《促织》课件 统编版高中语文必修下册

《促织》蒲松龄一、学习目标1、本课第1—4段的重点字词：笼、发、靡、迄、济、杖、具、诣、爽、焉、示、遽、始、不啻。2、掌握文中的重点句子翻译：：（1）、“岁征民间。”

（2）、“遂为猾胥报充里正役。”（3）、“唇吻翕辟，不知何词。”

（4）、“折藏之，归以示成。”

（5）、“成反复自念，得无教我猎虫所耶？”

（6）、“市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。二、预习检测新课程p190-1911、识作者2、晓背景3、记常识三、研读文本

1、

研习课文第1-4自然段。一、重点词语释义（1）发：

（2）靡：（3）济：（4）迄：迄无济（）（5）具：成妻具资诣问（

）（6）诣：百发百中（）无毫发爽（）探石发穴（）涂有饿莩而不知发（

）靡计不施（

）靡费（）望风披靡（）迄无济（）同舟共济（）无济于事（）活动一：自主学习（8分钟），讨论（2分钟）（7）爽：（8）焉青麻头伏焉（

）（9）遽：遽扑之。（

）（10）始：始出，状极俊健。（）千里之行，始于足下。（

）（11）不啻：虽连城拱璧不啻chì也。（）成妻具资诣问（

）遂与鲁肃俱诣孙权（

）造诣（）无毫发爽（）秋高气爽（）爽约（）1、岁征民间。2、遂为猾胥报充里正役。3、唇吻翕辟，不知何词。4、折藏之，归以示成。5、成反复自念，得无教我猎虫所耶？6、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。二、重点句子翻译一、重点词语释义（1）发：

（2）靡：（3）济：（4）迄：迄无济（）（5）具：成妻具资诣问（

）（6）诣：百发百中（）无毫发爽（）探石发穴（）涂有饿莩而不知发（

）靡计不施（）靡费（）望风披靡（）迄无济（）同舟共济（）无济于事（）活动二：师生共同释疑（7）爽：（8）焉青麻头伏焉（

）（9）遽：遽扑之。（

）（10）始：始出，状极俊健。（）千里之行，始于足下。（

）（11）不啻：虽连城拱璧不啻chì也。（）成妻具资诣问（

）遂与鲁肃俱诣孙权（

）造诣（）无毫发爽（

）秋高气爽（）爽约（）1、岁征民间。2、遂为猾胥报充里正役。3、唇吻翕辟，不知何词。4、折藏之，归以示成。5、成反复自念，得无教我猎虫所耶？6、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。二、重点句子翻译

发射

古长度单位，十毫为一发，极言少发掘，掏

打开

无，没有浪费倒下成功渡，过河有益最终准备到，前往拜访学业或技艺所达到的程度差错清爽违背兼词，于此，在那里立即，赶快才开始比不上1、状后2、被动句3、宾前4、省略句5、固定句式活动三：质疑环节1、疏通文意过程中还遇到哪些难理解的字词句？？2、第二段：成名因缴不上促织而杖责。3、第三、四段：求卜得虫带来解脱苦难的希望。活动四：探究文本1、第一段：朝廷征虫，百姓破产。此物故非西产；有华阴令欲媚上官里胥猾黠，假此科敛丁口明朝统治者荒淫无道，横征暴敛。

宣德间宫中尚促织之戏，岁征民间。因责常供每责一头，辄倾数家之产官吏阿谀奉承，欺诈百姓。活动五：课堂训练1、下列各组句子红色词语解释错误的一项（

）A．①因责常供（动词，责备）

②以塞官责（名词，责任）B．①死何裨益（名词，好处）

②益奇之（副词，更加）C．①此物故非西产（副词，本来）

②故天子一跬步（连词，所以）D．①然睹促织（连词，表转折，然而）

②成然之（动词，认为……是对的）A.责：动词，责令。2、下列句子中，红色词语的活用类型与例句相同的一项是（）例句：近抚之，气息惙然A．而高其直

B．成然之C．而心目耳力俱穷

D．岁征民间CA.使动用法，使……高。句意：便抬高价格。B.意动用法，认为……对。句意：成名认为这些话对。C.形容词作动词，用尽。句意：然而心力、视力、听力都用尽了。D.名词作状语，每年。每年都要向民间征收。布置作业1、准确翻译全文，复述故事，讲给同学听。第二课时研习第5-9段1、窥父不在，窃发盆。（）2、虫跃掷径出。（）3、而翁归（）4、如被冰雪（）5、怒索儿（）6、惊起觇视（）7、急趁之（）8、审谛之（）9、成以其小，劣之（）10、长胫jìng，意似良（）11、径造庐lú访成（）12、顾：顾之则气断声吞（）顾念蓄劣物终无所用（）活动一：自主学习（8分钟），讨论（2分钟）13、虫翘qiáo然矜jīn鸣得意（）14、旋见鸡伸颈摆扑不久（）15、临视，则虫集冠guān上（）16、力叮不释（）17、乃赏成，献诸抚军（）18、则应yìng节而舞（）19、益奇之。（）20、又嘱学使俾bǐ入邑yì庠。（）21、民日贴妇卖儿（）22、岂意其至此哉？（）23、并受促织恩荫yìn（）1、窥父不在，窃发盆。（）2、虫跃掷径出。（）3、而翁归（）4、如被冰雪（）5、怒索儿（）6、惊起觇视（）7、急趁之（）8、审谛之（）9、成以其小，劣之（）10、长胫jìng，意似良（）11、径造庐lú访成（12、顾：顾之则气断声吞（）顾念蓄劣物终无所用（）13、虫翘qiáo然矜jīn鸣得意（）14、旋见鸡伸颈摆扑不久（）15、临视，则虫集冠guān上（）16、力叮不释（）17、乃赏成，献诸抚军（）18、则应yìng节而舞（）19、益奇之。（）20、又嘱学使俾bǐ入邑yì庠xiáng。（）21、民日贴妇卖儿（）22、岂意其至此哉？（）23、并受促织恩荫yìn（）活动二：师生共同释疑暗中察看。窃：暗中，偷偷地。发：打开径直而通“尔”，你，你的。同“披”，覆盖。搜寻，寻找窥视，探看追逐，赶细察意动，认为…差形→名，良品到……去）（造访：前往访问。）回头看，看但是，只是骄傲很快地止名→状，用力。释：放开兼词，之于应：应和。节：节拍。意动，认为……奇特。使抵押料想①因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。②得到恩惠，受到荫庇。活动三：质疑环节1、疏通文意过程中还遇到哪些难理解的字词句？？活动四：探究文本（第5-7段）：成子毙促织、化促织斗促织（第8-9段）：成名献促织、因祸得福。活动五：课堂训练1、请指出下面句中加点字的通假字并释义。

①昂其直

“直”同“

”，

②手裁举

“裁”同“

”，

③虫跃去尺有咫

“有”同“

”，

④而翁归，自与汝复算耳

“而”同“

”，

⑤翼日进宰

“翼”同“

”，

值

价值，价钱

才

刚

又

加在整数和零数之间

尔

你的

翌

次2、下列各句中加点词语解释错误的一项：（

）A．宫中尚促织之戏

尚：崇尚，喜好B．具资诣问

诣：到，前往C．审谛之

谛：真谛D．翘然矜鸣

矜：得意，骄傲

C.“谛：真谛”解释错误，句子意思是：仔细地看它。“谛”在此处意思是“看”。3、状语后置句⑨问者爇香于鼎

正常语序为“

”⑩既而得其尸于井

正常语序为“

”⑪掭以尖草

正常语序为“

”⑫焚拜如前人

正常语序为“

”⑬覆之以掌

正常语序为“

”问者于鼎爇香

既而于井得其尸

以尖草掭

如前人焚拜

以掌覆之征促织交促织卜促织索促织毙促织化促织斗促织献促织终获佳品严遭杖刑陷入绝境出现转机惭怍不已惊喜万分令宰怒呵裘马扬扬几起几落，一波三折活动六：文章思路活动七：寻“异”处，赏情节学生活动1:鲁迅曾评价《聊斋志异》“用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前。”阅读文章，梳理情节，并思考：文中写了几只促织？它们对情节的发展有什么作用？