高中生物一轮复习同步练习：植物生长素

植物生长素练习一、选择题1.科学家为了解释植物向光生长的现象,提出了两种假说:①单侧光照引起生长素的横向运输,使生长素分布不均而导致弯曲生长;②单侧光照引起向光侧产生生长抑制物质而导致弯曲生长。下图表示两位同学为验证某植物向光生长的原因所做的实验,下列分析错误的是() A.若实验一甲、乙两组都向光生长,则说明假说②成立B.若实验二甲、乙两组结果无明显差异,则说明假说①成立C.若实验一甲直立生长、乙向光生长,则实验二应表现为甲生长速度比乙快D.若实验一甲、乙两组都向光生长,则实验二应该表现为甲的生长速度比乙慢2.1926年,温特通过实验研究了植物的向光性。将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶胚芽鞘的一侧,避光条件下测量胚芽鞘的弯曲角度,结果见图甲;进一步用不同浓度的生长素重复上述实验,结果见图乙。下列相关分析正确的是 () A.避光条件下进行实验,有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响B.在一定范围内,随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数增加,促进生长越明显C.琼脂块内生长素浓度超过0.25mg/L时,生长素抑制了去顶胚芽鞘的生长D.温特的实验不需要空白对照即可证明胚芽鞘尖端能产生促进胚芽鞘生长的物质3.科学家曾经在人的尿液中发现了吲哚乙酸,下列有关说法正确的是 ()A.人体内有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶B.根的吲哚乙酸主要由地上部分运输而来C.合成生长素的腺体分布于幼嫩的芽、叶等部位D.吲哚丁酸是植物生长调节剂,不属于生长素4.研究表明:生长素在植物的某些部位只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输称为极性运输。下列关于极性运输的叙述正确的是()A.生长素的极性运输可发生在植物幼嫩组织,也可发生在成熟组织B.给侧芽涂抹适宜浓度的14C标记的IAA,能在顶芽收集到14C-IAAC.极性运输是细胞的主动运输,该运输需消耗细胞代谢释放的能量D.在促进插条生根时,生长素涂抹在插条上端比涂抹在下端效果更好5.植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会引起植物细胞内生长素含量减少,一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输(如下图所示)。下列相关叙述不正确的是 ()A.图中被遮挡嫩叶叶柄生长状态发生的变化是向右侧弯曲生长B.生长素沿着叶柄细胞向下运输的过程需消耗能量C.右侧光照导致生长素向下运输量减少,造成右侧生长速度快于左侧D.这种生理反应的意义在于减少叶片之间的相互遮挡,增大光合作用的面积,提高光能利用率6.在黑暗条件下培养小麦的根尖,当根尖生长到10mm左右时,用不同强度的单侧光对直立生长的根尖进行照射处理,一段时间后对向光侧与背光侧的生长素含量进行测定,结果如下表所示。下列相关叙述正确的是()处理的光强生长素(IAA)含量/(ng·g-1)向光侧背光侧合计500lx1634265891000lx147439586A.根尖产生的生长素是萘乙酸B.实验表明:光照导致了生长素的分解C.若要弄清根尖两侧IAA含量存在差异的原因,还需设置一个黑暗组D.若在1000lx光照下根尖背光弯曲,茎尖向光弯曲生长,说明根对IAA的敏感性小于茎7.下列有关生长素的说法,不正确的是 ()A.生长素是直接参与细胞代谢的信息物质B.胚芽鞘的向光弯曲是由生长素分布不均匀造成的C.植物体内的生长素除IAA外,还有苯乙酸、吲哚丁酸D.一般情况下,生长素在低浓度时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长8.“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实”,这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势,塑造株型,改善种植通风透光条件,合理分配营养,多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述不正确的是 ()A.棉花植株顶芽细胞中,存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径B.打去“冲天心”,利于“旁条”合成生长素,促进“旁条”生长C.适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长D.生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的9.如下图表示不同浓度的生长素(IAA)对植物某器官的作用结果。图中虚线表示IAA浓度为0时,生长单位长度所需的时间,下列叙述正确的是 ()A.植物横放时,茎的近地侧生长素浓度可能会由c对应的浓度变为d对应的浓度B.植物横放时,根的近地侧生长素浓度可能会由a对应的浓度变为b对应的浓度C.对茎的作用效果为b的生长素浓度对根的作用效果可能为dD.具有顶端优势的植物,顶芽和侧芽生长素浓度可能分别为a和b对应的浓度10.顶端优势的分子机制至今尚未明确。有关实验证实:植物去顶后使用外源生长素可以代替顶端优势作用抑制侧芽的生长;用同位素标记的生长素施加到去顶植株茎尖时,在侧芽中检测不到放射性标记的生长素。下列相关推测合理的是 ()A.顶芽产生的生长素不会抑制侧芽的生长B.生长素抑制侧芽生长可能存在第二信使C.顶芽产生的生长素能直接积累到侧芽中D.外源生长素与内源生长素作用不同11.与向重力性相似,根的向触性是植物对土壤中根周的石头等坚硬障碍物的解决方案,其能促进植物的根快速弯曲并绕过障碍物,并且发现障碍物的边缘。有研究指出,根向触性的第一次弯曲涉及主动的信号转导,这与根凸、凹面上的生长素不对称分布以及差异性细胞伸长有关(如下图,凹面处阴影区域生长素含量较高)。下列叙述不正确的是 ()A.根向触性的第一次弯曲是障碍物引起根被动弯曲的过程B.重力和障碍物都是引起根尖部位生长素不对称分布的外因C.向触性与向重力性的组合有利于根向土壤深处生长D.两次弯曲生长都能体现生长素具有在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长的特点12.生长素能促进植物细胞生长,其作用机理如下图所示。有关叙述不正确的是()A.内质网释放的Ca2+能促使细胞内的H+以主动运输的方式运往细胞外B.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞壁松弛,吸水膨胀,引起细胞生长C.细胞在生长过程中与新细胞壁的形成有关的细胞器主要是内质网D.生长素通过影响细胞的基因表达来调节植物生长二、非选择题13.很多双子叶植物的种子萌发过程中,由于受到土壤的机械压力,幼苗的顶端会形成如下图所示的“顶端弯钩”现象,这一现象有利于幼苗出土。研究表明,“顶端弯钩”现象与生长素的不对称分布有关。回答下列问题:(1)生长素是由氨酸经过一系列反应形成的植物激素。生长素主要的合成部位是 和发育中的种子。

(2)生长素的不对称分布与生长素在幼苗顶端的运输有关。生长素的不对称分布会导致“顶端弯钩”现象的产生,主要原因是。

(3)幼苗出土后,随着幼苗的生长,“顶端弯钩”现象会逐渐消失而表现为直立生长。检测发现该过程中,图中b侧的生长素含量基本没有发生变化。试分析该过程中生长素所起的作用效果发生变化的可能原因: 。

(4)除了本题中的“顶端弯钩”现象外,请再写出一种实际生活中与生长素作用有关的植物现象: 。

14.植物的生长发育和适应环境的过程,是多种激素相互作用共同调节的过程。(1)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此这种乙烯合成的调节机制属于调节。

(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,使植株变矮,原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供生长状况相同的健壮小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。步骤1:将小麦幼苗随机均分为甲组和乙组。步骤2:该实验的自变量是,因此甲组给予适宜强度的可见光,乙组给予 。

步骤3:观察测定和。

预测实验结果:。

答案：1.C解析若实验一甲、乙都向光生长,说明其向光生长与生长素横向运输无关,则假说②成立,A正确;若实验二甲、乙生长无明显差异,说明光照不会引起生长抑制物质的产生,则假说①成立,B正确;若实验一甲直立生长、乙向光生长,说明假说①成立,此时实验二中甲、乙生长速度应相同,C错误;若实验一甲、乙都向光生长,说明其向光生长与生长素横向运输无关,则假说②成立,实验二甲组光照会产生生长抑制物质,因而甲的生长速度比乙慢,D正确。2.B解析避光条件下进行实验,可排除光照对实验结果的影响,A错误;由图甲可知,在一定范围内,随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数目增加,胚芽鞘弯曲程度增大,说明在一定范围内,随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数增加,促进生长越明显,B正确;由图乙可知,当琼脂块内生长素浓度超过0.25mg/L时,纵坐标胚芽鞘弯曲度数大于0,胚芽鞘仍发生弯曲,说明生长素仍促进胚芽鞘的生长,C错误;温特的实验设置了空白对照,将不含生长素的琼脂块放在胚芽鞘一侧,观察到胚芽鞘既不生长也不弯曲,D错误。3.B解析人体内没有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶,A错误;生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,植物没有腺体,C错误;植物体内的吲哚丁酸属于生长素,不是植物生长调节剂,D错误。4.C解析生长素在幼嫩组织进行极性运输,在成熟组织进行非极性运输,A错误;生长素进行极性运输,不能从形态学下端的侧芽向形态学上端的顶芽运输,B错误;极性运输是一种主动运输,需要消耗能量,C正确;在促进插条生根时,生长素应涂抹在插条的下端切口处,以促进其长出不定根,D错误。5.C解析图示植物叶片左侧被遮挡,右侧能接受光照,右侧光照导致生长素向下运输量减少,造成右侧生长速度低于左侧,故植物叶柄表现为向右侧弯曲生长,A正确,C错误;生长素沿着叶柄细胞向下运输属于主动运输过程,主动运输过程需消耗能量,B正确;该生理意义在于可减少叶片之间的相互遮挡,增大光合作用的有效面积,提高对光能的利用率,积累更多光合产物,有利于植物的生长、发育、繁殖,D正确。6.C解析由题表可知,实验测定的是根尖产生的吲哚乙酸的含量,而萘乙酸为生长素类似物,A错误;由题表分析可知,在单侧光的照射下,背光侧生长素含量高,向光侧含量低,且总量基本不变,不能表明是光照导致了生长素分解,B错误;若要弄清根尖两侧IAA含量存在差异的原因,应设置对照组,用来排除无关变量对实验结果的影响,对照组应置于黑暗条件下,C正确;在1000lx光照下,根尖背光弯曲,是由于根的向光侧生长素含量低,生长快,根的背光侧生长素含量高,生长受到抑制,同等光强的单侧光照射下,茎的背光侧生长素浓度高于向光侧,但对茎的生长均起促进作用,茎尖向光弯曲生长,说明根对IAA的敏感性高于茎,D错误。7.A解析生长素能给细胞传达信息,起着调节细胞生命活动的作用,但不能直接参与细胞代谢,A错误;胚芽鞘弯曲生长的原因是单侧光的照射使胚芽鞘尖端的生长素由向光侧运输到背光侧,导致两侧的生长素分布不均匀,B正确;植物体内的生长素除IAA外,还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等,C正确;一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长,D正确。8.B解析顶芽等幼嫩细胞,能利用色氨酸作原料经过一系列反应合成生长素,A正确;顶端优势的形成原因是顶芽合成的生长素运输并积累在侧芽,侧芽生长素浓度过高,生长被抑制,打去“冲天心”,能降低侧芽生长素浓度,促进侧芽生长发育成“旁条”,B错误;生长素能调节营养物质分配,因而适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长,C正确;生长素等植物激素作为信息分子是通过调节相关基因的表达来调节植物生命活动的,D正确。9.C解析茎对生长素敏感性较小,植物横放时,茎的近地侧生长素浓度增大且促进作用增强,故可能会由a对应的浓度变为b对应的浓度,A错误;根对生长素敏感性较大,植物横放时,根的近地侧生长素浓度增大可能起抑制作用,而生长素浓度由a对应的浓度变为b对应的浓度的过程促进作用在增强,B错误;对茎的作用效果为b的生长素浓度是促进茎生长的最适浓度,根对生长素的敏感性大于茎,故促进茎生长的最适生长素浓度可能对根起抑制作用,即作用效果可能为d,C正确;植物表现为顶端优势时,顶芽生长素浓度较低,起促进作用,侧芽生长素浓度较高,起抑制作用,图中a、b对应的浓度均起促进作用,D错误。10.B解析植物去顶后使用外源生长素可以代替顶端优势作用抑制侧芽的生长,说明顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长,A错误;用同位素标记的生长素施加到去顶植株茎尖时,在侧芽中检测不到放射性标记的生长素,说明生长素抑制侧芽生长可能存在第二信使,顶芽产生的生长素不能直接积累到侧芽中,B正确,C错误;外源生长素与内源生长素作用相同,D错误。11.A解析据题意可知,根向触性的第一次弯曲涉及主动的信号转导,推测其是主动弯曲的过程,A错误;重力使根出现向地性,障碍物会引发根的向触性,两个过程根的弯曲都是生长素不对称分布引起的,B正确;向触性与向重力性的组合使根不受其他物质的阻拦,有利于根向土壤深处生长,C正确;两次弯曲生长过程中生长素的作用均为一侧抑制生长,一侧促进生长,都能体现生长素具有在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长的特点,D正确。12.C解析分析题图可知,H+运输时需要ATP供能,因此其运输方式属于主动运输,A正确;H+运往细胞外,pH下降,增加了细胞壁的延展性,细胞吸水,体积增大而发生不可逆生长,B正确;细胞在生长过程中与新细胞壁的形成有关的细胞器主要是高尔基体,C错误;生长素通过影响细胞的基因表达来调节植物生长,D正确。13.(1)色芽、幼嫩的叶(2)横向生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点,且芽对生长素比较敏感(3)幼苗生长过程中,细胞的体积变大,使b侧高浓度的生长素被逐渐稀释为相对较低的浓度,从而导致生长素的作用由抑制生长逐渐转变为促进生长(4)植物的顶端优势、植物的向光性等解析(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应形成的;生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。(2)生长素的不对称分布主要是在重力作用的影响下