六年级上册数学复习计划

六年级上册数学复习计划一、复习目标1.深化学生对所学知识的理解与掌握，使其知识体系更为系统和完备。2.巩固并提升学生对所学知识的应用能力，使其能够解决实际问题。3.夯实数学基础，提升学习能力，培养良好学习习惯，为中小衔接做好准备。二、学生数学学习情况分析六年级班级共有学生若干名，经过半年的教育培养，学生的学习习惯有所改善，计算能力显著提升，绝大多数学生能够按时完成作业。其中，部分学生基础较弱，需通过复习争取进步，以期达到更好的学习效果。三、复习内容及要点1.位置：复习时，强调“横行数列”的概念，明确确定行列的方法，并牢记数对的含义。2.分数乘法：复习分数乘法的意义和计算方法，熟练掌握单位“1”的判断，加强简便计算训练；复习应用题，快速确定一个数的倒数。3.分数除法：巩固分数除法的意义和计算方法，强化实际问题的解答能力。复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，使学生能够运用比的知识解决实际问题。4.圆：复习圆的基本概念、直径与半径的关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，加强求圆的周长与面积、环形的面积的训练。5.百分数：复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简单的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。6.统计：复习扇形统计图的特点和作用以及简单地分析扇形统计图所反映的情况。7.数学广角：复习“鸡兔同笼”的原理以及用算术解法解决“鸡兔同笼”问题。四、复习方法1.按单元整理复习，巩固基础知识。教师需抓住每个单元的重难点，整合相关知识，形成完整的知识网络。例如，通过复习简单的分数应用题到复杂的复合应用题，加深对数量关系的理解，提高解答应用题的能力。2.加强计算能力的训练。针对学生计算能力普遍较低的情况，特别加强计算能力的训练，注重正确的计算方法和策略。3.加强与实际的联系。适应新课标的精神，加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。4.讲练结合。通过练习发现问题，并及时进行指导。5.分层指导。根据学生的具体情况进行针对性的复习，对中差生和优生提出不同的复习要求，复习题分层，指导分层。五、复习思路以“自己构建自己的知识体系”为指导思想，先分块复习，再让学生按单元快速浏览，指导学生构建单元知识，同步进行相应的练习；最后让学生背记必须记住的知识，强化训练方法；最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的发展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。六、具体安排详细安排复习时间表，包括分块复习的完成时间、各单元复习及检测的时间等，确保复习计划的有序进行。七、期末复习的积极性调动为了提高学生的复习积极性，重视学困生，提升中等生，有针对性地做好复习。制定复习计划，明确复习重难点，采用分单元复习、综合训练、加强学困生辅导等方法，全面提升学生的学习成绩。八、复习重难点1.重点：分数除法，圆的周长和面积的计算，比的求值和化简，分数、百分数应用题。2.难点：比值和化简比的求解，分数、百分数应用题，圆面积计算公式的推导。九、复习方法1.分单元复习，教师带领学生梳理知识，进行知识反馈，根据反馈情况再次辅导。2.综合训练，强化各部分知识的练习。3.加强学困生的辅导，重点有针对性地辅导学困生。4.定期进行单元检测，及时进行辅导。十、复习总要求根据各单元内容，明确复习要求，包括理解概念、掌握计算法则、熟练计算、解答应用题等，重点和难点明确，确保学生能够全面掌握本学期的学习内容。十一、复习措施1.全面系统地梳理整册教材的知识体系，查漏补缺。2.做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。3.定期检测，及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。十二、复习方法1.重视学困生的辅导，进行专项训练。2.重视计算能力的训练，对计算抽出时间进行训练。3.分析问题，解决问题的训练。4.进行综合训练。5.分层指导，针对学生的具体情况有针对性地进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。十三、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1.分数乘、除法及其四则混合运算2.稍复杂的分数应用题3.百分数及应用题4.圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲