安徽省合肥市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）6

安徽省合肥市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1．默写。成长路上，往往不是一番坦途，有时我们会“上当受骗”，空自欢喜，所以要懂得“，。”（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）的道理，不要为眼前的顺境迷惑；遇到困境时也别气馁，总会有“，。”（陆游《游山西村》）的时刻，要有面对困难“，。”（王安石《登飞来峰》）的无所畏惧的气概；对于未来，我们青少年更应志存高远，要有“，。”（杜甫《望岳》）的远大理想抱负。二、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）请阅读下面的文字，回答问题。共同的心愿①徐琴开启助残事业，是因为儿子弘毅。②三十多年前，徐琴十八个月大的儿子意外摔成重伤。医生告诉徐琴，就算救回来，日后状况也不乐观，有可能是植物人状态。几番抢救，弘毅终于脱离了生命危险，但还是成了一个多重障碍的患儿。③儿子看病，除了需要高额的费用，还要耗费家长大量的精力。徐琴辞去收入稳定的工作，转而寻找时间更为灵活、能方便照顾孩子的工作。④她摆过地摊，卖过棒冰，干过工地，脏活累活劳心活都干过，常年奔波在工作场所与医院之间。待到儿子病情稳定、重新能够行走后，徐琴把弘毅送到浙江杭州杨绫子特殊教育学校。学校里有老师同学，孩子们一起学习生活，可以掌握生活技能，以便融入社会。可孩子毕业后，如果没有合适的去处，他们只能回家。学校学到的生活能力，会逐渐衰退。弘毅的同学欢欢在学校里能跳能唱，毕业后在家不到一年，连话都不会说了。⑤二十岁，弘毅毕业，回到家里。但他整天坐在窗前。⑥“弘毅，你在想什么呀？”徐琴（）地问。⑦“同学。”⑧“还有呢？”⑨“老师。”⑩徐琴心头一颤。⑪不能让孩子总待在家里，徐琴想。她把自己的想法同家人说，家人都很支持。徐琴便找了同班的六名重度心智障碍学生的家长，由她出资，成立托管中心，让孩子们继续聚在一起。⑫心智障碍人士无法独自面对社会，徐琴便手牵手带他们去菜场。一路走，一路认，买蔬菜、买水果、买鱼买肉，买来的菜便是当天上课的教具。有时，徐琴特意绕远路去买菜，带他们去认公交、坐公交。⑬买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了。⑭时间过得真快，这些学生很快就到了二十四五的年纪。徐琴（）着，得让他们“上班”。⑮“让心智障碍青年上班”，这谈何容易。扣个纽扣、套件上衣、换双鞋子，这些对常人再简单不过的事，心智障碍青年可能要花上一年、两年甚至三年来掌握。徐琴曾教一个学生开门，教了整整四年。⑯2014年，徐琴为了给孩子们提供就业岗位，在小区门口开了第一个实体店——弯湾小书窝。书店静悄悄，看书的人不讲话。徐琴想，得让人跟孩子说话。于是，2015年，她开了间小超市。居民买油盐酱醋，买零食饮料，与孩子有了交流。但居民不逗留，买完东西就走。徐琴想，得让人停下来，多跟孩子说说话。2016年，她开了洗车行。很好，洗车至少二十分钟，车主会停留。⑰弘毅从只会说三个字，到现在会说一个长句子，徐琴用了十几年的时间。徐琴自己吃过苦，便不忍见他人吃这苦。徐琴每天坚持做网络直播教学，免费教给天南地北的特殊家庭全套的看管流程。她把自己多年（）出来的教学经验编成一套《弯湾爱生活》教材、一套练习册、一本心智障碍青年能力发展机构管理手册，免费寄给各地几百家助残单位。⑱在政府的支持帮助下，托管中心搬进了宽敞明亮的新房子。⑲托管中心门口，挂了多幅托管中心青年的绘画作品。有一幅画着蜗牛。草丛里有十几只蜗牛，每一只蜗牛的背上都画了翅膀。小蜗牛爬得很慢很慢，但不放弃。徐琴和他们的父母及社会各界人士给了他们翅膀，牵着他们的手。⑳慢就慢了，但是你要快乐呀。这是徐琴的心愿，也是心智障碍青年父母们以及更多爱心人士的心愿。《人民日报》（2023年04月25日19版有删改）2．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是A.小心翼翼寻思摸索B.小心翼翼沉思探索C.战战兢兢寻思探索D.战战兢兢沉思摸索3．请分析第⑭段在文中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请从句式的角度，赏析下面句子的表达效果。买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．结合文章内容，简要分析徐琴的人物形象。6．谈谈你对标题“共同的心愿”的理解。阅读回答问题。材料一：我偏爱春天，多年气象统计发现，我在春天现身的频率占到全年的80%。在中国北方，从西到东都有我的身影，我甚至还会到长江流域出差。在人们眼中，我是遮天蔽日的黄沙，带来的是牛皮纸般粗糙的天空和呛鼻的土腥味儿；在气象卫星的眼中，我是一条绵延千里的沙尘带。（《不止黄沙漫天——沙尘暴的自述》王恩眷2023年3月20日）材料二：沙尘天气是春季影响我国北方地区的主要灾害性天气之一，它是指风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象。并不是所有的沙尘天气都是沙尘暴，只有沙尘天气达到一定强度时，才能称为沙尘暴。在气象学上，按照影响由轻到重，沙尘天气可分为浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴。（《今春北方为何沙尘天气频发？》澎湃新闻2023年3月22日）材料三：4月11日上午，中国气象局就“沙尘”主题召开线上通气会，桂海林在会上表示，沙尘并不是需要根治的天气，在带来一些不利影响之外，也对全球生态系统有一些有利之处。对于一些本来就降水稀少的气候区，我们现在防沙治沙采取的是科学态度，也就是对这些地区宜沙则沙，主要是防止它的沙地扩大化。“在不利于植被生长的地方，配上这种大风气旋的天气系统，沙尘是必然的一个天气现象，所以说它并不是一个需要根治的天气。”这个说法引来争议，不少人表示不理解：沙尘暴哎！为何要说它“无需根治”？其实道理很简单，沙尘暴是地球上一种自然现象，只要地球上有干旱区、有戈壁荒漠，就必然有沙尘暴。想要彻底除去沙尘现象，是不现实的。任何事物都有两面性，沙尘暴也不例外。除了给人类社会带来困扰，它也有不可忽视的“功劳”。它是有害酸雨的“准克星”。有个词叫“尘埃落定”，沙尘天气过后，天空格外洁净晴朗。原因就是沙尘中含有丰富的钙等碱性阳离子，沙尘在降落过程中对空气中的氮氧化物、二氧化硫等物质具有一定的中和作用，可以有效减少酸雨。它还是海洋生物的“营养剂”。海水中常常缺乏铁和磷，由于沙尘含有大量的矿物质，包括磷、铁、铝等，给海洋的浮游生物带来营养，加强了藻类的光合作用，继而为鱼类的生存提供了丰富的食物。常说大鱼吃小鱼、小鱼吃虾、虾吃沙，淤泥中的营养物约有40%是由沙尘暴带入的。它甚至还是气候变暖的“抑制者”。沙尘在大气中可以大量反射太阳辐射，因而能有效抑制因工业大量排放温室气体造成的全球变暖。此外，沙尘颗粒表面凹凸不平，十分有利水汽在其上凝结而成云致雨等。另外，桂海林说沙尘无需根治，意思并非是“放弃治理风沙”。近年来，我国在生态治理方面取得许多成果，比如“三北”防护林建设、京津冀防沙治沙工程等。事实上，国家对沙尘治理已有很大成效。以北京为例，50年代到70年代，北京沙尘天气极为频繁。从70年代起，北京的沙尘天气急剧减少，到90年代已经降到了每年平均5.7次，2010-2020年每年平均2次，这也显得今年的四次集中沙尘天气比较突出。然而，防沙治沙并非是我国一国之事，影响我国北方地区的沙尘天气，其沙尘发源地不仅仅局限于我国境内，据桂海林介绍，“沙尘暴实际上是一个国际化的现象，治理必须国际合作。包括中亚地区的乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦，还有蒙古国南部的戈壁沙漠，大范围分布的沙源地也需要有效治理沙尘。”（《沙疯了》央视网2023年4月13日）材料四：沙尘暴形成的条件并不复杂，一是沙源，二是大风，三是不稳定的气流。治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源。办法主要是两个：一是大范围植树造林，建立防风沙的屏障，和沙尘暴“硬刚”。二是多方法固沙，包括植物固沙、尼龙网方格沙障、网格袋沙障、仿真植物沙障等。这相当于对沙尘暴进行“釜底抽薪”。在西北地区，我们的科研人员和基层干部群众创造了很多适宜当地沙化治理的创新技术和办法，成效卓著。近20年来，我国新增森林面积占全球总量的四分之一，这些新增森林主要分布在北方地区，加之一系列固沙治沙行动，沙尘暴年平均发生次数呈明显下降趋势，实现了由“沙逼人退”到“绿进沙退”的转变。这是个了不起的成就。下面，我要说“但是”了。因为我国地理方面的天然条件和历史上的环境欠账，目前，我国仍是世界上受荒漠化危害最为严重的国家之一，尚有257.37万平方公里荒漠化土地和168.78万平方公里沙化土地。因此，要铲除沙尘暴的“基地”，还要持续不断地投入。这不是一蹴而就、立竿见影的工程，资金、时间、韧性、耐心，一个都不能少。（《不速之客》央视网2023年4月15日）7．根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是____A．影响我国北方地区的主要灾害性天气是沙尘暴。B．沙尘天气并不需要根治，这种说法是错误的。C．沙尘在降落过程中对空气中的氮氧化物具有中和作用。D．控制沙源是治理沙尘暴唯一的发力点。8．材料一和材料二的表达方式有什么不同？各有何作用？9．简要概括上述材料围绕“沙尘暴”说明了哪些内容。10．结合上述材料，简要概括如何防治沙尘暴。三、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）阅读回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!“（选自《论语•雍也》）【丙】子欲居九夷①。或②曰：“陋，如之何？”子曰。“君子居之，何陋之有？”（选自《论语•子罕》）[注]①九夷：古代称东方的九种名族。亦指其所居之地。②或：有的人。11．解释下列加点词在文中的意思。①惟吾德馨②谈笑有鸿儒③调素琴④人不堪其忧⑤子欲居九夷12．请把下面的句子翻译成现代汉语。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②或曰：“陋，如之何？”13．甲乙两文都写到陋室主人的高尚情操，刘禹锡因此自评自己的陋室“”，乙文颜回身居陋室，却是“”。（请用原文问答）14．丙文中孔子说：“君子居之，何陋之有？”请说说你对“君子”的理解。刘禹锡和颜回可以称得上是“君子”吗？请简要分析。四、作文（本大题共1小题，共35.0分）15．请阅读下面的文字，按要求作文。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。——普希金《假如生活欺骗了你》根据以上材料，请以“那件值得怀恋的事”为题，联系自己的生活经历和体验，写一篇不少于600字的文章。【提示和与要求】⑴写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；⑵除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。五、其他（本大题共2小题，共14.0分）请运用所积累的知识，完成问题。【甲】两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的、裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。那些不完备的有缺点的潜水衣，例如十八世纪发明的被人称赞的树皮胸甲，无袖外罩，入海衣，藏身箱等等，跟我们眼前这套完美的潜水衣比较，实在是太相形见chù了。【乙】船上的一个船员拿一支很简单的枪给我看。枪托是钢片制的，中空，体积相当大，是储藏压缩空气的容器，上面有活塞，转动机件，便可以使空气流入枪筒。枪托里面装了一盒子弹，盒中有二十粒电气弹，利用弹簧，子弹可以自动跳入枪膛中。一粒子弹发出之后，另一粒立即填补，可以连续发射。16．根据拼音写汉字，给加点字注音。甲胄相形见chù17．下列选项中，与“连续发射”短语类型不一致的是____A．船长的嘱咐 B．保护胸部 C．很柔软 D．无袖外罩18．以上两段文字均出自《》，此刻他们正在（潜艇名）船上准备去海底森林漫步。19．书中的很多想象如今已经成为现实，请举一例，并说说由此你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？学校开展“我的语文生活”主题系列活动，请你参与。20．【改招牌】张华同学发现一个商店门口的招牌在字形和标点方面各有一处错误，请你帮忙修改。21．【识对联】下列选项中，对联内容与端午节无关的是A.上联：万家灯火同秋月下联：大地光明不夜天B.上联：绿绿粽叶裹吉祥下联：喜庆节日又端阳C.上联：千载招魂悲楚仕下联：万人抚卷叹离骚D.上联：艾叶如旗招百福下联：菖蒲似剑斩千妖22．【拟广告】“南唐茶业”发布一则征稿启事，希望为店铺拟写一则广告扩大宣传，请你为其拟写一则广告词。（不超过20字）

答案解析部分1．【答案】莫言下岭便无难；赚得行人错喜欢；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小【解析】【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。

注意“赚”“缘”“凌”“览”等易错字词的书写。故答案为：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢；

山重水复疑无路，柳暗花明又一村；

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；

会当凌绝顶，一览众山小【点评】本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。【答案】2．A3．起到承上启下的过渡作用。4．句式简短，写出了一天课程的紧凑，工作的繁忙与艰辛。5．①徐琴热爱孩子。例如：“徐琴辞去收入稳定的工作，转而寻找时间更为灵活、能方便照顾孩子的工作”“她摆过地摊，卖过棒冰，干过工地，脏活累活劳心活都干过，常年奔波在工作场所与医院之间”。②徐琴为了孩子不怕辛苦。例如：“徐琴便找了同班的六名重度心智障碍学生的家长，由她出资，成立托管中心，让孩子们继续聚在一起”“心智障碍人士无法独自面对社会，徐琴便手牵手带他们去菜场。一路走，一路认，买蔬菜、买水果、买鱼买肉，买来的菜便是当天上课的教具。有时，徐琴特意绕远路去买菜，带他们去认公交、坐公交”“买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了”。③徐琴对孩子有耐心。例如：“扣个纽扣、套件上衣、换双鞋子，这些对常人再简单不过的事，心智障碍青年可能要花上一年、两年甚至三年来掌握。徐琴曾教一个学生开门，教了整整四年”。④徐琴乐于分享，有着博爱的情怀。例如：“徐琴自己吃过苦，便不忍见他人吃这苦。徐琴每天坚持做网络直播教学，免费教给天南地北的特殊家庭全套的看管流程。她把自己多年摸索出来的教学经验编成一套《弯湾爱生活》教材、一套练习册、一本心智障碍青年能力发展机构管理手册，免费寄给各地几百家助残单位”。6．心智障碍青年快乐地生活是徐琴及其他心智障碍青年父母们的心愿，也是更多爱心人士的心愿，是政府和社会的心愿。【解析】【点评】（1）本题考查词语运用。做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。

（2）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。

（3）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（4）本题考查人物形象。本文主要讲述了因为儿子弘毅，徐琴开启了助残事业，徐琴为了心智障碍的孩子们付出了全部，表达了作者对徐琴博爱、无私与伟大精神的赞美之情。

（5）本题考查理解题目。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法。2．本题考查词语运用。

小心翼翼：形容言行举动十分谨慎。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。结合语境可知，因为儿子是智障儿童，徐琴在问儿子想什么的时候非常谨慎。因此第一空填写“小心翼翼”。“寻思”与“沉思”都有“思考、考虑”的意思，但是“沉思”着重于心情沉重地思考，“沉思”的都是复杂而重大的问题。因此第二空应填写“寻思”。“摸索”与“探索”都有“寻求”的意思，“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也只对于某种途径的寻求；“探索”多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验的事物。因此第三空应填写“摸索”。

故答案为：A。3．本题考查语段的作用。

“时间过得真快”是承接上文内容说的，“徐琴寻思着，得让他们‘上班’”，引出下文徐琴创造机会让这些智障孩子“上班”的内容。因此这一段起到承上启下的过渡作用。

故答案为：起到承上启下的过渡作用。4．本题考查赏析句子。

“买菜”“烧菜”“吃饭”“洗碗”“坐公交车去银行”“再坐公交车回学校”这些都是徐琴带孩子们一天做的事情，句式简短，写出了一天课程的紧凑，工作的繁忙与艰辛。

故答案为：句式简短，写出了一天课程的紧凑，工作的繁忙与艰辛。5．本题考查人物形象。

从“徐琴辞去收入稳定的工作，转而寻找时间更为灵活、能方便照顾孩子的工作”“她摆过地摊，卖过棒冰，干过工地，脏活累活劳心活都干过，常年奔波在工作场所与医院之间”可知，徐琴爱孩子；从“徐琴便找了同班的六名重度心智障碍学生的家长，由她出资，成立托管中心，让孩子们继续聚在一起”“心智障碍人士无法独自面对社会，徐琴便手牵手带他们去菜场。一路走，一路认，买蔬菜、买水果、买鱼买肉，买来的菜便是当天上课的教具。有时，徐琴特意绕远路去买菜，带他们去认公交、坐公交”“买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了”可知，徐琴为了孩子不怕辛苦；从“扣个纽扣、套件上衣、换双鞋子，这些对常人再简单不过的事，心智障碍青年可能要花上一年、两年甚至三年来掌握。徐琴曾教一个学生开门，教了整整四年”可知，徐琴对孩子有耐心；从“徐琴自己吃过苦，便不忍见他人吃这苦。徐琴每天坚持做网络直播教学，免费教给天南地北的特殊家庭全套的看管流程。她把自己多年摸索出来的教学经验编成一套《弯湾爱生活》教材、一套练习册、一本心智障碍青年能力发展机构管理手册，免费寄给各地几百家助残单位”可知，徐琴乐于分享，有着博爱的情怀。

故答案为：①徐琴热爱孩子。例如：“徐琴辞去收入稳定的工作，转而寻找时间更为灵活、能方便照顾孩子的工作”“她摆过地摊，卖过棒冰，干过工地，脏活累活劳心活都干过，常年奔波在工作场所与医院之间”。②徐琴为了孩子不怕辛苦。例如：“徐琴便找了同班的六名重度心智障碍学生的家长，由她出资，成立托管中心，让孩子们继续聚在一起”“心智障碍人士无法独自面对社会，徐琴便手牵手带他们去菜场。一路走，一路认，买蔬菜、买水果、买鱼买肉，买来的菜便是当天上课的教具。有时，徐琴特意绕远路去买菜，带他们去认公交、坐公交”“买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了”。③徐琴对孩子有耐心。例如：“扣个纽扣、套件上衣、换双鞋子，这些对常人再简单不过的事，心智障碍青年可能要花上一年、两年甚至三年来掌握。徐琴曾教一个学生开门，教了整整四年”。④徐琴乐于分享，有着博爱的情怀。例如：“徐琴自己吃过苦，便不忍见他人吃这苦。徐琴每天坚持做网络直播教学，免费教给天南地北的特殊家庭全套的看管流程。她把自己多年摸索出来的教学经验编成一套《弯湾爱生活》教材、一套练习册、一本心智障碍青年能力发展机构管理手册，免费寄给各地几百家助残单位”。6．本题考查理解题目。

文章记叙了徐琴因为儿子开启了助残事业，后来对儿子的爱扩大到对其他智障儿童的爱，徐琴为了心智障碍的孩子们付出了全部。希望智障儿童能独自面对社会，快乐地生活，这是徐琴的心愿，也是心智障碍青年父母们的心愿。从“在政府的支持帮助下，托管中心搬进了宽敞明亮的新房子”“托管中心门口，挂了多幅托管中心青年的绘画作品。有一幅画着蜗牛。草丛里有十几只蜗牛，每一只蜗牛的背上都画了翅膀。小蜗牛爬得很慢很慢，但不放弃。徐琴和他们的父母及社会各界人士给了他们翅膀，牵着他们的手”可知，智障青年能够快乐地生活也是社会各界人士的心愿。

故答案为：心智障碍青年快乐地生活是徐琴及其他心智障碍青年父母们的心愿，也是更多爱心人士的心愿，是政府和社会的心愿。【答案】7．C8．材料一的表达方式主要是记叙，材料二是说明。材料一用生动形象的语言向读者描述沙尘天气，吸引读者阅读兴趣。材料二用简洁的语言揭示了沙尘天气的特征，并且条理清楚地说明了沙尘天气的五种等级。9．沙尘天气的定义及分类。沙尘天气对全球生态系统的有利之处。沙尘暴的形成条件及治理。10．防沙治沙采取科学态度，防止沙地扩大化；大范围植树造林，建设防护林，建立防风沙的屏障；多方法固沙；创造适宜的沙化治理的创新技术和方法，开展一系列固沙治沙行动，开展防沙治沙工程；国家在治沙方面加大资金，人力，技术等方面的投入；与周边国家建立一些固定的合作机制，提升治理荒漠化沙化地区的区域合作、全球合作的水平。【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。

（2）本题考查学生把握文章表达方式的基本能力。表达方式，由“表达”和“方式”合成。表达是动词，意思就是“表示思想和情感”。方式，是名词，意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。表达方式有叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。

（3）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。

（4）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。7．A.有误，沙尘天气是春季影响我国北方地区的主要灾害性天气之一。B.有误，沙尘并不是需要根治的天气，在带来一些不利影响之外，也对全球生态系统有一些有利之处。

D.有误，治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源。

故答案为：C。8．本题考查学生把握文章表达方式的基本能力。

根据“我偏爱春天，多年气象统计发现，我在春天现身的频率占到全年的80%6”可知，材料一采用第一人称，以沙尘暴的语气生动形象地记叙了它产生的时间、地点、味道及出现的频率等内容，吸引读者阅读兴趣。根据“沙尘天气是春季影响我国北方地区的主要灾害性天气之一，它是指风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象……”可知，材料二主要采用说明的表达方式，用简洁的语言细致准确地揭示了沙尘天气的特征，并且条理清楚地说明了沙尘天气的五种等级。

故答案为：材料一的表达方式主要是记叙，材料二是说明。材料一用生动形象的语言向读者描述沙尘天气，吸引读者阅读兴趣。材料二用简洁的语言揭示了沙尘天气的特征，并且条理清楚地说明了沙尘天气的五种等级。9．根据材料二“沙尘天气是春季影响我国北方地区的主要灾害性天气之一，它是指风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象。并不是所有的沙尘天气都是沙尘暴，只有沙尘天气达到一定强度时，才能称为沙尘暴。在气象学上，按照影响由轻到重，沙尘天气可分为浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴”可概括为：沙尘天气的定义及分类。

根据材料三“沙尘并不是需要根治的天气，在带来一些不利影响之外，也对全球生态系统有一些有利之处”可概括为：沙尘天气对全球生态系统的有利之处。

根据材料四“沙尘暴形成的条件并不复杂，一是沙源，二是大风，三是不稳定的气流”“治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源。办法主要是两个……”可概括为：沙尘暴的形成条件及治理。

故答案为：沙尘天气的定义及分类。沙尘天气对全球生态系统的有利之处。沙尘暴的形成条件及治理。10．本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。

根据“对于一些本来就降水稀少的气候区，我们现在防沙治沙采取的是科学态度，也就是对这些地区宜沙则沙，主要是防止它的沙地扩大化”可概括为：防沙治沙采取科学态度，防止沙地扩大化。根据“治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源。办法主要是两个：一是大范围植树造林，建立防风沙的屏障，和沙尘暴“硬刚”。二是多方法固沙，包括植物固沙、尼龙网方格沙障、网格袋沙障、仿真植物沙障等”可概括为：大范围植树造林，建设防护林，建立防风沙的屏障；多方法固沙。根据“在西北地区，我们的科研人员和基层干部群众创造了很多适宜当地沙化治理的创新技术和办法，成效卓著”可概括为：创造适宜的沙化治理的创新技术和方法，开展一系列固沙治沙行动，开展防沙治沙工程。根据“我国仍是世界上受荒漠化危害最为严重的国家之一，尚有257.37万平方公里荒漠化土地和168.78万平方公里沙化土地……这不是一蹴而就、立竿见影的工程，资金、时间、韧性、耐心，一个都不能少”可概括为：国家在治沙方面加大资金，人力，技术等方面的投入。根据“沙尘暴实际上是一个国际化的现象，治理必须国际合作。包括中亚地区的乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦，还有蒙古国南部的戈壁沙漠，大范围分布的沙源地也需要有效治理沙尘”可概括为：与周边国家建立一些固定的合作机制，提升治理荒漠化沙化地区的区域合作、全球合作的水平。

故答案为：防沙治沙采取科学态度，防止沙地扩大化；大范围植树造林，建设防护林，建立防风沙的屏障；多方法固沙；创造适宜的沙化治理的创新技术和方法，开展一系列固沙治沙行动，开展防沙治沙工程；国家在治沙方面加大资金，人力，技术等方面的投入；与周边国家建立一些固定的合作机制，提升治理荒漠化沙化地区的区域合作、全球合作的水平。【答案】11．①散布很远的香气，这里指品德高尚；②知识渊博的人；③不加装饰的琴；④能忍受；⑤想12．①没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。②有人说：“那个地方愚昧落后，怎么能住？”13．斯是陋室，惟吾德馨；人不堪其忧，回也不改其乐14．对君子的理解：君子注重内心的道德修养，从修炼内心的道德修养发展到规范外在的行为；君子要处处严格要求自己，严于自律；君子对物质生活的追求是放在精神追求之后，安贫乐道，洁身自好。刘禹锡虽然居室简陋、物质匮乏，但因为他情趣雅致、生活充实，体现了他安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格，所以刘禹锡称得上君子。颜回虽然所居住的房屋特别简陋，但是却怡然自得，可见安贫乐道、不慕名利，所以也称得上君子。【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。​

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（4）本题考查启示感悟能力以及人物形象分析。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。【参考译文】【甲】

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？【乙】

孔子说：“真有贤德呀，颜回这个人！吃的只是一竹筐干饭，喝的是一瓢凉水，住在狭小的巷子里面，一般人无法忍受这样贫穷的生活的忧愁，颜回啊却从来不改变他内心的快乐。真有贤德啊，颜回这个人！”【丙】

​​​​​​​​​​​​​​孔子想到边远地区去居住。有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”孔子说：“有君子住在那儿，怎么会鄙陋呢？”11．本题考查理解文言词语含义的能力。①句意为：只是我（住屋的人）品德好就感觉不到简陋了。馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。

②句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒：知识渊博的人。

③句意为：可以弹奏不加装饰的琴。素琴：不加装饰的琴。

④句意为：一般人无法忍受这样贫穷的生活的忧愁。堪：能忍受。

⑤句意为：孔子想到边远地区去居住。欲：想。

故答案为：①散布很远的香气，这里指品德高尚；②知识渊博的人；③不加装饰的琴；④能忍受。⑤想12．本题考查文言文句子翻译。

①重点词语有：乱，扰乱。劳，使……劳累。

②重点词语有：或，有人。如……何，把……怎么样。

故答案为：①没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

②有人说：“那个地方愚昧落后，怎么能住？”13．本题考查对文章内容的理解。

甲乙两文都写到陋室主人的高尚情操，刘禹锡因此自评自己的陋室“斯是陋室，惟吾德馨”，乙文颜回身居陋室，却是“人不堪其忧，回也不改其乐”。

故答案为：斯是陋室，惟吾德馨

人不堪其忧，回也不改其乐14．本题考查启示感悟能力以及人物形象分析。

对于“君子”的理解，可以从具有高尚道德修养、严格要求自己、安贫乐道等角度去谈谈。由甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”可知，刘禹锡虽然居室简陋、物质匮乏，但因为他情趣雅致、生活充实，体现了他安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格，所以刘禹锡称得上君子。由丙文“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，颜回虽然所居住的房屋特别简陋，但是却怡然自得，可见安贫乐道、不慕名利，所以也称得上君子。

故答案为：对君子的理解：君子注重内心的道德修养，从修炼内心的道德修养发展到规范外在的行为；君子要处处严格要求自己，严于自律；君子对物质生活的追求是放在精神追求之后，安贫乐道，洁身自好。刘禹锡虽然居室简陋、物质匮乏，但因为他情趣雅致、生活充实，体现了他安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格，所以刘禹锡称得上君子。颜回虽然所居住的房屋特别简陋，但是却怡然自得，可见安贫乐道、不慕名利，所以也称得上君子。15．【答案】【参考例文】那件值得怀恋的事阳光明媚，春风和煦。我带着耳机听着歌，欢快地走在乡间的小路上。忽然，看到前方有个人影，走近一看，是一位年近七旬的老爷爷。“老爷爷，你一个人在这里干嘛呢，怎么不回家？”“我出来找我的老伴儿，我还带了她最喜欢的茉莉花。但我走了很长时间，也没看见我老伴，小姑娘，你可以帮帮我吗？”“好！”我爽快地回答。我带着老爷爷走了将近半小时的路程，都没有发现老爷爷所说的老伴。忽然，我发现事情不大对劲：看着老爷爷的动作神情，应该是一个老年痴呆患者。老爷爷的嘴中一直传出“找老伴儿”的声音。我心想，这可怎么办呀？我忽然看到老爷爷的口袋里有一张卡片儿。我想拿出来看，可是老爷爷死活都不愿意给我。还说这是我老伴儿留给我的，谁都不能碰。过一会儿，老爷爷让我送他去某某医院，我很疑惑。但这是老爷爷的意图，我只好带着他去。到了医院，只见老爷爷走进一间病房，躺在最里面的那张床上。怀里抱着那束茉莉花。嘴里念叨着：“老伴，我来了，还带了你最爱的茉莉花，你回来看看我好不好？我真想你呀。”老爷爷的泪水止不住地往下流，看着老爷爷痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。这时，我看到那张掉落的卡片，我悄悄地捡了起来，才发现到老爷爷的确是一个老年痴呆患者。我按照卡片的电话给他的家人打了电话，那人来了之后。我才知道，那卡片上的是老爷爷儿子的电话。他儿子告诉我：“半个月前我母亲因病去世，我爸爸因过度悲伤患了老年痴呆，茉莉花是我妈妈最爱的花，那张床也是我母亲住院时的床。谢谢你小妹妹，是你帮助我找到了父亲。”这次我帮助老爷爷的事情真的是让我难忘，难忘老爷爷对老奶奶的真情，难忘老奶奶对老爷爷的真情，难忘两人之间的深情厚谊不会随时间、随生命的流逝而消失。我要留住这美好的一天，留在我的脑海里，它将会经常提醒我，多做好事，莫问前程。【解析】【分析】这是一篇命题作文。请以“那件值得怀恋的事”为题作文。审题可知关键词是“那件事”“值得怀恋”，我们可以选择值得铭记的人、事、情，写出真情实感，来打动读者和老师。“值得怀恋”提示发生的事情是令人难忘的。亲人的相逢，朋友的惜别，获得成功的时刻，误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……都可以是发生的故事。写作时可抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描写，综合运用语言、动作、心理、外貌、景物等描写方法。在行文上，我们可以选择一个人或一件事或者一段情，重点写出值得记住的原因，突出中心。

【点评】本题考查学生写命题作文的能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。【答案】16．zhòu；绌17．B18．海底两万里；鹦鹉螺号19．示例：海底潜艇，人类登月、太