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文档简介
2020,、年级上册物理数学重难点
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《2020八年级上册物理教学重难
点》的内容,具体内容:如果同学们学习八年级物理时能从基本方法做起,
就能提高学习效率和学习质量,从而在物理考试中取得高分。今天我就与
大家分享八年级上册物理教学重难点,希望对大家的学习有帮助!八年
级…
如果同学们学习八年级物理时能从基本方法做起,就能提高学习效率和
学习质量,从而在物理考试中取得高分。今天我就与大家分享八年级上册
物理教学重难点,希望对大家的学习有帮助!
八年级上册物理教学重难点1
第一章声现象基础知识
回声测距离:2s=vt
第一节:声音的产生与传播
一:声音的产生
重点定义:
1声是由物体的振动产生的
2振动可以发声
要点:
1一切发声的物体都在振动
2声音是由物体的振动产生的
3发生物体的振动停止,发生也停止
疑点:
1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产
生声音。
2〃振动停止,发生也停止〃不同于〃振动停止,发生也消失振动停止,
只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二:声音的传播
重点定义:
1声的传播需要介质
2声以波的形式传播,这种波叫声波
要点:
1能够传播声音的物质叫做介质
2声音的介质有:固体,气体,液体
3真空不能传声
重点:
声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了
疏密相间的波动向远处传播,这就是声波
三:声速和回声
重点定义:
声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速
的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
要点:
1声音在单位时间内传播的距离叫做声速
2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气
体中传播最慢
3声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快
4声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分
开,这样反射回来的声波就是回声。
重点:
声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
拓展:
1分辨原声与回声的条件:
①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有
17m远
2回声的作用:
①加强原声;②回声定位;③回声测距
3回声测距离:2s7t
第二节:我们怎样听到声音
-:怎样听到声音
重点定义:
在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉
神经,人也能够感知声音
要点:
1人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,
前庭,耳蜗)
2听到声音的途径:物体振动介质鼓膜或头骨听觉神经产生听觉
难点:
如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性
耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;
如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是
丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。
拓展:
听到声音的条件:
①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足
够的响度;④有传播的介质
二:骨传导和双耳效应
重点定义:
声音通过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这
种传导方式叫做骨传导
要点:
骨传导的途径:物体振动声波头骨或颌骨听觉神经
重点:
双耳效应产生的条件:
①对同一个声音,两只耳朵感受到的强度大小不同;②对同一个声音,
两只耳朵感受到的时间先后不同;③对同一个声音,两只耳朵杆受到的振
动步调也不同
第三节:声音的特性
一:音调
重点定义:
1物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,发出的音调就低
2每秒内物体振动的次数一频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音
的音调。频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz
3频率高于20000Hz的声音为超声波;低于20Hz的声音为次声波
疑点:
1音调是指声音的高低,也就是平常我们说的声音的粗细,不是声音的
大小,也不是声音的音色。
2在相同的介质和温度中,频率不同的声音传播速度相同。
拓展:
音调的高低与什么有关?
音调的高低跟发声体的形状,尺寸和所用的材料的性质等多种因素有
关。
二:响度
重点定义:
1声音的强弱(大小)叫做响度
2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音
的响度越大。
要点:
1物理学中响度指声音的强弱,生活中指人耳感受到的声音的大小。
2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。
重点:
1响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大;与人到声源的距离有关,
距离越大,响度越小。
2音调和响度是根本不同的两个特性,毫无关系。
三:音色
重点定义:
1频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度。
2不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同。
要点:
音色是指声音的品质,即音质。
拓展:
人的音色会随年龄的增长,以及饮食,健康的因素而变化。锻炼可以保
持优美的音色。
第四节:噪声的危害和控制
一:噪声的来源
重点定义:
1从物理角度来说,噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角
度来说,凡是妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的
声音产生干扰的声音,都属于噪声。
2噪声的波形无规律且杂乱。
难点:
乐音和噪声的根本区别在于:乐音是由发声体规则振动产生的,波形是
规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的,波形杂乱无章。
二:噪声的等级的划分
重点定义:
1人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是
20Hz20000HzoOdB:人刚能听到最微弱的声音。30—40dB:较为理
想的安静环境,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,为了保证工作
和学习,声音不能超过70dB,为了保护听力,声音不能超过90dB。
2声音从产生到引起听觉的三个阶段:
①声源的振动产生声音;②空气等介质的传播;③鼓膜的振动
拓展:
噪声的危害可分为哪几类?
造声的危害可分为生理危害,心里危害和物理危害。不太强的噪声,使
人感到厌烦;比较强的噪声,使人感到刺耳难受,时间久了会引起噪声性
耳聋,还会引起心律不齐,血压升高,消化不良等症状;更强的噪声,几
分钟时间就会使人头晕,恶心,呕吐,像晕船似的;极强的噪声还会影响
胎儿的发育,妨碍儿童的智力发展,甚至是直接造成人和动物的死亡。
三:控制噪声
重点定义:
控制噪声的三个方面:
①防止噪声产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入耳朵
要点:
消声(从声源出);吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱)
第五节:声的利用
—声与信息
要点:
1回声定位
2声纳测距,探测鱼群
疑点:
声的概念比较广,包括超声,次声等;声音则指人而能够感受到的声
重点:
声音可以传递信息
难点:
用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息,这就是〃B超〃。用超声
波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同,利用计算机
图像显示设备,可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上,根据图
像,医生很快就可以找出病灶所在的位置了,超声波探查对人体没有伤害。
这一点不同于“X光〃
-:声与能量
要点:
物体的振动产生声波将能量传递出去声波能传递能量
重点:
超声波可以用来清洗精密的机械;外科医生可以利用超声波振动除去人
体内的结石。
八年级上册物理教学重难点2
第二章光现象基础知识
1.光源:自身能够发光的物体。太阳是自然光源,电灯、烛焰是人造光
源。月亮和所有的恒星不是光源。
2.光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度,用字母c表示:c=3X108m/s光
在水中的速度约是真空中的3/4
在玻璃中光速为真空中2/3
4.光遇到水面,玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射
遵守反射规律。(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内⑵反射光线、
入射光线分居法线两侧(3)反射角等于入射角
5.在反射现象中,光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射:
表面光滑,平行光线入射,反射光线还是平行的。漫反射:表面粗糙,平
行光线入射,反射光线向四面八方。
6.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫
光的折射。发生折射时,同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆
的。
7.光从空气斜射入水或者其它介质中时,折射光线向法线方向偏折。光
的折射定律:三线共面,两线分侧,两角不等(空气中角大些)折射现象:
钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等
8.一束白光(太阳光)通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现
象叫做光的色散。说明白光不是单色光,而是各种单色光组成的复合光。
彩虹是太阳光被水滴色散而成。
9.光的三原色:红、绿、蓝颜料三原色:青、黄、品红透明物体的颜色
有通过它的色光决定,不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
10、红外线位于红光以外,一切物体都在不停地发射红外线,物体温度
越高,辐射的红外线就越多,物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外
线作用:
①热作用:加热食物热谱图诊病②红外遥感:地球勘测、寻找水源、监
视森林火灾等③遥控:电视机、空调等
11.紫外线位于紫光以外,太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以
吸收紫外线,避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用:①杀菌:医院
的紫外线灯②紫外线的荧光效应:验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利
于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收,对人体骨骼生长和健康有好
处。
第三章透镜及其应用
1.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜,边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过
光心的光线不改变传播方向。
2.凸透镜有两个实焦点,焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦
点。
3.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。
4.三条特殊光线:①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的
光线经折射后过焦点,对凹透镜来说,它的焦点是虚焦点,是折射光线的
反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说
是虚焦点,是入射光线的正向延长线过焦点。
5.照相机的镜头是个凸透镜,调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离,
拍近景时,镜头往前伸,
拍远景时,镜头往后缩,光圈控制进入光的多少,快门控制暴光时间。
6.
u>2f倒立缩小实照相机
u=2f倒立等大实
f
u=f不成像
U
一倍焦距分虚实,两倍焦距分大小,实倒虚正来成像,像的大小像距定,
像儿跟着物儿跑。
7.眼睛好象一架照相机,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。明
视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体,晶状体太
薄,成像在视网膜之后;近视眼能看清近处而看不清远处的物体,晶状体
太厚,成像在视网膜只前。
8.近视眼应该带凹透镜,远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100X焦度
焦度=l/f
9.望远镜的目镜和物镜都是凸透镜,目镜相当于放大镜,物镜相当于照
相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜,目镜相当于放大镜,物镜相
当于投影仪镜头。
八年级上册物理教学重难点3
第四章物态变化
1.温度是物体的冷热程度。
2.温度计原理:液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意:①观察它
的量程②认清它的分度值,使用时注意:①温度计的玻璃泡全部放入被测
液体,不要碰到容器底或容器壁,②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿,
稳定后在读数③读数时,温度计不能离开(除了体温计)被测液体并且时视
线和温度计液柱相平。
3.物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫
熔化,从液态变成固态叫凝固。熔化吸热,凝固放热。固体分为晶体和非
晶体。
4.物质从液态变成气态叫做汽化,从气态变成液态叫做液化。汽化吸热,
液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象:在任何温度下,发生在液体
表面,缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素:①液体温度的高低②液体的表
面积③液体表面空气流动的快慢沸腾:在一定温度下,在液体内部和表面
剧烈的汽化现象。
5.液化有两种方法:降低温度,压缩体积。
6.物质从固态变成气态叫做升华,升华吸热,从气态变成固态叫做凝华,
凝华放热。
第五章电流和电路
1.通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电,带电物体能吸引轻小物体。自然
界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,毛皮摩擦过的橡
胶棒带负电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2.电荷的多少叫做电荷量。单位:库
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