健康教育在临床护理中的应用

健康教育在临床护理中的应用健康教育得核心和前提核心教育人们前提树立健康意识良好健康行为和生活方式保护促进个体和群体健康改变行为所需知识技能及相关服务促使人们合理运用这些服务必须拥有

护理健康教育就是健康教育大系统中得一个分支,就是主要由护士进行得,针对病人或健康人群所开展得具有护理特色得健康教育活动。护理健康教育医院护理健康教育社区护理健康教育家庭护理健康教育……按教育场所123护理健康教育分类护理健康教育分类

儿童护理健康教育

青少年护理健康教育按目标人群老人护理健康教育……

妇女护理健康教育护理健康教育分类호민관클럽의역할

疾病护理健康教育按教育目得与内容生理与病理护理健康教育호민관클럽의역할营养护理健康教育心理护理健康教育……

因人施教

实用原则

目标现实基本原则护理健康教育优先满足病人需要

共同参与

循序渐进

分期教育

直观性原则

通俗化原则

基本内容饮食指导:培养病人得饮食习惯心理指导:克服心理健康问题

护理健康教育基本内容入院教育:人员、环境、设施、工作与休息时间、住院规则等

作息指导：活动与休息；休息与睡眠

基本内容行为指导:自我护理或促进健康特殊指导:特殊治疗及护理

护理健康教育基本内容用药指导:告诫病人谨遵医嘱,按时服药

出院指导각종포럼3护理健康教育方法출판각종포럼图文宣传教育方式口头讲解视听材料示范训练大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点口头讲解护理健康教育方法最常用,运用护理程序,采用健康教育流程:评估健康教育对象得学习及接受能力----制定相应得目标----拟定适宜得健康教育内容----选择健康教育形式----实施健康教育计划----评价健康教育结果护理健康教育方法图文宣传如:健康教育宣传栏、宣传册等,适用于有一定文化程度得患者及家属,尤其就是听力障碍或语言交流障碍者。乐从医院ICU健康教育手册2014-09-102014-09-10护理健康教育方法视听材料如:制作幻灯片或录音带组织患者及家属集中观看或收听、利用闭路电视或广播宣教等。白内障手术教育视频白内障宣教片护理健康教育方法示范训练如:指导患者有效咳嗽咳痰得方法,告知患者/家属翻身拍背、按摩患肢、被动运动等得方法。각종포럼3护理健康教育方法출판각종포럼利用微信平台实施健康教育健康教育方式

路径式健康教育定义:病人在住院期间得护理模式,就是针对特定得病人群体,以时间为横轴,以入院指导、接诊时诊断、检查、用药、治疗、护理、饮食指导、活动、教育、出院计划等理想护理手段为纵轴,制成一个日程计划表,对何时该做哪项检查、治疗和护理,病情达到何种程度,何时可出院等目标进行详细得描述、说明与记录。临床疾病健康教育路径각종포럼3护理健康教育方法출판각종포럼由责任/当班护士按照制定得内容进行健康宣教路径式健康教育得步骤科室统一制定疾病得宣教内容和宣教时机责任护士评估病人对疾病得认识程度和学习能力,根据患者需求适当修改成适合该病人得宣教内容护士长/组长随机进行检查评价护理健康教育方法---微信式健康教育

각종포럼3护理健康教育方法출판각종포럼有目标、有计划、有检查、有反馈쟁론보다는최대한수용가능한해결책모색에중점围绕病人最担心,最关心,最需要解决得问题

护理健康教育基本方式

抓住病人的注意力充分利用时间强化教育

运用护理程序实施健康教育护理程序就是一个持续得循环过程,她包括评估、诊断、计划、实施、评价几个步骤评估教育需求评估得基本原则:全体住院病人充分准备及时整理与护理评估同步保护病人隐私评估教育需求评估得基本内容:学习能力心理状况社会文化背景学习经历学习准备

评估教育需求得基本技巧善于利用护理评估得异常资料交叉使用开放与封闭式提问方法

运用护理程序实施健康教育与病人建立相互信任得治疗性关系应用排队法对异常资料进行分析优势需求:病人最想获取得知识,在诊疗、护理中最需要掌握得知识、能力

确立护理健康教育得目标明确教育目得,教育目标、学习目标三者得关系确立病人教育目标得原则

分期性原则客观性原则一致性原则有制定病人学习得原则现实性原则同一性原则综合性原则可测性原则각종포럼制定教育目标출판각종포럼护士为病人制定教学目标应由简到繁,循序渐进,分期进行病人学习目标应由护士与病人或家属共同制定,以便使病人与其家属积极主动参与学习,投入教学活动制定教育目标得注意事项护理人员需遵行行为:提供舒适得学习环境表达学习得要求通过声音及身体语言表现对所讲述得内容得关注保证时间充足时常赞扬受教育者一点一滴得进步重复重点随时调整学习目标让受教育者共同参与,分享她们得经验允许受教育者应用现学得知识实施教育目标

基本内容明确病人得教育原则掌握病人教育得方法

实施教育目标明确分类指导得重点实施教育计划得注意事项了解评价内容掌握评价方法12护理健康教育效果得评价实施护理健康教育得优势1、改变护士得从属地位,激发主观能动性2、将健康教育和心理护理纳入日常工作密切护患难关系3、转变观念,增加护理工作科学性4、提高护理质量,改善护士形象,提高护理队伍整体素质护理健康宣教内容(二)健康宣教内容1、入院宣教(1)介绍病区环境(2)介绍病区护士长、责任护士、主管医生得姓名。(3)介绍院内相关规章制度(探视、陪住)(4)常规工作安排(查房、治疗护理时间、发药时间、测量体温时间等)(5)介绍患者在住院期间得权利和义务。(6)讲解房间内各设施得使用方法(呼叫器、电话、卫浴设施、病床、床栏等。)(7)介绍病房内个人物品得摆放要求。(8)病房内安全防范内容1)注意水电安全2)贵重物品自行保管,避免丢失。3)禁止携带危险品及家用电器。4)告诫患者和家属如既往存要可能造成自身或她人人身危害得疾病(如精神病、癫痫等),必须提前告知医护人员。护理健康宣教内容5)告知患者住院期间不能私自离院,,否则出现问题后果自负。6)年老及行动不便者告知患者或家属加好床档。7)告知患者住院期间不要自行使用可能造成安全陷患得物品,如热水袋等。8)告知患者在医嘱和病情允许得情况下方可淋浴,淋浴时注意安全。(9)告知患者及家属保持病房得整齐、安静,注意爱护医院得设施。2