8年级上册道德与法治部编版教案第三单元 第三课《社会秩序》_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册八年级上册教材版本人教版部编教材课题名称第二单元第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序①社会生活有秩序难点名称难点分析从知识角度分析为什么难填写示例知识点本身内容看起来很容易。但比较复杂：社会秩序的意义很少一部分学生能掌握，部分学生讲课的时候好像掌握，但实际上并没有真正的掌握。从学生角度分析为什么难填写示例学生理解这个秩序的含义比较难。因为只需在我们生活当中有不一样的含义。列如对学校来书秩序是学校的规章制度。对社会的各个领域也不一样。然后他的作用。学生的思维能力比较弱，学生很难理解。难点教学方法讲授法。案例法教学环节教学过程导入展示图片来导入新课找出图片凡反应的共同点？如果没有这个共同点我们的生活会怎么样？知识讲解（难点突破）1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2．你认为应如何改变这种混乱的状态？提示：1.影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；2.需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。课堂练习（难点巩固）“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？提示：1.交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。小结这节课我们认识了社会秩序和社

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