苏教版科学四年级下册期末测试卷【新题速递】

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.植物传播种子的方式有多种，下列植物中依靠鸟来传播种子的是(

)。A.野樱桃B.蒲公英C.椰子2.长寿花用(

)繁殖。A.根B.茎C.叶3.蚕每脱一次皮，颜色越来越浅，身体也长大一些，在吐丝结茧前要脱皮(

)。A.2次B.4次C.6次4.像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，质量足够大的天体，称为(

)。A.恒星B.卫星C.行星5.意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察(

)。A.地球B.太空C.月球6.下面属于生物的是(

)。A.飘动中的云朵B.石笋C.西红柿二.填空题(共6题，共26分)1.在自然条件下，大多数动物通过(

)结合产生后代，动物的繁殖包括(

)、(

)以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。2.昆虫的头部有(

)对触角，胸部有(

)对足。3.你知道的昆虫有(

)。4.从太空拍摄的地球照片上，我们看到白色的可能是(

)，蓝色的可能是(

)，绿色的可能是(

)。5.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对(

)，胸部有三对(

)，多数有一或两对(

)。6.许多年来，科学家一直认为(

)是由火山喷发形成的。20世纪70年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的撞击形成的。三.判断题(共6题，共12分)1.到了冬天，北极狐的毛色会变成白色，毛量大量增加，是为了适应环境的变化。(

)2.从太空中拍摄的地球照片中，白色部分可能是湖泊。(

)3.动物的后代都是由妈妈直接生出来的。(

)4.雷鸟会变换羽毛颜色是雷鸟适应环境变化的方式。(

)5.姜、红薯、莲都是用茎繁殖后代的。(

)6.我们不能用红薯的根进行繁殖。(

)四.连线题(共1题，共5分)1.人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的

张衡大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上麦哲伦浑天如鸡卵地如卵黄居于内

亚里士多德月食的景象说明地球是球体或近似球体

古代印度人用环球航行证明地球是球形的猜测

古代中国人五.简答题(共5题，共20分)1.有生命物体的共同特点有哪些？2.大脑是我们的神经中枢，在学习和生活中我们应该如何保护我们的大脑？（写出4点即可）3.你知道酒精灯的正确使用方法吗，试着说一说吧。4.把你知道的温度计的种类写下来。5.地球图片各颜色所表示的含义。六.综合题(共3题，共30分)1.骄傲，中国航天2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破；天问一号，成为中国首颗人造火星卫星，祝融号，成为中国首个火星巡视器！1．火星与地球属于同一种天体类型，它们都是（

）。A．恒星B．行星C．卫星2．像地球和火星这样的星体，太阳系中还有很多，它们的共同特点有哪些？请在你认为正确的选项后划√错误的选项后划×。（1）都围绕太阳运行(

)（2）自身不会发光(

)（3）都有水和空气(

)（4）质量都足够大(

)（5）都有高级智慧生物(

)（6）都有适宜的温度(

)3．从太空中看，可以清楚地看到地球的形状是（

）。A．球体B．圆形C．方形4．聪明的人类早在飞人太空前，就已经知道地球的形状了，第一个用实际行动证明地球形状的人是（

）。A．亚里士多德B．伽利略C．麦哲伦2.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：3.当你突然感觉不好意思时，能控制自己不脸红吗？为什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.C6.C二.填空题1.雌雄；雌雄的识别；交配2.1；33.蚂蚁，毛毛虫，苍蝇，蚊子等4.云层或冰川；海洋；森林或草原5.触角；足；翅6.环形山三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。2.答：保护大脑的方法有：①充足的睡眠；②加强体育锻炼；③全面均衡的营养；④保持欢快的情绪；⑤不吸烟、不酗酒；⑥逗着玩不能打脑袋；⑦运动时保护头部。3.点燃酒精灯时，不得倾斜灯体引火，要用火柴从侧面点燃；酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰上加热；熄灭时，不能用口吹，应该用灯帽盖灭。盖灭后，再提起灯帽重新盖上，防止下次使用时无法打开。4.煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计。5.地球图片可以帮助我们了解地表形态：它用蓝色表示海洋；用绿色表示耕地、平原和森林；用白色表示冰川；用黄色表示山地、沙漠。六.综合题1.1．B2．√；√；×；×；×；×3．A4．C2.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象：（1）帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，后看到船身；出