山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第1页
山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第2页
山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第3页
山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第4页
山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省临沂市天宝镇中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.在直角坐标系中,一动点从点A(1,0)出发,沿单位圆(圆心在坐标原点半径为1的圆)圆周按逆时针方向运动π弧长,到达点B,则点B的坐标为(

)A.(﹣,) B.(﹣,﹣) C.(﹣,﹣) D.(﹣,)参考答案:A【考点】弧度制.【专题】计算题;数形结合;数形结合法;三角函数的求值.【分析】作出单位圆,过B作BM⊥x轴,交x轴于点M,结合单位圆能求出B点坐标.【解答】解:如图,作出单位圆,由题意,,OB=1,过B作BM⊥x轴,交x轴于点M,则,∴|OM|=,MB==,∴B(﹣,).故选:A.【点评】本题考查点的坐标的求法,是基础题,解题时要注意单位圆的性质的合理运用.2.已知,,且,则等于---------(

)A.1

B.-9

C.9

D.—1 参考答案:D略3.已知集合A={x|x>1},B={x|-1<x<2},则…………………(

)A.{x|-1<x<2}

B.{x|x>-1}

C.{x|-1<x<1}

D.{x|1<x<2}参考答案:D略4.已知是奇函数,当时,,当时等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B5.函数y=sinx+cosx的值域是()A.[﹣1,1] B.[﹣2,2] C. D.参考答案:D【考点】三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的定义域和值域.【分析】利用两角和差的正弦公式把函数y化为sin(x+),根据﹣1≤sin(x+)≤1,得到﹣≤sin(x+)≤,从而得到函数y的值域.【解答】解:函数y=sinx+cosx=sin(x+),由于﹣1≤sin(x+)≤1,∴﹣≤sin(x+)≤,故函数y=sinx+cosx的值域是,选D.6.已知.则cos(α﹣β)的值为()A. B. C. D.参考答案:A【考点】GP:两角和与差的余弦函数;GG:同角三角函数间的基本关系.【分析】把两个条件平方相加,再利用两角差的余弦公式求得cos(α﹣β)的值.【解答】解:∵已知,平方可得cos2α+2cosαcosβ+cos2β=①,sin2α+2sinαsinβ+sin2β=②.把①和②相加可得2+2cosαcosβ+2sinαsinβ=,即2+2cos(α﹣β)=,解得cos(α﹣β)=,故选A.7.已知集合,,则下列正确的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B8.数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为()A.an=2n﹣1

B.an=(﹣1)n(2n﹣1)C.an=(﹣1)n+1(2n﹣1) D.an=(﹣1)n(2n+1)参考答案:C【考点】数列的概念及简单表示法.【分析】把数列{an}中1,﹣3,5,﹣7,9,…符号与通项的绝对值分别考虑,再利用等差数列的通项公式即可得出.【解答】解:由数列{an}中1,﹣3,5,﹣7,9,…可以看出:符号正负相间,通项的绝对值为1,3,5,7,9…为等差数列{bn},其通项公式bn=2n﹣1.∴数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为an=(﹣1)n+1(2n﹣1).故选C.【点评】本题考查了等差数列的通项公式,属于基础题.9.已知,则能构成以为值域且对应法则为的函数有(

).A.个 B.个 C.个 D.个参考答案:C一个函数的解析式为,它的值域为,∴函数的定义域可以为:,,,,,,,,,共种可能,∴这样的函数共有个,故选.10.已知集合A={x|2x+a>0}(a∈R),且1?A,2∈A,则()A.a>﹣4 B.a≤﹣2 C.﹣4<a<﹣2 D.﹣4<a≤﹣2参考答案:D【考点】元素与集合关系的判断.【专题】集合思想;定义法;集合.【分析】根据元素和集合的关系,解不等式组即可得到结论.【解答】解:∵1?A,2∈A,∴,解得﹣4<a≤﹣2,故选:D.【点评】本题主要考查元素和集合关系的应用,根据条件解不等式是解决本题的关键,比较基础.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设函数f(x)=若f(a)>a,则实数a的取值范围是.参考答案:(﹣∞,﹣1)【考点】其他不等式的解法.

【专题】计算题;分类讨论.【分析】先根据分段函数的定义域选择好解析式,分a≥0时,和a<0时两种情况求解,最后取并集.【解答】解:当a≥0时,,解得a<﹣2,矛盾,无解当a<0时,,a<﹣1.综上:a<﹣1∴实数a的取值范围是(﹣∞,﹣1).故答案为:(﹣∞,﹣1)【点评】本题主要考查分段函数,一元一次不等式,分式不等式的解法,还考查了分类讨论思想和运算能力.12.若函数在上的值域为,则=

.参考答案:13.已知f(x+1)=x2﹣2x,则f(2)=.参考答案:﹣1【考点】函数解析式的求解及常用方法.【分析】首先,换元令x+1=t,得到x=t﹣1,然后,得到函数解析式,然后,求解f(2)的值即可.【解答】解:令x+1=t,∴x=t﹣1,∴f(t)=(t﹣1)2﹣2(t﹣1)=t2﹣4t+3,∴f(x)=x2﹣4x+3,∴f(2)=﹣1故答案为:﹣114.已知函数f(x)=的值域是[0,+∞),则实数m的取值范围是.参考答案:[0,1]∪[9,+∞)考点:函数的值域;一元二次不等式的应用.专题:计算题.分析:当m=0时,检验合适;

m<0时,不满足条件;m>0时,由△≥0,求出实数m的取值范围,然后把m的取值范围取并集.解答:解:当m=0时,f(x)=,值域是[0,+∞),满足条件;当m<0时,f(x)的值域不会是[0,+∞),不满足条件;当m>0时,f(x)的被开方数是二次函数,△≥0,即(m﹣3)2﹣4m≥0,∴m≤1或m≥9.综上,0≤m≤1或m≥9,∴实数m的取值范围是:[0,1]∪[9,+∞),故答案为:[0,1]∪[9,+∞).点评:本题考查函数的值域及一元二次不等式的应用,属于基础题15.已知函数的图像如图所示,则

。参考答案:解析:由图象知最小正周期T=()==,故=3,又x=时,f(x)=0,即2)=0,可得,所以,2=0。16.已知函数,那么不等式的解集为

.参考答案:(-1,4)已知函数,可知函数是增函数,且是偶函数,不等式等价于

17.已知数列的通项,则数列中的项最大的项为第

____项,最小的项为第_______项.参考答案:最大项为最小项为略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.设函数.(1)若对于一切实数,恒成立,求的取值范围;(2)若对于,恒成立,求的取值范围.参考答案:19.若a>0,b>0,且a+b=c,请你利用指数函数单调性证明:当r>1时,ar+br<cr;当r<1时,ar+br>cr.参考答案:∴当r>1时,,所以ar+br<cr;。。。。。。。。。9分

当r<1时,,所以ar+br>cr.。。。。。。。。。10分

20.(10分)已知集合,且,求的值。参考答案:21.(12分)已知集合A={x|x2﹣8x+15=0},B={x|x2﹣ax﹣b=0},(1)若A∪B={2,3,5},A∩B={3},求a,b的值;(2)若?B?A,求实数a,b的值.参考答案:考点: 集合的包含关系判断及应用;并集及其运算;交集及其运算.专题: 集合.分析: (1)先求出A={3,5},根据交集、并集的定义即可得出a,b;(2)根据??B?A即可得到B={3},或{5},根据韦达定理便可求出a,b.解答: (1)A={3,5};若A∪B={2,3,5},A∩B={3},则:B={2,3};∴;∴a=5,b=﹣6;(2)若??B?A,则:B={3},或B={5};∴,或;∴,或.点评: 并集与交集的定义,描述法与列举法表示集合,以及空集、真子集的概念.22.已知△ABC的顶点A(3,2),∠C的平分线CD所在直线方程为y﹣1=0,AC边上的高BH所在直线方程为4x+2y﹣9=0. (1)求顶点C的坐标; (2)求△ABC的面积. 参考答案:【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系;直线的一般式方程与直线的平行关系.【专题】直线与圆. 【分析】(1)由高BH所在直线方程为4x+2y﹣9=0,可得kBH.由于直线AC⊥BH,可得kACkBH=﹣1.即可得到kAC,进而得到直线AC的方程,与CD方程联立即可得出点C的坐标; (2)求出直线BC的方程,进而得到点B的坐标,利用点到直线的距离公式可得点B到直线AC的距离,利用两点间的距离公式可得|AC|,利用三角形的面积计算公式可得. 【解答】解:(1)由高BH所在直线方程为4x+2y﹣9=0,∴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论