陕西省咸阳秦都区四校联考2024届中考历史全真模拟试题含解析

陕西省咸阳秦都区四校联考2024届中考历史全真模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．图象史料在证史研究中有重要作用。如下图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料，据此推断他们探究的主题是（）A．古代希腊文明 B．古代日本文化C．古代罗马法制 D．古代阿拉伯文明2．恩格斯指出：俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小相当于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。俄国强迫中国签订《瑷珲条约》，强占中国领土的行为发生在A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争3．下列图表内容与“古代中国的对外交往"有关，其中史实和结论对应恰当的是A．A B．B C．C D．D4．总书记参观《复兴之路》展览时强调，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易。回顾所学知识，在十一届三中全会后，我们找到的正确道路是（）A．计划经济的道路 B．农村包围城市的道路C．以阶级斗争为纲的道路 D．建设有中国特色的社会主义道路5．15世纪费奇诺说：“这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承C．理性思考引领社会进步D．启蒙思想影响巨大6．1937年，著名画家毕加索在展出自己的画作时，一位德国军官问他：“先生，这是您的杰作吗?”，毕加索反讥道：“不!先生，这是你们的‘杰作’。”这幅画作揭露的是德国法西斯的（）A．制造国会纵火案 B．屠杀埃塞俄比亚人民C．轰炸西班牙小镇格尔尼卡 D．大规模屠杀犹太人7．下面年代尺中，标注的某年与发生的历史事件对应正确的是A．1914—1919年，第一次世界大战B．1945年，雅尔塔会议上，决定在欧洲开辟第二战场C．1955年，非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年”D．1991年，苏联解体，两级格局结束，世界格局暂时形成“一超多强”的局面8．“汉武帝一反祖宗定法，尊儒术以约束官吏，效法家而严惩贪官，王道霸道，交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是A．“无为而治”B．儒法并用C．重用外戚D．“以德化民”9．“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是A．美国南北战争 B．俄国十月革命C．日本明治维新 D．俄国l861年改革10．“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。……后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”这次会议（）A．推动了第一次国共合作的实现B．结束了右倾机会主义的错误C．形成了“农村包围城市”的道路D．标志着中共由幼稚走向成熟11．朱德在诗歌《遵义会议》中写道：“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”此中颂扬的是A．艰苦奋斗、不怕牺牲的长征精神B．中国共产党在政治上走向成熟C．解放思想，实事求是的指导方针D．中国革命事业已经取得巨大胜利12．标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的是：A．埃及独立B．阿尔及利亚独立C．“非洲独立年”出现D．纳米比亚独立二、简答题（共3小题，满分26分）13．社会治理是国家的基本职能，中国古代历朝统治者都重视对国家的治理。结合所学知识回答。秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝开明君主，对推动唐王朝的发展繁荣作出重大贡献，说出他们在治理国家上的共同之处。元朝为加强对地方的管理，在地方实行什么制度？为加强对西藏的管理，在中央设置了什么机构？14．一战后，巴黎和会上中国外交的失败，引发了中国伟大的五四运动。2019年是五四爱国运动多少年？反映五四运动的反帝爱国性质的口号是什么？五四运动后期的主力和运动中心是哪里？15．牺牲弱小国家利益，推行强权政治，是西方大国惯用的手段。西方大国强行将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的会议是_____。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据图片结合所学知识可知，古希腊的民主制度被视为所有现代民主制度的源头；希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。所以古代希腊文明与图片主题相符，故答案选A。考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。2、B【解析】

根据所学可知：俄国在第二次鸦片战争中，趁火打劫，其中割占黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方公里土地的中俄《瑷珲条约》是沙俄割占中国领土最多的条约，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。3、A【解析】

B项，西行取经的是唐玄奘，东渡日本的是鉴真；C项，郑和下西洋到达的最远的地方是红海沿岸和非洲东海岸，加强了我国与亚非各国的友好关系；D项，清朝的闭关锁国政策是实行严厉的海禁政策，不是禁止一切对外贸易。张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础，A对应正确，故选A。4、D【解析】试题分析：本题主要考查学生对中国特色的社会主义道路的准确识记。依据已学知识可知，十一届三中全会后，在邓小平的领导下，我国实行了改革开放，取得了很大的成效，形成了建设有中国特色的社会主义道路，故选D。考点：人教新课标八年级下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放的总设计师邓小平5、B【解析】

结合所学可知，14-17世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，借助复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级思想，其指导思想是人文主义，故B项正确。希腊罗马文化开始兴起不符合题干时间，故A项错误。理性思考引领社会进步在题干中没有体现，故C项错误。启蒙思想是在17、18世纪，与题干时间不符合，故D项错误。ACD不符合题意，故选择B。6、C【解析】

依据题干关键词“1937年、毕加索、德国”，结合所学可知，《格尔尼卡》是西班牙著名画家毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行，故C符合题意；制造国会纵火案、屠杀埃塞俄比亚人民、大规模屠杀犹太人与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“1937年、毕加索、德国”是解题的关键，《格尔尼卡》是西班牙著名画家毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行。7、D【解析】

依据题干的年代尺内容，结合所学知识可知，1914—1918年，第一次世界大战，A项说法错误；1945年，雅尔塔会议上，决定在战后成立联合国，B项不符合题意；1960年，非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年”，C项不符合题意；1991年，苏联解体，两级格局结束，世界格局暂时形成“一超多强”的局面，D项说法正确，符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是学生掌握年代尺各个时间的事件，结合所学知识分析不同的时间段的事件，利用排除法解答问题。8、B【解析】

根据题干“尊儒术以约束官吏”、“效法家而严惩贪官”等信息可知，题干材料说明汉武帝治国的特点是儒法并用，B符合题意；“无为而治”是道家思想，重用外戚、“以德化民”材料均没有涉及，ACD不符合题意，故选择B。9、D【解析】

俄国l861年改革废除了农奴制，解放了劳动力。农奴获得了自由，但必须出钱赎买份地，被剥夺的一干二净。故答案选D。10、D【解析】

依据题干“这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变”，可知是指长征途中召开的遵义会议，推动了第一次国共合作的实现的是1923年中共三大，故A不符合题意。结束了右倾机会主义的错误的是1927年八七会议，故B不符合题意。形成了“农村包围城市”的道路是在1927年毛泽东创建井冈山根据地之后，故C不符合题意。遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，也是中国共产党从幼年走向成熟的标志，故D符合题意。故选D。【点睛】本题的解答关键在于理解遵义会议的意义。遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志，其理由是中共第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧。11、B【解析】

依据题干信息“群龙得首自腾翔”可知，遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史上生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，故B符合题意；题干没有涉及艰苦奋斗、不怕牺牲的长征精神；解放思想，实事求是的指导方针；中国革命事业已经取得巨大胜利，故ACD不合题意。故此题选B。12、D【解析】

结合所学知识可知，1990年3月，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）秦始皇：推行郡县制；汉武帝：颁布“推恩令”，要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，后削夺王侯资格，解决王国问题。（2）都重视人才，注重发展经济，主张宽刑薄赋。（3）行省制度；宣政院。【解析】

（1）根据所学知识可知，秦始皇为加强中央集权，在地方推行郡县制；汉武帝颁布“推恩令”，要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，后削夺王侯资格，解决王国问题。（2）根据所学知识可知，唐太宗和唐玄宗在治理国家上的共同之处是都重视人才，注重发展经济，主张宽刑薄赋。（3）根据所学知识可知，元朝为加强对地方的管理，在地方实行行省制度；为加强对西藏的管理，在中央设置了宣政院。14、（1）100年；“外争主权，内惩国贼”；工人，上海。【解析】

（1）结合所学知识可知，第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行，五四运动爆发。2019年是五四爱国运动100年。学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动