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文档简介

学习任务八自然保护区生态旅游管理学习项目三自然保护区的管理学习任务八

自然保护区生态旅游管理目标二生态旅游与传统大众旅游

生态旅游(ecotourism)始自二十世纪80年代，很多学者和组织对生态旅游下了定义，其侧重不尽一致，但其公认点是：

生态旅游绝不是大众旅游(masstourism)，也不仅仅是自然旅游(nature-basedtourism)，而是以自然区域为旅游目的地；对野生动植物资源和环境的破坏最少；其收益可用于自然保护；能带动社区经济发展；提高人们的环境意识的一种旅游形式。一、保护区生态旅游内容1、对保护区环境不构成威胁的旅游：对自然和野生生物的影响最小化，为保护环境作出贡献；2、对保护区有感情的旅游：对保护区的资源、环境、经济和社区关心，尊重当地的习俗文化、生态和自然环境；3、在保护区开展科普教育或者为游客开展保护区教育的旅游；4、以保护区地域为基础，能使当地居民受益；5、重视保护区文化的旅游；6、对保护区负责的旅游经营；7、为保护区有某种贡献的旅游；三、生态旅游的意义1、提高公众的自然保护意识；2、实现资源环境的可持续性；3、在资源环境保护的前提下，争取尽可能大的经济效益；4、使当地社区受益；5、施加可持续的管理。6、生态旅游实现社会、经济、文化和环境协调发展（1）生态旅游业能够促进社会的发展，它能够使人们相互了解，增长知识，发展友谊，促进经济和社会文化交流。（2）生态旅游有利于文化和文明水平的提高，以此明显区别于其他行业。（3）生态旅游可促进环境保护。为使旅游业稳定健康地发展，我们必须保护好环境、资源、生物多样性。四、传统大众旅游者与生态旅游者的区别

项目传统大众旅游者生态旅游者旅游对象以人工景观为主，如城镇、主题公园、古建筑自然景观和人与自然相和谐的生态文化景观，如地质地貌、水体、生物、名俗风情旅游形式形式较为单一，大多只是观光游玩以大自然为舞台，形式多样，内容丰富，寓教于乐旅游参与被动式，一般不参加环境管理活动主动式，主体与客体密不可分，自身是整个综合生态系统中的一部分，达到“天人合一”的境界，自觉参与有组织的环保活动旅游体验走马关花，心灵感受往往不深积极地亲近大自然，接受生态环境保育熏陶，心灵与自然共鸣，人的情感得到升华，使保护成为自觉行动自身素质不作很高的要求就能完成传统的大众旅游活动具备较高的文化素养，接受过

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