高二下学期期末语文试题及答案

专业班级姓名专业班级姓名考场座号一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.匀调（tiáo）黏合(nián)模仿(mú)战战兢兢(jīng)B.徜徉(yáng)纤巧(qiān)龟裂(jūn)残垣断壁(yuán)C.粗糙(cāo)慰藉(jí)泯灭(mǐn)茕茕孑立(qióng)D.解剖(pōu)隧道(suì)皴法(cūn)荒诞不经(dàn)2、下列选项中，字形不完全正确的一组是（）A.妩媚滑稽剔透更胜一筹B.苑囿绮靡笃嗜跋山涉水C.辜负篝火暧昧麻庇大意D.符箓菜圃衣褶寥寥无几3、下列作品、体裁、作家、国别（朝代）对应错误的一项是（）A.《国殇》——诗歌——屈原——春秋B.《想北平》——散文——老舍——现代C.《获得教养的途径》——议论文——赫尔曼·黑塞——瑞士D.《游褒禅山记》——散文——王安石——北宋4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。②这样做是为了更好地国界，为了更好地时代。③肖邦之家的夏，往往使人，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。A.生生不息超越跨越浮想联翩B.生生不息跨越超越浮想联翩C.浮想联翩跨越超越生生不息D.浮想联翩超越跨越生生不息5、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。B.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。C.看到果农家汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。D.打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。6、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）A.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。B.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。C.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多的取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。D.批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效方法。7、下列对有关语文知识的解说，不正确的一项是（）A.我国诗歌史上有两部诗歌总集，其中《楚辞》是现实主义诗歌总集。B.《孔雀东南飞》是汉乐府中最有名的诗篇，也是我国文学史上第一部长篇叙事诗。C.《古希腊的石头》一文的标题用的是借代的修辞手法。D.观点，在议论文中就是“论点”，要求正确、鲜明8、下列句子中标点使用有误的一句是（）A.例如《最后的审判》《死之胜利》等，一幅画中人物不计其数。B.可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。C.这就是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小。”D.19世纪末，西洋人看见中国画中线条的飞舞，非常赞慕，便模仿起来，即成为“后期印象派”（详见本书中《西洋画简史》篇）。9、下列句子与修辞手法对应错误的一项是（）A.那时，维纳斯就已经把她的双臂巧妙地遗忘在故乡希腊的海中或陆地的什么地方了。——拟人B.难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？——反问C.不料这一别竟成永诀，成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不复返的远征。——借代D.没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一。——排比10、下列句中没有词类活用现象的一句是（）A.后秦击赵者再，李牧连却之B.为国者无使为积威之所劫哉C.火尚足以明也D.则其好游者不能穷也二、文言文阅读（19分）阅读下面文字，完成11—13题六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。11.文段选自《》，作者是，朝著名散文家，名列。（4分）12.解释下列文中加点的词语（6分）互丧：厌：判：13.将下列句子翻译成现代汉语（9分）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。现代文阅读（21分）阅读下面文字，完成14—19题密封线密封线平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦，而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较少提到，尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本就没有触及、发掘。这对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事。实际上，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系，至少有两重意义：揭示科学与艺术的互补性和统一性；加深我们对艺术本质的认识。在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它，演奏它，敬他，爱他，而不是发什么议论！爱因斯坦几乎每天都要拉他心爱的小提琴。在他紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里，每当他遇到了困难，他就放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐、充满了想像力的旋律，有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。对他的科学创见和思想闪光，音乐往往起了催化作用。在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思路，如处于春日阳光和雨露之中。爱因斯坦不仅是一个有造诣的小提琴家，而且还弹得一手好钢琴。最意味深长的动人的情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，弹钢琴者是量子论的创始人普朗克，演奏小提琴的，则是相对论的创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱。在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的和声。在这两位理论物理学大师的心目中，科学的美和艺术的美是相通的，互补的，是精神世界最高最美的两个侧面。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；反之亦然。除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀斯妥耶夫斯基和萧伯纳的作品。在青年时代，他常常同友人在一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》。大家知道，高斯是十八、十九世纪的德国伟大的数学家，可是在爱因斯坦的心目中，陀斯妥耶夫斯基比高斯更重要：“陀斯妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！”14.本文段选自《》，作者是。爱因斯坦是著名的学家，在这个领域他最重要的贡献就是提出并建立了。（4分）15.解释下列词语（4分）意味深长：扣人心弦：16.文章第三段叙述爱因斯坦同普朗克一起演奏的“最意味深长的动人的情景”，这里“意味深长”的实际意思是什么?（3分）答：17.爱因斯坦与艺术的密切关系表现在哪些地方？（4分）答：18.爱因斯坦高度评价作为艺术家的巴赫和陀斯妥耶夫斯基的原因是什么?（3分）答：19．就全文来看，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有哪两重意义？（3分）答：四、作文（40分）20.阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，选好角度，明确文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一把沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。专业班级姓名考场专业班级姓名考场座号座号一、选择题（每小题2分，共20分）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、文言文阅读（19分）11.《》..12.互丧：厌：判：13.①②③三、现代文阅读（21分）《》、、15.意味深长：扣人心弦：16.答：17.答：18.答：19.答：四、作文（40分）题目专业班级姓名考场