2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题含解析_第1页
2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题含解析_第2页
2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题含解析_第3页
2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题含解析_第4页
2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年福建省长汀一中物理高一下期末学业质量监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)一架飞机以一定的水平速度匀速飞行,不计空气阻力,在某一时刻让A物体先落下,相隔1秒钟又让B物体落下,在以后运动中关于A物体与B物体的位置关系,以下说法中正确的是()A.A物体在B物体的前下方B.A物体在B物体的后下方C.A物体始终在B物体的正下方D.以上说法都不正确2、(本题9分)2017年4月,被称为“快递小哥”的“天舟号”飞船与“天宫号”空间实验室在太空实现自动对接,完成对“天宫号”的物资补给.如图所示,在对接前的某段时间内,若“天舟号”和“天宫号”分别处在不同的圆形轨道上逆时针运行.下列说法正确的是A.“天舟号”的运行速率小于“天宫号”的运行速率B.“天舟号”的运行周期大于“天宫号”的运行周期C.“天舟号”沿切向加速有可能与“天宫号”实现对接D.“天舟号”沿切向减速有可能与“天宫号”实现对接3、一物块在水平恒力F作用下沿水平面ABC直线运动。已知AB段光滑,BC段粗糙,且。设恒力F在AB、BC段所做的功分别为、,则A., B.,C., D.,4、(本题9分)甲、乙两物体在同一直线上,同时由同一位置向同一方向运动,其速度图象如图所示,下列说法正确的是()A.20s末乙追上甲B.20s末乙追上甲,且甲、乙速率相等C.在乙追上甲前,20s末时两物体相距最大D.开始阶段乙跑在甲的前面,20s后乙落在甲的后面5、(本题9分)如图所示,一小孩从公园中粗糙的滑梯上自由加速滑下,其能量的变化情况是()A.重力势能减小,动能不变,机械能减小,总能量减小B.重力势能减小,动能增加,机械能减小,总能量不变C.重力势能减小,动能增加,机械能增加,总能量增加D.重力势能减小,动能增加,机械能守恒,总能量不变6、(本题9分)如图所示,在倾角的固定斜面上固定一与斜面垂直的光滑挡板,质量为、半径为的光滑圆柱体放在质量也为、半径也为的半圆柱体上,半圆柱底面与斜面间的动摩擦因数为,现用一个平行斜面向上的拉力使其缓慢沿斜面向上移动直到两者分开.重力加速度为,下列判断正确的是()A.该过程中半圆柱体受到的摩擦力逐渐变小B.该过程中挡板受到的弹力逐渐变大C.该过程中圆柱体对半圆柱体的弹力不做功D.该过程中半圆柱体克服摩擦力所做的功一定大于7、如图为某运动员低空跳伞表演,假设质量为m的运动员在下落高度h的一段过程中受恒定阻力作用,匀加速下落的加速度为g(g为重力加速度)。在该运动过程中,下列说法正确的是()A.运动员的重力势能减少了mghB.运动员的动能增加了mghC.运动员克服阻力所做的功为mghD.运动员的机械能减少了mgh8、如图所示,一端固定在地面上的竖直轻弹簧,在弹簧的正上方高为H处有一个小球自由落下,将弹簧压缩至最短。设小球落到弹簧上将弹簧压缩的过程中获得最大动能是EK,在具有最大动能时刻的重力势能是EP,则()A.若增大H,EK随之增大 B.若增大H,EK不变C.若增大H,EP随之增大 D.若增大H,EP不变9、(本题9分)如图所示,长木板A放在光滑水平地面上,物体B以水平速度v0冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上.则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中,下列说法正确的是()A.摩擦力对物体B做负功,对物体A做正功B.物体B动能的减少量等于系统损失的机械能C.摩擦力对A物体做的功等于系统机械能增加量D.物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和10、示波管是示波器的核心部件,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图所示.如果在荧光屏上P点出现亮斑,那么示波管中的()A.极板x应带正电 B.极板x´应带正电C.极板y应带正电 D.极板y´应带正电二、实验题11、(4分)(本题9分)如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行。实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是(______)A.防止小车不能被橡皮筋拉动B.便于小车获得较大的弹射速度C.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功D.保证橡皮筋对小车做的功等于重力对小车做的功12、(10分)(本题9分)某同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律,他将两物块A和B用轻质细绳连接并跨过轻质定滑轮,B下端连接纸带,纸带穿过固定的打点计时器.用天平测出A、B两物块的质量mA=300g,mB=100g,A从高处由静止开始下落,B拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知打点计时器计时周期为T=0.02s,则:(1)在打点0~5过程中系统动能的增量ΔEk=________J,系统势能的减小量ΔEp=________J,由此得出的结论是______________________________;(重力加速度g取9.8m/s2,结果保留三位有效数字)(2)用v表示物块A的速度,h表示物块A下落的高度.若某同学作出的图像如图丙所示,则可求出当地的重力加速度g=________m/s2(结果保留3位有效数字).三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图所示,间距为d的水平平行金属板间电压恒为U.初速度为零的电子经电压U0的加速后,沿两板间的中心线进入板间电场,电子从两板间飞出,飞出时速度的偏向角为θ.己知电子质量为m、电荷量为e,电子重力不计.求:(1)电子在水平金属板间所受的电场力的大小F;(2)电子刚进入水平金属板间电场时的速度大小v0;(3)水平金属板的长度L.14、(14分)在距地面20m高处,某人以20m/s的速度水平抛出一质量为1kg的物体,不计空气阻力(g取10m/s2)。求(1)物体从抛出到落到地面过程重力的冲量;(2)落地时物体的动量。15、(13分)(本题9分)某宇航员驾驶宇宙飞船到达某未知星球表面,他将一个物体以的速度从的高度水平抛出,测得落到星球表面A时速度与水平地面的夹角为。已知该星球半径是地球半径的2倍,地球表面重力加速度。则:(1)该星球表面的重力加速度是多少?(2)该星球的质量是地球的几倍?

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、C【解析】AB两物体均从匀速飞行的飞机上自由落下,均做平抛运动,水平方向做速度等于飞机速度的匀速直线运动,所以两物体在落地前总在飞机的正下方;A物体先下落,A物体在竖直方向速度始终大于B物体在竖直方向的速度,则A物体在B物体的正下方,且两物体竖直方向的间距越来越大.故C项正确,ABD三项错误.2、C【解析】A、根据,解得:,,知轨道半径越大,则线速度越小,周期越大,所以“天舟号”的运行速率大于“天宫号”的运行速率,“天舟号”的运行周期小于“天宫号”的运行周期,故AB错误;

C、“天舟号”适当沿切向加速,使得万有引力小于向心力,做离心运动,可能与天宫号对接,故C正确,D错误.点睛:根据万有引力提供向心力得出线速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系,从而比较出它们的大小.3、D【解析】

根据功的概念可知,W=Fxcosθ,则恒力F在AB、BC段的位移相同,则所做的功相同,均为W=FL;ABC.三个选项都错误;D.选项正确;4、C【解析】

AB.在第20s末两物体速度相等,由图线的“面积”看出,这段时间内甲的位移大于乙的位移,乙还没有追上甲.故AB错误.C.在追上前,速度相等时,相距最远,故20s末相距最远,故C正确;D.开始阶段,甲的速度较大,甲跑在乙的前面,20s后,乙的速度较大,甲仍在乙的前面,直到40s末两者相遇.故D错误.故选C.【点睛】此题关键要根据速度大小关系,分析甲乙两物体间距离的变化.两图线的交点表示速度相等.两物体由同一地点向同一方向作直线运动,当位移相等时两物体相遇.5、B【解析】由能量转化和守恒定律可知,小孩在下滑过程中总能量守恒,故A、C均错;由于摩擦力要做负功,机械能不守恒,故D错;下滑过程中重力势能向动能和内能转化,故只有B正确.6、BD【解析】

A.对小球和半圆柱整体分析,知斜面对半圆柱体的支持力等于总重力垂直于斜面的分力,保持不变,由知半圆柱体受到的摩擦力保持不变,A错误;B.以小球为研究对象,分析受力情况,如图,利用三角形定则作出力的合成图,蓝线为初位置,红线为末位置,则知挡板对小球的支持力N2增大,则小球对挡板的压力也增大,B正确;C.圆柱体对半圆柱体的弹力过两者球心,故圆柱体对半圆柱体的弹力方向与半圆柱体的位移夹角不垂直,故做功,C错误;D.半圆柱体受到的摩擦力当两者分离时,根据几何知识可知,半圆柱体上移的距离为,故克服摩擦力做功为大于,D正确.故选D.【点睛】解决本题的关键是灵活选择研究对象,采用隔离法和整体法结合分析受力情况.同时,要熟练运用数学知识求解半圆柱体移动的距离.7、BD【解析】

A、运动员在下落高度h的一段过程中,重力做功mgh,运动员的重力势能减少了mgh,故A错误。B、运动员在下落高度h的一段过程中,合外力的功W合=mah=mgh,根据动能定理W合=Ek,运动员的动能增加了mgh,故B正确。CD、根据牛顿第二定律mg-Ff=ma,运动员受到的阻力Ff=mg,在下落高度h的过程中,运动员克服阻力所做的功Wf=mgh,根据能量守恒,运动员的机械能减少了mgh,故C错误,D正确。8、AD【解析】

CD.小球压缩弹簧的过程中,受重力和支持力,在平衡位置,速度最大,动能最大,根据平衡条件,有kx=mg解得:即压缩量恒定,即动能最大时是固定的位置,则EP不变;故C错误,D正确;AB.从越高的地方释放,减小的重力势能越大,而增加的弹性势能()相同,故在具有最大动能时刻的动能越大,则A正确,B错误。故选AD。9、AD【解析】试题分析:对两物体受力分析,B在A上滑行过程中,B对A的滑动摩擦力对A做正功,而A对B的滑动摩擦力对B做负功,并且在此过程中,将有摩擦生热现象,系统内能的增量将等于系统机械能的减少量.B的摩擦力方向向左,位移向右,故摩擦力对物体B做负功,A受B给他的摩擦力向右,位移向右,故摩擦力对物体A做正功,故A正确;根据能量守恒定律,物体B动能的减少量等于A的机械能增量和系统损失的机械能之和,故B错误;根据动能定理,摩擦力对木板A做的功等于A动能的增加,故C错误;根据能量守恒定律,物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和,故D正确10、AC【解析】

本题考查示波器的原理,YY’间的电场使得电子在y轴上产生偏转,XX’间的电场使得电子在x轴上产生偏转据荧光屏上电子的坐标可知示波管内电子受力情况:受指向y方向和指向x方向电场力.即电子在经过偏转电极时向X、Y两极板偏转,则这两个电极都应带正电,故AC正确二、实验题11、C【解析】

小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功。A.A项与上述分析结论不相符,故A错误;B.B项与上述分析结论不相符,故B错误;C.C项与上述分析结论相符,故C正确;D.D项与上述分析结论不相符,故D错误。12、1.151.18在误差范允范围内A,B组成的系统机械能守恒9.70【解析】

(1)根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度,计数点5的瞬时速度,则系统动能的增加量:,系统重力势能的减小量△Ep=(mA-mB)gh=0.1×9.8×(38.4+11.6)×10-1J=1.18J.在误差允许的范围内,A、B组成的系统机械能守恒.(1)根据系统机械能守恒定律得:,解得:,图线的斜率:,代入数据得:g=9.70m/s1.三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)(2)(3)【解析】

(1)水平金属板间电场:电子在水平金属板间所受的电场力:解得(2)电子在加速电场U0有:解得(3)电子在水平金属板间做类平抛运动,有:,竖直方向:vy=at,水平方向:联立解方程可得14、(1)20N∙s,方向竖直向下(2),与水平方向的夹角为45°【解析】

(1)物体做平抛运动,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论