21杨氏之子省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第1页新课导入说话交流是我们天天都在进行活动，同学们喜欢什么样说话格调呢？严厉？搞笑？犀利？今天，就来看看古时候一位儿童讲话上有什么过人之处！第2页走近作者刘义庆(4—444年)彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。称号：南朝宋文学家。代表作：《世说新语》。本文摘选自《世说新语》。第3页知识锦囊《世说新语》是中国南朝宋时期（4——581年）产生一部主要记述魏晋人物言谈轶事笔记小说。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为政事、文学、方正、德行、言语、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族遗闻轶事，主要为相关人物评论、清谈玄言和机智应正确故事。第4页学习目标1认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个生字。2依据注释了解词句,了解课文内容。3体会故事中孩子应对语言巧妙，感受杨氏之子聪明机智。第5页惠huì注意不要丢掉点禽qín易写错第6页为作为wéi为设果，果有杨梅。wèi儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”应yìng儿童从小就应该养成良好习惯。yīng多音字第7页词语解释夫子：古时对男子敬称。这里指孔君平。第8页设：摆放，摆设。本课指杨氏之子为孔君平端来水果。这些漂亮摆设是从哪儿买来?第9页整体感知

通读课文，结合注释，说说这篇课文写了一件什么事？把不懂字句在文中标出来。文章讲述了___________一家中_______男孩妙答问题故事。梁国姓杨九岁第10页划分节奏大声朗诵课文，给句子划分节奏，体会主人公语言妙处。梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”第11页课文解读梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

点明文章要讲主要人物，以及人物特点。很意思统领全文

同“慧”，智慧。句意：在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，他非常聪明。第12页孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

从孔君平来拜见孩子父亲一事看，两家关系很好，常来常往。所以当得知孩子父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。造访。

就，于是。句意：有一天，孔君平来造访他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。第13页为设果，果有杨梅。这句话省略了主语“孩子”，孩子给孔君平端来了水果，看来孩子很有礼貌，很会招待客人。谁为谁设果？句意：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。第14页孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平有意逗孩子，而孩子既表现了应有礼貌，又反应出孩子思维敏捷，机智幽默。

给…看。

说。

没有。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家鸟。”第15页课文译文

在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家鸟。”第16页再读课文，孔君平是怎样有意逗弄孩子？你认为他是一个怎样人？孔君平看到杨梅，联想到孩子姓，就有意逗孩子：“此是君家果。”杨杨梅幽默幽默第17页你认为杨氏之子回答妙在哪里？

他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采取了否定方式。这足以反应出孩子思维灵敏，语言幽默。孔孔雀第18页这个孩子除了聪明幽默之外，还有哪些好品质？从哪些地方能够表达出来？孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设