2019年小学数学一年级上册北师大版习题十八

2019年精选小学数学一年级上册北师大版习题精选十八

4第1题【单选题】

选择题

下图中（）是圆柱。

B

9

下图中（）是球。

□

下图中（）是长方体。

3

S

C

【答案】：无

【解析】：

【解答】解：（1）A是国球,B是圆柱，C是正方体；

（2）A是圆形，B是圆柱，C是圆球；

（3）A是正方体，B是圆柱体,C是长方体。

故答案为：B;C;C.

【分析】圆柱上下面都是圆形，侧面是曲面；球都是曲面围成的；长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形。

4第2题【单选题】

选择题

下图中（）是圆柱。

A、

用

C.0

B

下图中（）是球。

B.S

下图中（）是长方体。

AH

B.S

c、

【答案】：无

【解析】：

【解答】解：(1)A是圆球，B是园柱，C是正方体；

(2)A是圆形，B是圆柱fC是因球；

(3)A是正方体，B是圆柱体，C是长方体。

故答案为：B;C;C.

【分析】园柱上下面都是园形，侧面是曲面；球都是曲面围成的；长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形。

4第3题【判断题】

是很容易立住的图形。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

【解答】球和圆柱都是的侧面都是曲面,所以这个图形不容易立住.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识，解答此

题时可以根据题意，找来球和圆柱体进行实际操作，这要很容易得出答案。

4第4题【判断题】

的是圆形的。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

【解答】解：这个球是球形，不是圆形；原题说法误.

故答案为：错误【分析】圆形是平面图形，而这个物体是立体图形，要分清楚平面图形与立体图形的区别.

4第5题【判断题】

用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。

A、正确

B、错误

【答案】：

¥苜一

【解析】：

【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。

【分析】最小的用8个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正

方体，即64个。本题考查立体图形的分类及识S1L

4第6题【填空题】

数一数，下面由几个正方体摆成的？

【答案】：

【第1空】8个

【解析】：

【解答】解：6+2=8（个）

故答宴为：8个【分析】左边共有6个,右边有2个f把左右两边个数相加即可；注意有一个是看不到的.

4第7题【填空题】

回有

有______个,0J有.

有_______个。

A、3

B、2

C、2

D、2

【第1空】3

【第2空】2

【第3空】2

【第4空】2

从右边起，第和第______是

A、1

B、4

【第1空】1

【第2空】4

【答案】：

4第8题【填空题】

看一看，填一填你身边的立体图形。

【答案】：

【第1空】长方体

【第2空】球体

【第3空】长方体

【第4空】球体

【第5空】园柱

【第淳】球体

4第9题【填空题】

、♦，皿，

数一数。

【第1空】9

【第1空】1

______个口

【第1空】2

个O.

【第1空】4

【答案】：

4第10题【填空题】

下面的物体是什么形状的？你能画出在生活中见到的和它们形状相同的物体吗？试试吧!

A、长方体

B、正方体

C、球

D、圆柱体

【答案】：

【第1空】长方体

【第2空】正方体

【第3空】球

【第4空】圆柱体

4第11题【填空题】

一个长方体的底面积是32平方分米，高和宽都是4分米，这个长方体的表面积是平方分米。

【答案】：

【第1空】160

【解析】：

【解答】长方形的底面积二长X宽，也就是说长x4:32,求出长是8分米，知道了长8分米,宽4分米，高4分米.还知道“长方

体的表面积=（长X宽+长X高+宽X高）x2”

【测】32+4=8（共）

（4x8+4x8+4x4）x2=160（平方分米）

4第12题【填空题】

数一数，填一填。

长方体有个,

正方体有_______个,

球有个，

圆柱体有个。

【答案】：

【第1空】5

【第2空】2

【第3空】2

【第4空】3

【解析】：

【解答】观察图片，通过认一认,数一数，可知长方体有5个r正方体有2个，球有2个,圆柱体有3个。

【分析】长方体是由沁长方形平面组成，由此可知，这些积木里有5个长方体。正方体含有&卜一模一样的正方形平面f由此可

知，这些积木里有2个正方体。球是没有平面且会滚动的，由此可知，这些积木里有2个球。园柱体是有两个国形平面和一个曲

面构成的,由此可知,这些积木里有3个圆柱体。本题考查立体图形的分类及识SL

4第13题【填空题】

篮球可以看成O

【答案】：

【第1空】球

【解析】：

【解答】球体的识SfJ

【分析】考察了图形的分类

4第14题【填空题】

®aoOa<]□Q

从右边起第______个是0a从右边数是第.个，从左边起，一।是第个图形,

△后面是.

它的后面是______体,形,前面第.个是从左数是第

个.

A、6

B、4

C、4

D、圆柱

E、正方

F、3

G、2

【答案】：

【第1空】6

【第2空】4

【第3空】4

【第4空】国柱

【第5空】防

【第淳】3

【第7空】2

4第15题【填空题】

长

体

方

zX个

1

kZ

体

正

方

z)个

k

体

圆

柱

\个

7

球

体

/)个

k

A、长方体（3）个正方体（2）个圆柱体（1）个球体（4）个一共有（10）个

【答案】：

长方体（3）个

正方体（2）个

圆柱体（1）个

球体（4）个

一共有（10）个

4第16题【填空题】

______些物体可以得出右边的图形。

【答案】：

【第1空】AC

【解析】：

【解答】AfflC都是长方形，包含有长方形的面，因此能得出右边的图形；

B是正方体，不含长方形的面,不能得出右边的图形.

故答案为：AC

【分析】观察左边三个立体图形，如果图形中含有长方形，就能得出长方形，否则不能；由此观察并判断即可.

4第17题【填空题】

下面图中长方体有个。正方体有个。

A、3

B、2

【答案】：

【第1空】3

【第2空】2

4第18题【填空题】

请数一数，图中各有几个正方体

都粗

【答案】：

【第1空】5

【第2空】5

【第3空】5

【第4空】8

【解析】：

【解答】观察图片,通过数一数可知，第一幅图有5个小正方体,第二幅图有5个小正方体，第三幅图有5个小正方体，第四幅图

有8个小正方体。

【分析】正方体是由64—模一样的正方形组成的图形。通举一数可知，第一幅图有5个小正方体f第二幅国有5个小正方体，

第三幅图有5个小正方体,第四幅图有8个小正方体。

本题考查立体图形的分类及识SL

4第19题【解答题】

把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2o

【答案】：

【解析】：

【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况,解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特

征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，

由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。

4第20题【解答题】

把每组不同的圈出来。

Q

<==e>s

%UZZDQQ

3a且日

解&0(O0

【答案】：无

【解析】：

【分析】(1)这组中只有圆柱中包含有国形，其它图形都是长方形或正方形围成的；

(2)这一组中国球是曲面围成的；

(3)这一组中只有一个长方体不同；

(4)这一组中只有Hl柱体与其它三个不同。

4第21题【解答题】

数图形，回答问题

[0<tdwidth="76">lr~'t^<tdwidth="76">l[<tdwidth="76">'

•CZ)<tdwidth="76">

<tdwidth="76">个<tdwidth="76">个<tdwidth="76">个

</tbodyx/table>

【第1空】3

【第2空】4

【第3空】3

【第4空】2

比多个,比少个。

【第1空】长方体

【第2空】防体

【第3空】1

【第4空】圆柱

【第5空】长方体

［第陞］］（答案不唯一）

和_共个。

【第1空】圆柱

【第2空】长方体

【第3空】7（答案不唯一）

你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

【答案】：无

【解析】：

【分析】用"数TT的方法,相同形状的图形数在一起，畸果填在表中阚图形的下面，然后观察4个数字的大小，看哪

种多，哪种少来提出问题解答。

4第22题【解答题】

数图形，回答问题

[0<tdwidth="76">lr~'t^<tdwidth="76">l[<tdwidth="76">'

•CZ)<tdwidth="76">

<tdwidth="76">个<tdwidth="76">个<tdwidth="76">个

</tbodyx/table>

【第1空】3

【第2空】4

【第3空】3

【第4空】2

比多个,比少个。

【第1空】长方体

【第2空】防体

【第3空】1

【第4空】圆柱

【第5空】长方体

［第陞］］（答案不唯一）

和_共个。

【第1空】圆柱

【第2空】长方体

【第3空】7（答案不唯一）

你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

【答案】：无

【解析】：

【分析】用"数TT的方法,相同形状的图形数在一起，畸