内管制刀具等危险物品的检查力度，杜绝了危险暴力事件的发生。（6）加强了对食堂的管理，严格了食品采购制度，保证了食堂的食品卫生安全。（7）组织师生学习了公众防灾避险应急知识，进行了消防灭火演练、防震防灾避险演练、紧急疏散演练，提高了师生的防范意识和避险技能。（8）举行了《交通安全知识》、《维护国家安全知识》图片展。由于我校对学生的思想政治教育和安全教育抓到实处，所以收到了良好的效果。本学年度，我校师生无违法行为，违反校纪校规的现象也明显减少，文明礼貌、助人为乐、拾金不昧的好现象蔚然成风。其中典型事例有梁金诗同学拾获内有人民币545元、港币10元的钱包一只；刘小燕同学拾到人民币200.5元；韦志杰同学拾到人民币140元；黄炎梅、杨金月、王一清、甘凯榕以及唐思亮老师分别拾获人民币100元，林宏桥拾眼镜一副，等等。他们都主动把拾获的钱物交还失主。6、加强留守儿童少年的管理，我们在今年11月初组织了特殊学生群体调查，建立了特殊学生群体数据库，掌握了家庭贫困学生，学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童等特殊群体的信息，采取灵活多样的形式，稳定学生思想、学习和生活，杜绝安全隐患和违法事件的发生，解除了外出务工家长的后顾之忧，在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。四、坚持以教学为中心，全面提升教学质量本学年度，我校从“素质教育”、“教学管理”、“毕业备考”三方面三管齐下，以科学发展的理念抓好了学校的教育教学工作，并取得了全面的丰收。主要体现在一是我校高考再创辉煌，继续彰显“低进高出，高进优出”的特色，201*年高考上一本线以上88人，二本线以上461人，三本线以上748人，应届生二本线上线率居全市第一。二是我校中考继续保持稳中有升，201*年中考获全A+23人，总分等级A+113人，A以上220人。这些成绩的得来，全靠上级的指导和关怀，以及全校师生的共同努力，还得力于学校本学年度抓好了以下几方面工作素质教育抓全面，成效突出。本学年度，我校全面实施素质教育，注重真抓实干，不仅确保了学生文化素质的提高，而且学生的才华与特长也得到了充分的施展，促进了学生的全面发展。我校的主要做法是（1）坚持素质教育的主战场在课堂的理念，向课堂45分钟要质量，确保学生科学文化素质的提高。（2）确保学生的课外活动时间，让学生自由掌握课外活动时间来发挥自己的特长。（3）确保每位学生每周参加一次校内义务劳动，而且做到有任务，有指导、落实和验收。（4）强调卫生教育，落实班级保洁制度。（5）成立了各种兴趣小组并组织多样的小组活动。本学年度，学校及各年级、班级均成立了各种兴趣小组，并组织开展了形式多样的小组活动。如文学社组织各班文学兴趣小组成员开展了文学风采、写作知识讲座等活动；英语组组织成立了“英语家园”和“欢乐英语角”，还聘请了外教到班上英语课；艺术组组织了全校学生书画比赛；语文组组织了板报评比、朗诵比赛和硬笔书法评比。（6）体育活动丰富多彩，效果显著。本学年度，学校体育组组织学生进行了广播体操比赛、拔河比赛、气排球比赛、乒乓球比赛、篮球比赛以及学校第十一届田径运动会。锻炼了广大学生的身体，发现了一批体育苗子。此外，学校还组织参加上一级组织的各项体育比赛，并取得较好的成绩。其中参加梧州市示范性普通高中篮球男子获第五名，女子获第三名；参加岑溪市中小学生运动会初中组田径比赛我校男子组获第一，女子组获第二。（7）组织学生到广场参加国庆升旗仪式以及岑溪市第十一届运动会开幕式出场仪式，锻炼了学生的综合能力，深得领导、群众的好评。通过以上一系列活动，既锻炼了学生的意志，又提高了学生的综合能力，还充分展示了我校学生勇于拼搏、活泼向上的风貌。教学管理抓常规，效果显著。本学年度，我校狠抓了教育教学常规管理，取得了显著效果。其中主要做法有（1）抓好了教学常规管理，促进了教学管理常规化。我校教学常规管理实行年级负责制，以年级领导、年级组长为核心开展工作。各年级领导和组长对本年级教师的备课、讲课、作业布置及批改、测验次数、以及所教学生成绩制定量化标准，并以此标准对教师的教学工作进行考核，考核结果记入教师业务档案，并与教师的年终奖励性绩效工资挂钩。充分体现了奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，有效调动了全体教师的积极性。（2）采取多样措施落实了课堂教学的有效性。为提高教师课堂教学效率，我校在本学年度采取了一系列措施来提高课堂教学的有效性，取得了较好的效果。主要的做法有一是明确了学校的教学业务以教研组为核心，年级的教学业务以备课组为核心的工作方向。具体做法是各学科教研组负责做好本学科的业务指导工作，体现其在教学业务上的领导地位。备课组则负责按照教研组计划组织好本备课组成员开展教学工作，实行统一的教学进