人教版（五四学制）化学八年级全册 第二单元 课题1 空气 教案_第1页
人教版（五四学制）化学八年级全册 第二单元 课题1 空气 教案_第2页
人教版（五四学制）化学八年级全册 第二单元 课题1 空气 教案_第3页
人教版（五四学制）化学八年级全册 第二单元 课题1 空气 教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

空气课时一、空气的组成教学目标：了解空气的发现史通过实验探究，了解空气中氧气的含量了解空气的组成认识混合物、纯净物的概念重点：空气的组成混合物、纯净物难点：测定空气中氧气的含量实验准备：测定空气中氧气的含量教学过程：导入新课——空气是怎样发现的？法国---拉瓦锡---空气由氮气和氧气组成。氮气占五分之四体积，氧气占五分之一体积。实验——测定空气中氧气的含量原理：消耗氧气，瓶内压强降低，烧杯中的水进入瓶中，占据了氧气部分的体积，进入瓶内的水的体积等于瓶中氧气的体积。实验现象：红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放热。待冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中。水的体积约等于原空间体积的五分之一。实验结论：红磷+氧气——五氧化二磷氧气体积等于空气体积的五分之一空气的组成：空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体组成。两个重要概念：混合物——由不同种物质组成的物质，如：空气、糖水等。纯净物——由一种物质组成的物质，如：氧气、氮气、二氧化碳、五氧化二磷等。课堂小结课时二、空气是一种宝贵的资源教学目标：了解氮气、氧气、稀有气体的性质与用途了解空气污染的现状与保护空气的措施重点：空气的性质与用途教学方法：阅读、讨论、讲解教学过程：氧气的性质与用途;供给呼吸——医疗急救、登山、潜水等支持燃烧——燃料的燃烧、炼钢、气焊、宇航等氮气的性质与用途：制造硝酸与氮肥；保护气———化学性质不活泼灯泡冲氮、食品包装、焊接医疗其他稀有气体的性质与用途:稀有气体包括：氦气、氖气、氩气、氪气等化学性质稳定——惰性气体用途：保护气、点光源空气的保护面临的问题：空气污染加剧——有害气体与烟尘的排放增加空气污染的危害：影响人体健康；影响作物的生长，破坏生态平衡；措施：加强监测；使用清洁能源，减少化石燃料的使用；植树造林；。。。。空气污染指数的项目：二氧化硫、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论