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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(
)。A.告诉他们这是不文明的行为B.你坐,我也坐C.去告诉老师2.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(
)。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲3.1405至1433年,(
)率船队七次下西洋。A.哥白尼B.郑和C.麦哲伦4.夏天,直到午夜,太阳还在地平线上的是(
)。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极5.下面哪些行为是不文明的?(
)A.随便丢烟头和其他赃物B.随地吐痰C.说脏话D.在公共场所说话要大声些6.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(
)。A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域二.填空题(共6题,共22分)1.世界上还由许多令人叹为观止的(
),它们是世界人民的(
),更是人类文明的(
)。2.人类文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是(
)和(
)的。3.“(
),美人之美,(
),天下大同”。4.世界上最大的平原是(
)平原,它位于(
)北部亚马孙河中下游。5.各种文化都是(
)的。6.黄河流域和长江流域是(
)的重要发祥地。三.判断题(共6题,共12分)1.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(
)2.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。(
)3.建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。(
)4.北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(
)5.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断。(
)6.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.世界之最连一连。世界最大的平原
太平洋面积最大的海洋
亚马孙平原世界最高的山脉
亚洲面积最大的洲
喜马拉雅山五.简答题(共5题,共32分)1.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?2.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。3.不同的国家文化不同,面对不同的文化,我们应该怎么做呢?4.我们如何尊重文化的多样性?5.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。六.材料题(共2题,共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.ABCD6.C二.填空题1.文化遗产;骄傲;瑰宝2.相互学习;借鉴3.各美其美;美美与共4.亚马逊;南美洲5.平等6.中华文明三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画;(2)不随便攀爬文物古迹;(3)自觉遵守文物保护单位的规章制度(例如,有些文物古迹是不可以触摸的,有些观看时不可以携带食物或者饮用水等,自觉遵守);(4)不盲目寻宝盗宝;(5)自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识;(6)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。2.示例:日常打招呼,中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等,这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说,这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬,甚至不快,因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”,感到对方在询问他们的私生活。3.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平相处。4.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。5.(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此礼的。(2)人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。六.材料题1.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,
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