六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案一套

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异2.（

）不是世界性的、一般性的国际组织。A.世界银行B.东南亚国家联盟C.国际奥林匹克委员会3.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（

）。A.“牛粪屋”B.干栏式房屋C.竹楼D.蒙古包4.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极5.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（

）。A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》6.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（

）。A.反正不是我们班的公地B.在老师经过的时候把它捡起来C.捡起来扔进垃圾桶7.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（

）。A.坡道B.滚筒C.杠杆D.吊车8.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（

）处。A.十B.百C.千9.于2006年被列入世界文化遗产的是（

）。A.黄海候鸟栖息地B.安阳殷墟C.龙门石窟10.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异二.填空题(共10题，共44分)1.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。2.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进（

）的繁荣。3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（

），更是一种（

）。4.（

），是人类和谐的相处的金钥匙；（

），不仅为别人，受益的也是我们自己。（

）不仅给他人、给社会带来（

），也会给自己带来（

），带来温馨。5.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。6.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。7.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的（

）。8.陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（

），有低洼的（

），有宽广的（

），有低平的（

）。9.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。10.象形文字是（

）发明的。三.判断题(共10题，共20分)1.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（

）2.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）3.中国人见面时主要是拥抱礼。（

）4.世界上的早期文明主要位于大河流域。（

）5.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（

）6.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（

）7.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（

）8.古代文明比较原始，对现代没有什么意义。（

）9.中华民族有上下五千年的悠久历史。（

）10.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共6题，共38分)1.中国文化走向世界有什么意义？2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？3.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？4.不同文明之间应该怎样相处呢？5.人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？6.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.D8.B9.B10.A二.填空题1.原始农业2.和平相处；世界文化3.美德；智慧4.文明；讲文明；文明礼貌；愉快和谐；快乐5.文化、制度和价值观6.世界人民7.和平相处；繁荣8.高山；盆地；高原；平原9.文明时代；历史画卷10.古埃及三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。4.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。5.①都位于大河流域，冲积平原，便于发展农业生产。便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济，文化的交流。②位于北半球，亚热带，气候温暖湿润，适宜人类居住生活。6.大年初二“上坟”；除夕要“洗澡”