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文档简介

小学数学试讲万能稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学数学组XX考生，我今天要试讲的题目是《》，下面开始我的试讲。课前语同学们，愉快的一节课马上就要开始了，老师已经把“胜利之杯”摆在了讲台上，课上一定要积极思考并回答老师的问题，看今天的“胜利之杯”属于哪个小组。大家都准备好了吗，上课，同学们好，请坐。导入语老师给大家带来了一幅图片，请同学们仔细观察，图片展现的是什么内容，从图片中你能发现哪些数学信息。你第一个举手，你来说，他发现了---------，真棒，请坐。后面那位同学，你来说，他发现了---------，非常好，请坐，你们观察得真仔细，给这两位同学所在的组分别加一颗星。那么，根据这些数学信息你们能够提出哪些数学问题呢，请同学们积极动脑思考，你来说，他想知道-----------，给你们组加一颗星同学们---------问题我们该如何解决呢，带着这个问题，我们一起来学习----------板书课题新授过程请同学们先结合课本内容独立思考，尝试解决，从同学们的表情中，老师就知道你们已经有了自己的想法，不过先不要着急，给你们5分钟的时间，将你的想法在小组内讨论交流，老师相信集体的智慧能够碰撞出更加灿烂的火花，开始吧。时间到，各小组已经讨论结束，哪个小组愿意分享一下你们的结果1组的同学都在踊跃举手，你来说一下，嗯，利用xxxx方法解决----------说的非常好，真棒！加一颗星其他小组有不同的想法吗？好，你们小组，你来说一下--------同学们觉得这个方法可不可以，老师也觉得他说的很棒，加一颗星还有要补充的吗？你来说，同学们同意他的想法吗，其他同学好像对你的想法提出了质疑，请坐，虽然回答错了问题，但老师依然为你积极回答问题的勇气点赞同学们仔细观察-----你发现了什么规律板书重点巩固练习咱们这节课的知识点已经学完了，学以致用才是我们的目的，老师就出两道题考考大家，大家看大屏幕，给大家五分钟的时间，独立思考解决问题，时间到，刚才老师在巡视时用手机拍了两份比较完美的作业投到了大屏幕上，同学们请看，跟你的答案相同吗，两位同学不光题目做得对而且书写也很工整认真，我们是是不是得向他们学习。分别加一颗星分享收获这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收获满满，谁来分享一下本节课的收获呢，你来说--------，很好，请坐，还有要补充的吗，真棒，同学们总结的非常完整。作业请同学们利用课下的时间完成课后自主练习题并上网搜集一些有关----的国内外数学文化知识与大家分享一下下课最后让我们把目光转到黑板最左侧，哪个小组的小旗最多呢，下面让我们以热烈的掌声有请-组的全体同学上台领取奖杯

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