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文档简介

八年级下数学教学工作计划一、指导思想以全面提高学生的数学成绩为核心“学案导学“小组学习”为基本教学模式和学习方法，针对本届八年级学生的学情，本着“注重基础、突出能力、面向全体”的原则，采用“分层教学和自主学习相结合”的教学方法，结合中考数学的命题思路，扎实有效地使学生走进高效课堂，全面提高学生成绩的三率总分。二、学情分析从上学期期末考试成绩来看本届八年级学生的数学成绩不很理想，两级分化严重，部分同学学习的主动性不强，一部分同学没有形成一定的学习能力，大多数同学基础较差，学习没有兴趣，多数同学缺乏自学能力，不能有效的将相关知识链接、迁移，分析问题的能力欠缺在平时存在抄袭作业现象。三、教学内容本学期的教学内容共有六章即三角形的证明一元一次不等式与一元一次不等式组、图形的平移与旋转、因式分解、分式与分式方程、平行四边形。四、教学目标1，第一章三角形的证明，要求同学们会画等腰、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线，并且了解他们在角形中的作用，以及掌握一般题型的求解和证明。能运用证法，对于学有余力的同学培养一题多解的思路。培养动能力和想象力。2，第二章一元一次不等式与一元一次不等式组，要求同学们认识不等式以及不等式在生活中的应用，能够解一元一次不等式一元一次不等式组并且把解集表示在数轴上。3章图形的平移与旋转，要求同学们能辨别图形的变化并且会画图形的平移、旋转和中心对称后的图形以及简单的图案设计，掌握图形变化前后的相同与不同并运用于几何题目中。培养学生欣赏美的意识。4章因式分解，对于多项式能够运用、混用提因式法和公式法进行因式分解，能够运用因式分解这个工解决问题。培养学生先化简、再求值的思维。5章分式与分式方程，认识分式和分式方程，于分式可以进行加减乘除的运算，能够解分式方程，认识根，养成验根的好习惯。6章平行四边形，掌握平行四边形的性质，会定什么是平行四边形，能够解平行四边形几何题，发展学抽象思维；能认识中位线在解三角形中的作用，善于利用位线解几何题；认识多边形，知道多边形内角和和外角和求法，会画简单的正多边形，发展审美意识。五、教学措施认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯有助于学生稳步提高学习成绩发展学生

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