部编版五年级下册第一单元2祖父的园子同步练习（含答案）

部编版五年级下2祖父的园子同步练习1．下列加点字读音完全正确的一项是()。A．受到了犯罪分子的恐吓(xià)，李芳吓(xià)得够呛。B．这是由红十字会提供(gòng)的供(gōng)给灾区人民使用的被褥。C．在阳光的照射下，妈妈手腕上的手表发出明晃(huǎng)晃的光泽。D．这片湖泊(bó)上停泊(pō)了好几条船。2．下列句子中，与其他句子意思不同的一句是()3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是()。A草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷4．下面词语中的加点字书写全部正确的一项是()。A步伐——代表B——捷报C衷——忠诚—登载()AB．拟人C．夸张6．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？()AB夸张C．反问7．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。()AB．排比C．拟人8．下雨啰！下雨啰！()AB．排比C．反复9．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。()AB．拟人C．夸张()规律()作用()变化()创造表达、漂亮的。我们拍一拍手，仿佛大树都会发出声______________________________(选做题)_____________________了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走语()。A．明亮B．随意C．自由D．美丽15．这段话中第④⑤两句与第⑥~⑫句之间的关系是________。_________________________________________________①花开了，就像A()了似的。鸟飞了，就像在天上B()似的。虫意不管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞18．下列四种动植物中，该文段没有描写的是()A．蜻蜓B．蝴蝶C．黄瓜D．倭瓜19．这段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是()A．随意B．美丽C．自由D．明亮选文中①②两处运用的修辞手法是__________和________________________________【详解】多音字。同学们做题时要结合词语意思读出正确读音，可以标记相应的选项A的词语“恐吓(xià)”加点字的读音错误，应改为：恐吓(hè)。选项B的词语“提供(gòng)”加点字的读音错误，应改为：提供(gōng)。选项D的词语“湖泊(bó)”“停泊(pō)”加点字的读音错误，应改为：湖泊(pō)、停泊(bó)。【详解】【详解】【详解】B带帽”的正确写法是“戴帽”。A。打比方。也就是。，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成略略，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成发现发挥发生发明【详解】拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时蚱、拔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规略【详解】解答本题，要先选好采访的对象；然后想好要提问的问题，提的问时，要注重相关的文明礼仪，要做好相关的记录；采访后，可以和被活着，也暗示了“我”的童年是自由略17．A睡醒B逛C说话“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵。从“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么