山东省六年级历史上学期期中试题五四制

PAGEPAGE8山东省2017-2018学年六年级历史上学期期中试题说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时间为45分钟。2.第Ⅰ卷的答案须填写在第Ⅱ卷前面的答案表格内，第Ⅱ卷的答案直接答在卷上。答完后只收Ⅱ卷。第Ⅰ卷（选择题共50分）一.选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,将正确选项的字母代号填在相应的答案表格中。1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过我国最早人类的遗址地，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？A.广东B.湖南C.云南D.陕西2、下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有特点的是A.烧烤食物B.制造和使用打制石器C.共同劳动并共同分享成果D.懂得人工取火3、促使原始人过上定居生活的主要因素是A.学会了建造房屋B.自然环境的改善C.原始农业的发展D.人工取火的实现4、我国在世界上最早种植农作物的是A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民5、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。每年清明节总是有很多海内外同胞到陕西某县祭拜“天下第一陵”，你知道他们祭拜的中华民族的“人文初祖”是谁吗？A．黄帝B．炎帝C．尧D．舜6、我国是世界四大文明古国之一，国家这种形式在我国最早确立的朝代是A、夏B、商C、西周D、秦7、我国奴隶社会依次序经历的四个时期是A.夏商西周春秋B.夏西周商春秋C.夏商西周战国D.夏商东周春秋8、有人说“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，这主要是在评价A、世袭制B、禅让制C、郡县制D、分封制9、在青铜时代人们所创作的物质文化被称为“青铜文明”，“青铜文明”成为奴隶社会文明的代称。该文明是指A、传说中的尧、舜、禹时期B、商周时期C、西周、春秋、战国D、夏、商、西周10、我国商代制造的造型奇特的青铜精品是A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊11、春秋时期著名的霸主不包括A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.周平王12、下列诸侯国中，既属于“春秋五霸”，又属于“战国七雄”的是A、齐B、宋C、晋D、吴13、战国时期，推动各国变法的根本原因是A、生产力的发展B、各国实力的增强C、限制商业活动的需要D、新兴地主阶级力量的壮大14、我国封建制度确立的方式是A、诸侯争霸B、各国的变法或改革C、生产力的提高D、牛耕的推广15、春秋战国时期生产力水平显著提高的标志是A、铁农具和牛耕的使用B．铁农具和青铜器的使用C．青铜器和陶器的使用D．陶器和牛耕的使用16、商鞅变法中对后世地方行政设置影响最为深远的改革措施是A、奖励耕战B、承认土地私有C、废除旧贵族特权D、建立县制17、20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人A．老子B．孔子C．屈原D．孙子18、“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定性因素A、封建制度B、社会的急剧变化C、奴隶主贵族的文化政策D、各学派阶立场的差别19、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是A、以“德”教化人B、有教无类C、因材施教D、当仁不让于师20、晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映出的时代特征是A、社会变革与争霸称雄B、统一国家的建立C、政权分离与民族融合D、统一的多民族国家的巩固21、中医沿用的望、闻、问、切“四诊法”来自于春秋战国之际的名医A．华陀B．张仲景C．扁鹊D．鲁班22、下列历史现象不属于春秋战国时期的是A、诸侯国纷争B、社会大变革C、百家争鸣D、世袭取代禅让23、以下几种主张，哪一种是老子的思想A、各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化B、主张“春秋无义战”C、历史是向前发展的，后代总是胜过前代D、提出“仁”的学说24、有诗云：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大历史事件是A、统一中国B、楚汉之争C、“焚书坑儒”D、修筑长城25、秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，忘始皇”的童谣。导致秦朝灭亡的主要原因是A、陈胜吴广起义B、秦朝的暴政C、修建阿房宫D、项羽、刘邦起义

2017——2018学年度第一学期期中阶段性测试历史试题第Ⅰ卷答案栏题号一二总分262728得分选择题答案表格题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第Ⅱ卷(非选择题,共50分)二.综合能力题：26题10分；27题24分；28题16分，共50分。得分评卷人26.中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期。春秋时期，社会生产力飞速发展；战国时期，各国都注意兴修水利。针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。春秋时期的哪一史实被誉为“我国农业发展史上的一次革命”？（2分）战国时期，各国都注意兴修水利，其中闻名世界的是哪一项工程？（2分）（3）各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面?(2分)指出孔子创立的学派及其思想的核心。（4分）得分评卷人27、阅读下列材料，回答问题：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》请回答：从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是谁？根据材料及所学知识写出其称霸得益于在哪些方面做出的努力？（6分）请说出“卫鞅”进行变法的内容。“卫鞅”的变法带来怎样的影响？“卫鞅”变法的理论依据是什么？（14分）内容:影响：理论依据：⑶春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些？从中你获得怎样的启示？（4分）共同原因：启示：得分评卷人28、阅读下列材料，回答后面问题。材料一：禹传子，家天下。——《竹书记年》材料二：天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣庶人……（大意是：天上有十个太阳，人有十个等级……因此国王管理大臣，大臣管理大夫，大夫管理士，士管理老百姓……）——《左传》材料三：如右边图表材料一反映了我国古代的一种政治制度的什么变化？（4分）材料二反映了西周时期的什么制度？（2分）材料三反映了哪个朝代的什么制度？为加强这种集权制，秦始皇在文字、货币和思想上采取了哪些措施？（8分）⑷以上两则材料反映的政治制度的共同历史作用是什么？（2分）2017——2018学年度第一学期期中阶段性测试初一历史试题答案第Ⅰ卷答案栏(每题2分,共50分)题号12345678910111213答案CDCCAAADDBDAA题号141516171819202122232425答案BADCBCACDACB二.材料解析题：26题10分；27题24分；28题16分，共50分。26.⑴牛耕（2分）⑵都江堰（2分）⑶百家争鸣（2分）⑷学派：儒家。（2分）思想核心：“仁”。（2分）27.（1）齐桓公。（2分）。努力：改革内政；发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（4分）（2）内容：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（6分）。作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定基础。（6分）理论依据：法家思想。（2分）（3）共同原因：都重用人才，进行改革。（2分）启示：一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断进行创新、改革。（2分）28、⑴世袭制取代禅让制（4分）⑵分封制。（2分）（3）秦朝的中央集权制。（2分）措施：1、统一用秦国的圆形方孔钱为货币。（2分）2、秦国的小篆为统一字体。（2分）3、思想上“焚书坑儒”。（2分）⑷巩固了国家的统治。（2分）不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于