苏教版科学四年级下册期末测试卷及完整答案（夺冠）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面关于生物和非生物的说法正确的是(

)。A.生物是有生命的物体，非生物是没有生命的，所以它们之间没有联系B.生物都是有生命的个体，和其他生物没有联系C.生物和非生物之间、生物和生物之间都是紧密相连的2.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是(

)。A.用火柴点燃B.盖上灯帽C.用灯帽盖两次D.吹灭3.自身能够发光、发热的星球是(

)。A.太阳B.地球C.月球4.下列植物中是利用动物传播种子的是(

)。A.苍耳B.椰子C.蒲公英5.在玉米种子的发过程中，发育成茎和叶的是(

)。A.胚根B.胚芽C.子叶6.松鼠的庇护所是(

)。A.帐篷B.山洞C.树洞二.填空题(共6题，共26分)1.除了通过观察昆虫、整理分析(

)，我们还可以通过(

)探究昆虫的奥秘。2.至今，科学家已经发现了约(

)万种动物，其中数量和种类最多的是昆虫，约占动物总数的(

)以上。3.蚕卵是(

)形的，呈淡灰色，中间凹陷。4.昆虫的身体分为(

)、(

)、(

)三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。5.昆虫的身体分为(

)、(

)、(

)三部分。6.自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为(

)；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.种子萌发时先长出根，并迅速向下生长。(

)2.动物都是用哺乳的方法喂养小动物的。(

)3.蚕的寿命有大约50天长。(

)4.地球围绕着太阳公转，是太阳的卫星。(

)5.太阳是银河系中距离地球最近的一颗普通恒星。(

)6.从太空拍摄的地球照片上看，绿色部分面积最大。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。将下列温度计与对应的特点和用途用线连起来。温湿度计

用来测量工作液体的温度，精度高探针式电子温度计

用来测量体温，读数更方便红外线温度计

用来测量空气的温度和湿度电子体温计

测温时不需要接触被测物，方便快捷五.简答题(共5题，共20分)1.我们见到的铁轨各部分之间为什么要留有一小段缝隙呢？请根据所学的知识写出原因。2.写出宝石花的繁殖过程。3.月球适合人类居住吗？为什么？（3条）4.蚕蛾的身体有哪些特点？5.蚕的一生要经历哪些阶段？请按顺序正确的写出来。六.综合题(共3题，共32分)1.慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆，将每个花盆装满同样的土壤，并编号。然后，分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子，且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中，并做试验记录。编号环境条件实验记录1室温20℃，不加水不萌发2室温20℃，加过量水不萌发3室温20℃，加少量水萌发4低温0℃，加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题：（1）慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是(

)和(

)。（2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究(

)对蚕豆种子发芽的影响；将3号和4号进行比较，可以研究(

)对蚕豆种子发芽的影响。2.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：3.探究种子的萌发情况。问题∶把蚕豆种子按不同的方式摆放，根都会向下生长吗？实验步骤∶①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的、有倒放的、有横放的③将纱布弄湿后贴在瓶壁内④把瓶子放在温暖的地方。几天后，观察种子的萌发情况⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米以上是被打乱的实验步骤，请你按照正确顺序排序：___________（填序号）实验现象：种子在萌发时，先长出根，根迅速_______生长，然后长出芽，芽________生长。（提示：填写“向上”或“向下”）实验结论∶________________。参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.A5.B6.C二.填空题1.观察日记；实验2.150；80%3.扁圆4.头；胸；腹5.头；胸；腹6.生物；非生物三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.主要是热胀冷缩的缘故，如果没有缝，夏季气温高钢轨就会膨胀变形，容易引起火车交通事故。2.从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。3.月球不适合人类居住。月球上没有水、氧气、温度、食物等人类赖以生存的最基本的资源，重力也非常轻，而且月球没有大气层。4.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，有一对翅。5.卵、幼虫、蛹、成虫六.综合题1.温度；水；水；温度2.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象：（1）帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，