小学语文六上第七单元知识小结与单元检测试卷

部编版小学语文六年级上册第七单元知识小结读准字音拊(fǔ)掌奴婢(núbì)尾搐(chù)莱茵河(lái)恬静(tián)入场券(quàn)粼粼(lín) 飞奔(bēn) 驰骋(chěnɡ)写对字形曝:左窄右宽,右下的部件是“氺”。盲:上面是“死亡”的“亡”,不要多加点。茵:“口”的里面是“大”,不要写成“禾”。多音字曝pù(曝晒)轴zhóu(车轴)bào(曝光)zhòu(压轴)弹dàn(子弹) 相xiàng(亮相)tán(弹琴)xiāng(相信)同音字弦(琴弦)键(键盘)舷(船舷))健(健康)形近字哉(善哉)巍(巍峨)锦(锦绣)战(战斗)魏(魏国)绵(绵羊)曝(曝晒)莱(蓬莱)缕(丝缕)暴(暴躁)荚(豆荚)楼(楼房)词语积累无穷无尽波涛汹涌不可开交约定俗成戛然而止轻歌曼舞断断续续巧夺天工画龙点睛惟妙惟肖栩栩如生行云流水笔走龙蛇妙笔生花微波粼粼词语搭配(著名)的乐曲(幽静)的小路(微弱)的烛光 (恬静)的脸庞(优美)的姿态 (虚拟)的道具(慢慢)地走进 (断断续续)的琴声形容月光的词语:清冷的月光皎洁的月光明净的月光轻柔的月光朦胧的月光暗淡的月光轻盈的月光清幽的月光

近义词纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉美妙—美好驰骋—奔驰尴尬—难堪虚拟—虚构呈现—展示反义词幽静—喧闹微弱—强烈纯熟—生疏尴尬—从容虚拟—真实鲜明—隐晦紧张—松弛显现—隐藏词语仿写表示时间短暂的词语:霎时间一刹那一瞬间一眨眼转眼间顷刻间弹指间重点句段1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(1)这句话的意思是锺子期死后,伯牙摔坏所弹之琴,弄断琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这句话通过描写伯牙悲壮又感人的行为,表达了朋友间的深情厚谊。(2)由于这个故事,人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,便也有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比作理解自己的知心朋友,同自己有共同语言的人。用“破琴绝弦”比喻知音断绝。3.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。这句话总结全文,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错。4.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……(1)对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感,作者没有直接去写,而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来的。文中的省略号省略的是皮鞋匠的更多想象。(2)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到三幅画面:第一幅,月亮刚从水天相接处升起来,海面上洒满了银光;第二幅,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云;第三幅,突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(3)由三幅画面可判断出贝多芬的琴声变化:悠长舒缓→气势增强→骤然响起,高昂激越。表现了贝多芬技艺的高超。感知课文1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》,讲述的是伯牙和锺子期高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。2.《书戴嵩画牛》讲述的是一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》,画得有错误的故事。告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。不能迷信权威,要从客观事实出发,还要因事求人,大家都有自己的特长。3.《月光曲》讲述了贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩,为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了贝多芬高超的技艺以及他对贫苦人民的同情。4.《京剧趣谈》一文通过“马鞭”和“亮相”两段文字,介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处,表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的自豪之感。相关知识1.《吕氏春秋》是战国时期吕不韦组织门客编写的著作。伯牙和子期都是春秋时期的人。2.《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。3.贝多芬,德国著名音乐家,被尊称为“乐圣”。词句段运用与戏曲有关的词语:亮相行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身日积月累高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生好词擅长努力演练媲美雕刻不解之缘名副其实栩栩如生活灵活现专心致志坚持不懈好句大家的拿手好戏各不相同,但相同的是“冰冻三尺,非一日之寒”,拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。提纲部编版小学语文六年级上册第七单元测试卷（一）一、看拼音写词语。sùliàocānɡmánɡyuánɡùpíɡéxiēxīrìkòu二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是()A．片(piān)(照片儿唱片儿拍片儿相片儿)B．背(bēi)(背着背包袱驼背背负)C．扇(shān)(扇动扇煤炉风扇耳光)D．中(zhònɡ)(猜中中意中弹中伤)E．埋(mái)(埋葬埋藏掩埋埋怨)三、选字成词。拔跋()涉()河()草澎膨()胀()湃()大博搏()斗拼()渊()躁燥急()干()暴()四、把下面的词语按一定顺序重新排列。1．多数全部少许一半2．海鸟动物海鸥生物3．一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发4．尽情游赏慕名而来怅然而返恋恋不舍五、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。()2．松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在小树枝上似的。()3．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。()4．老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。()5．嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。()6．它的鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。()7．嘎羧用鼻尖钩住玉米，像丢垃圾似的甩出象房。()8．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。()六、以下句子与其他三句意思不同的是哪一句？在序号上打“√”。1．你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗？2．难道你觉得跑进家来的小松鼠不是可爱的吗？3．你不会不觉得跑进家来的小松鼠是可爱的吧？4．你一定不会觉得跑进家来的小松鼠不可爱。七、判断句子正误，在正确的句子后打“√”。1．只要嘎羧垂暮，人们也不会忘记它曾经辉煌的过去。()2．即使嘎羧垂暮，人们也不会忘记它曾经辉煌的过去。()3．因为嘎羧垂暮，人们也不会忘记它曾经辉煌的过去。()1．通过这次活动，使我们受到很大教育。()2．这次活动，使我们受到很大教育。()3．由于这次活动，使我们受到很大教育。()八、联系上下文理解句子的意思。1．有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。“空落落”意思是，这句话反映了。2．嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。嘎羧静静地为自己，静静地躺在那里，那“睁得老大…‘凝望着天空”的眼睛，让人揣想。九、根据课文内容，选择填空。(多项)1．“金色的脚印”是指()①阳光照耀下，狐狸一家的脚印非常好看。②“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义的东西。这脚印，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的情感。③这脚印，体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情，以及它们对人类的友善，因此这脚印也是对美好，崇高情感的赞美。2．嘎羧知道自己就要死去，它做了()这些事情。①重披战甲②重临旧地③吃喝享受④凭吊战场⑤在“百象冢”旁掘墓安葬自已十、用修改符号修改下面一段话。从前，我的数学分数不好。今年，新发的课本一发到手，我就全部自学了一部分，老师免励我连续努力。我一定不辜负老师的愿望，把数学学好。十一、阅读课文片段，完成练习。象鞍上留着弹(tándàn)洞，似乎还有(斑斑、班班)血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的(坐、座)垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，(平、凭)添了一股英武豪迈的气概。1．划去括号里不正确的读音、字、词。2．文中第句描绘象鞍的样子。用文中的一个词概括象鞍的样子，描写嘎羧的词语是。3．最后一句话的意思理解得最准确的是()①嘎羧披挂上象鞍，比平日显得威武神气。②凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上，使它显得英武豪迈。③战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇，虽然嘎羧年轻不再，但博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。十二、阅读文章，完成练习。童年的朋友[俄国]维·德拉贡斯基①六岁的时候，我曾经急着要当一个拳击手。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。②小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……③我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙(ɡēnɡchí)喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，两只眼睛一大一小，对我笑着，而我却想拿它练拳……④□你怎么啦□妈妈问道□出了什么事□⑤我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制了一下自己的感情以后，我说：⑥“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我永远也不再想当拳击手了。”1．用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。(1)两手朝上举着，似(sìshì)乎在和我开玩笑。(2)对着它那硬邦邦的小耳朵，悄(qiāoqiǎo)声地给它讲故事。(3)我把东西抹(māmǒ)到它的嘴上。2．给文章第4自然段加上标点符号。3．把文章中描写小熊外貌和神态的句子画上横线。4．文章中哪些句子回忆了“我”与小熊形影不离的情景，请画上波浪线。5．为什么“我”改变了主意，永远也不再想当拳击手了？十三、作文。(两题任选一题)1．生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。写一写自己知道的有关动物的故事。要写出动物的情感，题目自定。2．根据材料，展开想象写作文。材料一：据《人民日报·海外版》(2002年10．14日)报道：全球25％的哺乳动物、12％的鸟类濒临灭绝。材料二：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背着猎枪准备出门……要求：①合理想象，续写作文；②围绕“关爱动物”这一主题编故事，情感要真挚；③不要写错别字；④题目自定。参考答案一、塑料苍茫缘故皮革歇息日寇二、BE三、跋涉拔河拔草膨胀澎湃膨大搏斗拼搏渊博急躁干燥暴躁四、1．少许一半多数全部2．生物动物海鸟海鸥3．晨曦初露一道红霞红日薄发万道霞光4．慕名而来辟情游赏恋恋不舍怅然而返五、1．×2．×3．√4．×5．×6．×7．√8．√六、1七、第一组：2第二组：2八、1．空旷而冷冷清清我们多么舍不得这只松鼠啊！2．挖掘了墓地它在告诉人们历史不能忘怀，它在期盼和平。九、1．②③2．①②④⑤十、1．把“分数”改成“成绩”2．把“发”去掉一个3．把“全部”去掉4．“免”改成“勉”5．把“连续”改成“继续”6．把“愿望”改成“期望”十一、1．略。2．一凝重华贵英武豪迈3．③十二、1．（1)sǐ（2)qiǎo(3)mǒ2．“？”，“？”3．文章第2自然段：“它的两只眼睛一大一小：……说它不等我打就投降了……”4.文章第3自然段：“那时我走到哪里都拉着它……把命献出来我都舍得。”5．因为当拳击手的梦想让“我”几乎拿童年的真正朋友残忍地练拳，这个曾经给予“我”快乐，陪“我”度过童年的小熊在给“我”留下许多美好回忆的同时，面对“我”的拳头，依然快乐地微笑。“我”为自己对朋友的遗忘和残忍而羞愧伤心，再也不想当拳击手。(这题是一个开放题，答案可以多种多样，言之成理即可。)十三、略部编版小学语文六年级上册第七单元测试卷（二）一、下列带点的字注音全对的一组是()。(共3分)A．亲昵(lì)滇池(diān)蹿出来(cuān)B．摩挲(suō)旋涡(xuàn)膨胀(pénɡ)C．佣人(yōnɡ)贮存(zhù)镌刻(juān)D．惦记(diàn)喀嚓(ɡē)亢奋(kànɡ)二、看拼音写词语。(共9分，每词1分)sùliàojíxiánɡqǐpànchuǎnxīnínɡzhònɡqìɡàimáizànɡyuèpǔzāoyānɡ三、辨字组词。(共8分，每空1分)寇()焦()冠()蕉()喘()碑()端()牌()四、选字成词。(共8分)抑扬顿()[错、挫]焦()不安[燥、躁]()不经心[慢、漫]横()不幸[糟、遭]()耳欲聋[振、震]长途()涉[拔、跋]浴血()杀[搏、博]相()相随[依、衣]五、按要求写句子。(共6分，每题2分)1．它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)2．“我没有想到这一点。”(改为感叹句)3．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)六、用修改符号修改下列病句。(共8分)1．原来嘎羧是要回到曾经当年浴血搏杀的战场。2．小狐狸因为仍旧不吃东西，却在一天天长大。3．做眼保健操，可以防止眼睛不近视。4．谈起海鸥，老人的眼睛立刻活动起来。七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(共4分，每题1分)1．“立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。”这个句子说明海鸥吃食很讲卫生，首先要把放食的地方打扫干净。()2．《跑进家来的松鼠》中的小松鼠天冷的时候把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝，它把我家害惨了，真可恶！()3．《最后一头战象》中的嘎羧在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。()4．《金色的脚印》中老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸，表现了狐狸一贯是一种狡猾的动物。()八、根据意思写出李贺的《马诗》中的诗句。(共4分，每题2分)1．塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。，。2．什么时候才能戴上黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？，。九、阅读空间。(共20分，文段(一)8分，文段(二)12分)(一)我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常(惊异、惊奇)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来(景仰、瞻仰)遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。1．在文中的括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。(2分，每题1分)①我们非常②遗容的亲属2．加点的词语“意想不到的事情”指什么呢？请用“”在文中表示出来。(1分)3．从文段中摘抄四个描写海鸥动作的四字词语。(2分)4．文中省略号的作用是()。(1分)A．列举的省略B．话未说完C．语意未尽5．“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这句话表现了什么呢？(2分)(二)军犬黑子有一天，军犬训导员们想出一个特殊的办法，决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找出丢失的那件东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了黑子的脖颈以示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把“小偷”找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲儿就叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。应该说，黑子把这任务完成得极其完满，但训导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……但它经过了再三再四的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找！黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然超过相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。可别人……都不对呀？就在他们那里头！马上找出来！训导员大吼。黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停寻那么一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把停在身边的那个人叼了出来。当然，这是错的。但训导员及那些人们却哈哈大笑了起来，把黑子笑糊涂了。之后，训导员把“小偷”叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你就错在没有坚持……一刹那间，令训导员和全体在场的人们莫名意外兼莫名惊恐又莫名悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了开去……后来黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！1．写出近义词。(1分)迷惑—()信赖—()2．“人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！”破折号的用法是(1分)()A．语意中断B．话题的转换C．表示解释说明3．把描写“黑子”感情变化的句子按文章顺序排列出来，标上序号。(3分)()它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来。()黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光。()黑子不再信赖所有的人。4．选择短文中词语填空。(5分)“黑子”完成了任务，但由于训导员的再三否定，使“黑子”由()到失去()，最后选择错误。当“黑子”明白这是一场骗局后极度()，不再()任何人，因为这场训导游戏让它失去了()。5．你从故事中得到了什么启示？(2分)十、作文。(30分)以下两题，只选做其中一题。1．海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元，叫他们离开家去独立生活，看谁先过上好日子。一年后，熊妈妈重新看到了三个孩子，得知他们过着不同的生活。仔细阅读上面的文字，试着将其扩写为一个生动的小故事。题目自拟，字数在400字左右。2．读了《军犬黑子》你一定感触很多，你认为训导员做得对吗？黑子的表现是否出乎你的意料？请以“尊严”为题，写一篇读后感。要求：①不要用大量篇幅讲这个故事。②写出自己的真实想法，可以联系自己实际写感受。参考答案一、C二、塑料吉祥企盼喘息凝重气概埋葬乐谱遭殃三、略四、挫躁漫遭震跋搏依五、1．它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。2．“我还真没想到这一点啊！”3．狐狸走过来。六、1．“曾经”与“当年”互换位置。2．“因为”改为“虽然”。3．删掉“不”。4．“活动”改为“生动”。七、1．×2．×3．√4．×八、1．大漠沙如雪燕山月似钩2．何当金络脑快走踏清秋九、(一)1．①惊异②瞻仰2．第1自然段中破折号后的一句话3．翻飞盘旋、连身鸣叫、纷纷落地、肃立不动。4．C5．表现了海鸥有灵性，和人一样有感情，对老人饱含深情。(二)1．疑惑信任2．C3．②①③4．迷惑自信痛苦信赖尊严5．提示：不要任意玩弄别人，哪怕是一只狗，也是有尊严的等。十、略部编版小学语文六年级上册第七单元测试卷（三）一、读拼音，写词语。yuèpǔqǐpànjísùmáizànɡqìɡài（）（）（））（）jiāozàobùānjiǔbiéchónɡfénɡzhèněryùlónɡ（）（）（）二、区别字组词。普（）曹（）坐（）辟（）谱（）遭（）挫（）劈（）饼（）抑（）搏（）浴（）拼（）迎（）博（）俗（）三、把词语补充完整。（）不（）心不（）落（）千（）百（）（）（）跋涉大（）大（）无（）无（）四、给下列词语分类，并分别写出它们的共同特点。光秃秃大摇大摆狡猾狐狸哆哆嗦嗦凶残直勾勾踱来踱去松鼠孤零零海鸥狼狈手忙脚乱冷清清跳来跳去大象空落落可恶1、特点：2、特点：3、特点：4、特点：五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（）2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）六、缩写下面的句子。1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。2、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。七、把古诗补充完整。马诗（唐）李贺大漠沙，燕山月。金络脑，快走。八、阅读短文，回答问题。人蛇大战20世纪70年代初，美国对越南发动过一场侵略战争。最近，随着美国和越南关系解冻，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头，其他人则原地警戒待命。士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了，受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，就张开长有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，等同伴扑上来营救时已经来不及了。他们不敢开枪，纷纷拔出匕首，一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死，另一条负伤，钻进石缝中逃生。几分钟之后，他们准备离开河滩的时候，突然四面八方响起了“咝咝”声，众人正感到有些茫然，不知所措的时候，蓦地从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，一时间人蛇战成一团，毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉，只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇很快就跟踪而来。原来蛇和蛇之间是靠一种特殊的气味彼此联络的。四面八方的毒蛇凭着敏锐的嗅觉，顺着伤兵逃走的路线追来，在美国兵的营地形成了一个包围圈。没多久，蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪，只能用刺刀来刺杀，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉，地上横七竖八地躺着几十条蛇的尸体。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至，遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通，把包围圈越缩越小，转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而尖的毒牙咬破衣服，进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然作了伤口处理，终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒在营地周围，浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。马丁在咽气前，终于发出了“火速撤退”的最后命令。这个连最后生还者只有12人。1、下面注音完全正确的一组是（）。A、鲜为人知（xiān）潜伏（qián）披露（lòu）匕首（bǐ）B、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qián）披露（lù）匕首（bǐ）C、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qiǎn）披露（lù）匕首（bǐ）2、词语积累。（1）文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵？