《两小儿辩日-《列子》导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《两小儿辩日-《列子》》导学案一、导学目标：1.了解《列子》中的故事情节和主要人物；2.理解《两小儿辩日》的寓意和主题；3.掌握《两小儿辩日》中的重点词汇和句子；4.提高阅读理解和写作能力。二、导学内容：1.《列子》简介：《列子》是中国古代道家哲学著作之一，作者是战国时期的列御寇。全书共32篇，内容涉及道家的思想、修身养性、政治哲学等方面。其中，《两小儿辩日》是其中的一篇，讲述了两个小孩争辩日出的故事。2.《两小儿辩日》故事梗概：故事中，两个小孩分别认为太阳从东方升起和从西方升起，争执不下。其中一个小孩认为太阳从东方升起是因为天地之道，另一个小孩则认为太阳从西方升起是因为风的原因。最后，他们请求周围的人作出裁决，结果得知太阳确实是从东方升起。3.重点词汇和句子：-辩日：争辩太阳从哪个方向升起的问题。-天地之道：自然规律、宇宙法则。-裁决：做出判断、作出结论。4.阅读理解题目：-两个小孩为什么会争辩太阳从哪个方向升起？-最后是谁作出了正确的裁决？5.写作题目：-请你选择一个你认为重要的道理或寓意，写一篇短文进行阐述。三、导学过程：1.课前预习：-阅读《列子》中的《两小儿辩日》故事，了解故事情节和主题；-默写重点词汇和句子，加深记忆。2.教室进修：-老师讲解《列子》的背景和作者，介绍《两小儿辩日》的故事；-学生分组讨论阅读理解题目，展开讨论，提出自己的观点；-学生进行写作练习，完成写作题目，分享自己的观点和见解。3.课后复习：-复习《列子》中的故事情节和主要人物；-复习重点词汇和句子，加深记忆；-总结教室进修内容，稳固所学知识。四、拓展延伸：1.请学生自行查阅《列子》中其他篇章，了解更多道家哲学的思想；2.组织学生进行小组讨论，探讨《两小儿辩日》中的寓意和主题；3.鼓励学生进行创作，写一篇关于自己对自然规律的理解和感悟的文章。通过本节课的进修，学生将能够更深入地了解中国古代哲学思想，提高阅读理解和写作能力，培养

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