2024届甘肃省明日之星高考历史精英模拟卷（附答案）

2024届甘肃省明日之星高考历史精英模拟卷一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共48分。墓葬中随葬的只有管、珠及单件锥形器等小件玉器；而11座墓中却出土了璧、环、琮、钺等3200余件玉器，其中一座墓随葬玉器多达500多件。这说明()2.某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下表史料。该学者列举史料旨在说明()出处语者，悉诣守、尉杂烧之。”“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。”“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。”A.焚书事件并未造成严重后果B.秦始皇并未下令焚烧书籍C.文化专制空前强化D.儒学理念出现世俗化的4.下表所示为宋代出口商品的种类。这说明宋代()①纺织品，有绢、帛、锦缎、五色茸(丝线)等蚕丝产品，还有蕉布、葛布、生苎布等麻织品②陶瓷品，有碗、坛、瓮，罐、盆、钵等。为了扩大瓷器外销，福建泉州地区的瓷窑还专门生产特种瓷器以应外国需要③④日用品，有漆器、绢扇、针、梳、伞、席以及笔、墨、书籍等⑤A.长途贩运兴起B.抑商政策松弛C.生产技术发达D.南北经济平衡生民’的一条谋生之路，并征收海关税以益于‘闽粤兵饷’,所以清朝制定以限制为基本特征的对外贸易法律就成为必然。”该学者意在强调清朝()行，行法者也；耳目者主视听，司法者也。三者立以奉元首，生在这一时期的是()8.侨批是海外侨胞寄往国内的书信和汇款凭证的合称。抗战爆发后批中印有“还我河山”“岳飞”等字样。此类侨批()A.体现革命统一战线的影响B.以知识分子群体为宣传对象行贸易……他们是会尽可能帮助我们的……这样就不怕帝国主联和东欧的贸易，这一做法()C.农民经营自主权扩大教条同时就是政治信条，词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教()欧洲美洲非洲1650年1750年据此推知()14.1853年，日本幕府解除了始自1635年的“大船建造禁止令”,称“观当今之形势，知大船之必要。故自今日始，诸大名可造大船。然制造工法、使用目的请”。这说明当时日本()差不齐，从贵族、金融家的豪华宅第到普通居民的后街陋室，并时的英国()16.有学者指出，新经济政策是“被中断的”,因为斯大林在20世纪20年代末就通过向群众意识中灌输“外部”和“内部”敌人形象的方式在国内营种紧张的氛围证明了斯大林在政治上和经济上采取非常措施的必要性。材料旨在强调()A.苏俄经济面临着困境B.苏联模式形成二、非选择题，本题4题，共52分。材料部分中国学者关于“晚明”的论述出处“晚并不具有怎样特殊的意义所在，它只是一种时间的表不过是一种更为简略的称呼而已”明史研究》“上起万历元年(1573年)下讫崇祯十七年(1644年)”,“从全球化的视野来看晚明时期的中国，会与以往传统史著中的晚明史视角大异其趣，会给今天的中国人带来更多新的启示”“晚明与两个划时代意义的开端即中国从古代社会向近代社相比，白银货币化标志中国社会货币经济化的发展进程”,说明晚明社会“处于社会转型之中”万明《晚明社会变迁：问题与研究》“从其社会形态来说，它(晚明)与汉、唐、宋一脉相承，又不同于汉、唐、宋末世的是，在社会母胎内部不可遏制地涌现异己因素，形成社会性的浪潮，不断地侵蚀封建伦理关系的统治序列”-—摘编自李佳《君主政治的演进与权力关系格局--关于晚明政治史研究的范式、问题与线(1)根据材料，概括“晚明时期的中国”的时代特征。(6分)准确，逻辑严密，首尾呼应。)(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一在中国，耕地是私有财产最重要的部分，使用权和所有权是合一的，因此均分可以将财产继承中的家庭冲突降低到最小程度，成为最重要的继承方式。财产继承强调男系血缘关系的延续和伦理秩序的建立，女性基本上被排除在外。父家长可以决定什么时间进行分配，但均分制多是子女的婚姻确立之后进行，家长承担着子女的婚姻责任，同时子女的婚姻又同生育、人口增加乃至劳动人手的增加相联系，子女缺少经济上的压力，无论是父家长还是子女，均容易形成早婚的意识。均分制一方面成为大家庭的瓦解力量，导致小家庭的大量涌现；另一方面，它容易形成某种制衡，并增加家长的操作能力，因而均分的行为又常常 摘编自王跃生《中世纪中西财产继承的差异对人口发展的影响》材料二西欧在中世纪，土地的分封制使产权和使用权分离，土地占有者和使用者有权终身乃至世代拥有土地，却不可将其分割继承，因此西欧土地财产继承采用单一继承人制度，即长子继承制，那些没有继承权的子女往往被鼓励外出谋生、创业，以便获得结婚的物质条件。西欧的财产继承过程中虽然也有重男倾向，但对女性不完全排斥，没有男性子嗣的家庭，妇女可以完全继承家产，并且没有其他附加条件予以限制。西欧，财产继承的时间确立比较明确，或在继承人结婚之际，或在父母一方去世之时。有的则以立遗嘱的方式加以解 (1)根据材料一、二并结合所学知识，比较中西财产继承的异同。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料截至2012年，中国高等教育经历了三次改革。第一次是在晚清到民国之初，竺可桢等有志之士引入了大学教育的概念；第二次是新中国成立之初革就是要回归大学的正道，首先是要培养身心健全、灵活独立的“人”,然后是要培养各行材料农奴制改革后，俄国社会面貌迅速改变。由于土地的逐渐丧失，许多贵族不能适应新的经济条件陷于破产。从1862年到1905年，贵族掌握的土地减少了41%。失去土地而流解析：材料“而11座墓中却出土了璧、环、琮、钺等3200余件玉器，其中一座墓随葬玉器多达500多件”说明当时已经出现贫富分化差距，私有制产生并发展，B项正确；良渚遗址是新石器时代的代表，排除A项；材料与社会稳定的说法无关，排除C项；国家的出现是在带来的具体消极影响，不符合题意，排除A项；材料未涉及有没有下令焚烧书籍，排除B项；材料没有涉及焚书对文化的具体影响，不符合题意“空前强化”不合史实，魏晋南北朝时国家分裂、动荡，国家对文化的控制力弱，排除C项；“世俗化”不合逻辑，世俗化即平民化，儒学代表着官方的，排除D项。解析：根据材料“宋代出口商品的种类：纺织品，有绢、帛、锦缎、五色茸(丝线)等……陶瓷品，有碗、坛、瓮，罐、盆、钵等……朝制定以限制为基本特征的对外贸易法律就成为必然”可知，清朝限制的可能性，故C项正确。材料没有体现“重农”,故排除A项；材料没有体现清朝抑商政策因时局而改变，故排除B项；商人在中国古代始终没有能够成为独解析：据本题材料信息得出主要结论：康有为认为君主是思想的主导者国进行政治改革，排除B项；材料反映的是康有为对三权立法治国家，排除C项；材料未涉及维新变法的历史必然性，排除D项。议》1917年。B荣氏兄弟创办福新面粉公司为1912.12。北洋政府对德奥宣战1917年。ABC均属于北洋政府统治时期。D苏维埃政权建立于1931年，不符合题意，故答案为D。学可知，抗日战争爆发后，海外侨胞积极支援国内抗战，子群体的相关信息，排除B项；材料无法直接得出国际汇兑业务发展的相关结论，不符合题遏制战略破产，排除A项；材料未涉及计划经济体制，排除C项；材料未体现改善了同苏联项；社会主义初级阶段的理论正式提出是在1987年10月25日至11月1日北京举行的中国共产党第十三次全国代表大会上，与材料内容无关，排除B项；1992年十四大提出社会主义解析：材料反映了改革开放后我国出口商品由以初级产品为主转向以工这样有助于维护稳定的公民团体，故A正确。奴隶在雅典并没有地位，而锋陷阵，因此这一制度不能提高奴隶地位，排除B知识可知，随着雅典民主制的完善，贵族逐渐丧失了特权，排除C。这一制度体现了权利和政治信条”,维护了欧洲封建主的统治，①正确；基督教的教条时刻告诫、规劝、要求人成人口减少，非洲人口比例减小，这是西方列强进行奴隶贸易造成加强统治。19世纪中期，日本面临沦为半殖民的民族危机。题干反映出日本在世界航海业发展及抵御外来威胁的影响之下，采取了解除“大船建造禁止令”的项；日本明治维新使其融入了资本主义经济体系，不符合题意解析：19世纪初期的英国正值工业革命，材料信息体现了城市配套设施建设及管理服务水平无法与工业化同步发展，导致“城市病”,A项正确；材料未提及贫富差距扩大，排除B观念明显淡化”在材料中没有体现，排除D材料主要是在剖析苏联模式形成的原因，故B项正确。材料只是分析了苏联模式形成的原因，体现不出苏俄经济面临着困境，排除A项；材料只是提到新经济政策是“被中断的”,强调新经济政策的重要性与材料主旨不符，排除C项；据材料可知，苏联国内加快建设工业解析：(1)关于“时代特征”,结合材料信息“从全球化的视野来看晚明系’,‘与以往朝代相比，白银货币化标志中国社会货币经济化的发展进程’”,说明晚明断地侵蚀封建伦理关系的统治序列”,可从封建王朝发展趋势、中国与世界的经济文化互(2)“补充时代特征”,特别注意自己所“补充时代特征”不能与第一小问的“时代特征”重复，要另寻角度，如“封建专制统治大为强化”。第三小问，关于“说明”,需结合所学知等。(4分)继承人制度”等并结合所学知识可得出以土地为财产继承为核心；根据材料一“众子均分可以将财产继承中……”,材料二“西欧土地财产继承采用单一继承人制度，即长子继承权，西方女性有一定限度的继承权；根据材料一“家长可以决定什么时在西方先进的教育思想和制度冲击下，逐步进入改革与转型时期。随着瓦解和资本主义工商业的产生和发展，以书院和官学这推动了封建传统教育模式向近代新式教育的转变。清末新政期间阐述：新中国成立后，中央政府收回教育主权，接管各级学校，