2021-2022学年度强化训练人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用章节测试试题（含解析）

化学九年级上册第七单元燃料及其利用章节测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列叙述中，正确的是A．化学反应中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．人类利用的能量都来自于化学反应 D．化学反应伴随着能量变化2、推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．点燃可燃性气体之前要验纯，所以点燃氢气前也要验纯D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧3、自动灭火陶瓷砖在发生火灾时，砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此陶瓷砖的灭火原理是A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点C．使可燃物与氧气隔绝 D．降温到可燃物着火点以下4、安全重于泰山，下列标识与安全无关的是A． B．C． D．5、以下4个图像，能正确反映对应关系的是A．加热一定质量高锰酸钾固体B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应6、下列关于物质及变化的认识，正确的是A．电子、光子、量子属于化学物质B．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C．在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变D．只有通过化学变化才能获得物质和能量7、下列有关做法，不符合安全要求的是A．油锅着火，可倒入蔬菜，降温灭火B．加油站不应建有围墙C．煤矿井下应保持通风良好，严禁烟火D．夜间闻到“燃气”气味，应开灯及时查明漏点8、下列所采取的安全措施错误的是A．油锅起火迅速用锅盖盖灭 B．天然气泄漏迅速打开排气扇C．熄灭酒精灯用灯帽盖灭 D．在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾9、现有3g碳和7g氧气完全反应，则生成物是A．CO B．CO2 C．CO和CO2 D．无法确定10、能达实验目的的是选项ABCD实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸除去碳酸钙中的少量氧化钙证明燃烧需要氧气检验二氧化碳已集满实验方案A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、二氧化碳是重要的资源。（1）固态二氧化碳俗称_________________，可用于_________________。（2）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是___________（填字母序号）。A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点（3）干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾。其中干粉的成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为___________，其基本反应类型为___________。（4）二氧化碳可用于制碳酸饮料，其原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸。利用右图提供的用品，证明二氧化碳能与水反应，其操作是___________。2、根据所学的初中化学知识，写出下列与生活相关物质（或主要成分）的化学式。（1）最理想的清洁能源__________。（2）天然气的主要成分___________。（3）新装修的房屋中经常放入一些活性炭_________，以消除室内甲醛。3、请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是________。（2）用扇子扇灭燃着的蜡烛，其灭火原理是_________。（3）燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是______。（4）将煤制成蜂窝状，其目的是__________。4、水者，万物之本，我们更应该了解水，爱护水。（1）图一是电解水的实验，试管a中产生的气体是______（填化学式），该反应的化学方程式是______。（2）图二是简易净水器，其中活性炭起______作用。（3）图三的装置是过滤黄泥水，其中玻璃棒的作用是______。（4）水在化学实验中用途非常广泛，图四烧杯中的热水的作用是______。白磷在试管和烧杯中的不同现象，说明燃烧的条件需要有______；图五的燃烧实验中，集气瓶中水的作用是______。5、现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注。（1）我国政府工作报告中提出的实现“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”中的“碳”是指__________。（2）化石燃料包括_________，是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出_________等气体污染物，在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。（3）氢气和乙醇都属于清洁能源，都是_______（填“可”或“不可”）再生能源。（4）某燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应________（填“改小”或“改大”）。氢气作为新能源的优点是_________（答一条即可）。（5）石油经过加热分馏得到________（填序号）。①石油气②汽油③柴油④煤焦油⑤石蜡⑥焦炉气三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）1、实验室用氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气。（1）在学习中，我们还知道另外两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是①______②5%的H2O2溶液和二氧化锰。（2）如果从能源、环保角度考虑，实验室用第②组药品来制取氧气的优点是：①______②_____。（3）某同学用24.5g氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气，最多可制取氧气质量为____克？2、汽油是由多种碳氢化合物组成的混合物，取11.4g样品，在氧气中充分燃烧，经分析测定产生16.2gH2O和35.2gCO2，求汽油样品中碳、氢元素的质量分数各是多少？3、氢气是最理想的清洁能源。下图为氢能源利用的示意图。（1）光催化制氢设备中的原料是___________。(化学式)（2）氢能源汽车中，氢气燃烧的是将___________能转化为___________能。（3）汽车动力箱中可加入50kg水，请你帮忙计算经过催化理论上最多可制得氢气的质量。(结果保留一位小数)。四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）1、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。Ⅰ定性研究（1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1-2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。（温馨提示：可燃物与氧气接触越充分，燃烧越充分）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_________。Ⅱ定量研究乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。火焰层平均温度/℃乙丙焰心432598内焰666783外焰520667（2）由表中信息可得出结论：_________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。（3）结合定量研究结论，下列加热方法（试管夹未画出）最合理的是________（填字母序号）。（Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。（4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是_________。（写出一条即可）（延伸拓展）①酒精灯不用时，要盖上灯帽，这是为了防止________。②用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免________。2、实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可以得到的结论是_________。（2）按图—1装置进行双氧水分解实验：水浴温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图—2、图—3。分析上述图像中的数据，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是_________；以10%H2O2溶液为例，一段时间后，三颈瓶内气压缓慢降低的原因是_________；从温度测量数据看，过氧化氢溶液浓度越高，反应越_________（填“剧烈”或“平稳”）。（3）铜与稀盐酸在持续通入空气的条件下生成CuCl2，研究发现Fe3+对该反应有催化作用，其催化原理如图—4所示。在Fe3+催化作用下，该反应的化学方程式为_________。（4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：甲方案：乙方案：、①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为_________。②对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好?_________。请说明你的理由：_________（回答两点）。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、化学反应不全是放热反应，也有反应需要吸热，如碳和二氧化碳高温生成一氧化碳就属于吸热反应，故A错误；B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，如酸碱中和反应也会放出能量，故B错误；C、人类利用的能量不都来自于化学反应，如风力发电，没有经过化学反应就可获得能量，故C错误；D、化学反应中总是伴随着能量变化，通常表现为热能和光能，故D正确；故选D。2、C【详解】A.氧化物由两种元素组成且其中一种元素是氧元素；氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，错误；B.分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子或原子，也有可能是中子等，错误；C.点燃可燃性气体之前要验纯，否则有可能发生爆炸，氢气属于可燃性气体，因此点燃氢气前也要验纯，正确；D.燃烧伴随有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡的发光、放热，错误；故选C。【点睛】3、C【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；灭火就是破坏燃烧的条件；【详解】氦气和二氧化碳不燃烧不支持燃烧，喷出后可以使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的；故选C。4、D【详解】A.爆炸品与安全有关，不符合题意；B.禁止吸烟与安全有关，不符合题意；C.腐蚀品与安全有关，不符合题意；D.国家节水标志与安全无关，符合题意。故选D。5、A【详解】A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，故反应后固体中的锰元素的质量不变，但由于反应后固体的总质量减少，故锰元素的质量分数变大，选项A正确；B、红磷燃烧放出热量，故开始压强变大，冷却后，由于消耗了氧气，故压强又会变小，选项B错误；C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，开始反应时二氧化碳的质量为0，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，选项C错误；D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，，1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，容器内的分子总数不变，选项D错误。故选：A。6、B【详解】A、电子、光子、量子属于微观粒子，不属于化学物质，物质是宏观概念，说法错误；B、利用化学知识，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等，说法正确；C、三态变化中，分子的能量、间隔、相互作用改变，说法错误；D、有些物理变化也伴随着能量的变化，如物质的三态变化，说法错误；答案：B。7、D【详解】A、灭火的原理：隔绝空气、降低温度到着火点以下、移除可燃物，油锅着火，可倒入蔬菜，降温灭火，说法正确；B、加油站不应建有围墙，符合安全要求；C、煤矿井下应保持通风良好，严禁烟火，符合安全要求；D、夜间闻到“燃气”气味，开灯会产生电火花，发生火灾，不符合安全要求；答案：D。8、B【详解】A、油锅起火迅速用锅盖盖灭是隔绝了氧气使火熄灭，不能用水浇灭，故A选项正确；B、煤气泄漏，打开排气扇容易产生电火花，容易发生爆炸，应关闭阀门，打开门窗通风，故B选项错误。C、酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖，隔绝氧气灭火，故C选项正确；D、在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，清除和隔离可燃物进行灭火，故D选项正确；故选B。9、C【详解】根据，可知，3g碳完全反应生成二氧化碳需要氧气8g，完全反应生成一氧化碳需要氧气4g。所以3g碳和7g氧气完全反应，生成物是CO和CO2，故选C。【点睛】10、C【详解】A、二氧化碳能溶于水，也会导致塑料瓶变瘪，不一定是二氧化碳与水反应生成碳酸导致的，错误；B、碳酸钙高温加热生成氧化钙，欲保留的物质反应了，错误；C、水中白磷不燃烧、空气中白磷燃烧，二者的区别在于是否与氧气接触，说明燃烧需要氧气，正确；D、检验二氧化碳已集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已集满，错误。故选C。二、填空题1、（1）干冰人工降雨（合理即可）（2）AB（3）2NaHCO3Na2CO3＋H2O+CO2↑分解反应（4）将纸花一半喷湿放人盛有二氧化碳的瓶中（合理即可）【解析】（1）固态二氧化碳俗称干冰，因为干冰升华吸热，所以可用于人工降雨（合理即可）。（2）A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案，不会留下痕迹，选项说法正确。B.二氧化碳密度比空气大，可覆盖在可燃物表面，隔绝空气，选项说法正确。C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的温度，至着火点以下，选项说法错误。故选：AB（3）碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3＋H2O+CO2↑；该反应为一种物质反应生成三种物质，所以属于分解反应。（4）证明二氧化碳能与水反应，其操作是将纸花一半喷湿放人盛有二氧化碳的瓶中，看纸花湿的一侧是否变红（合理即可）2、（1）H2（2）CH4（3）C【解析】（1）最理想的清洁能源为氢气，因为氢气燃烧只会生成水，水不会污染环境。故填：H2（2）天然气的主要成分为甲烷。故填：CH4（3）活性炭具有吸附性，所以新装修的房屋中经常放入一些活性炭，以消除室内甲醛。故填：C3、（1）用湿抹布盖灭（2）将温度降低到可燃物燃点以下（3）可燃物与氧气接触（4）增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更加充分【分析】（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起要用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的原理灭火；（2）扇子扇会增加空气的流动带走热量，使温度降低到蜡烛的燃点以下，从而蜡烛熄灭，所以灭火的原理是将温度降低到可燃物燃点以下；（3）燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿熄灭了，是因为将空气隔绝了，没有氧气所以熄灭，故说明燃烧需要可燃物与氧气接触；（4）煤制成蜂窝状可以增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更加充分。【点睛】4、（1）H2（2）吸附（3）引流（4）给白磷燃烧提供温度，使水中的白磷与氧气隔绝氧气吸收生成的有毒二氧化硫，防止污染空气【解析】（1）图一是电解水的实验，试管a对应电源的负极，则试管a中产生的气体是氢气，化学式为H2，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式是；（2）图二是简易净水器，其中活性炭的作用是吸附作用，吸附水中的颜色、异味；（3）图三的装置是过滤黄泥水，其中玻璃棒的作用是引流；（4）图四烧杯中的热水可以给白磷燃烧提供温度，还可以使水中的白磷与氧气隔绝；试管中的白磷与氧气接触，温度达到其着火点，试管中的白磷燃烧，烧杯中的白磷虽然温度达到其着火点但不与氧气接触，烧杯中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件需要有氧气；图五是硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶中水的作用吸收生成的有毒二氧化硫，防止污染空气。5、（1）【解析】（1）“碳达峰”中的“碳”是指二氧化碳，故填：二氧化碳。（2）化石燃料包括煤、石油、天然气，是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体污染物，会形成酸雨，故填：煤、石油、天然气；二氧化硫、二氧化氮。（3）氢气和乙醇都属于可再生能源，故填：可。（4），由化学方程式可知，等体积水煤气和甲烷，甲烷消耗氧气多，某燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，需要氧气增加，灶具的进风口应变大，氢气燃烧生成水，作为新能源的优点是热值高，无污染，故填：改大；热值高，无污染。（5）石油经过加热分馏得到石油气、汽油、柴油、石蜡等，故填：①②③⑤。三、计算题1、（1）高锰酸钾4（2）不需要加热,节约能源操作简单，安全（3）设最多可制取氧气的质量为x答：最多可制取氧气9.6g。【解析】（1）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是①高锰酸钾；②5%的H2O2溶液和二氧化锰；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，从能源、环保角度考虑，实验室用第②组药品来制取氧气的优点是：①不需要解热，节约能源；②操作简单，安全；（3）解析见答案。2、32.84.21%15.79%【详解】由质量守恒定律可知，汽油样品中碳、氢元素即为二氧化碳中碳元素和水中氢元素，16.2克H2O中H氢元素的质量：16.2g××100%=1.8g；计算出35.2克CO2中碳元素的质量：35.2g××100%）=9.6g；汽油样品中碳元素的质量分数=×100%=84.2%；则汽油样品中氢元素的质量分数为：1-84.2%=15.8%答：汽油样品中碳、氢元素的质量分数分别是84.2%、15.8%。3、（1）H2O（2）化学热（3）解：设可得氢气的质量是x答：最多可制得氢气的质量是5.6kg。【解析】（1）从图像可知，原料是H2O。（2）氢气燃烧是将化学能转化为了热能。（3）见答案。四、实验探究1、外焰与空气接触充分，燃烧更充分内焰c甲、乙两同学所用酒精浓度不同酒精挥发