六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（轻巧夺冠）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列属于不可再生能源的是的是（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭2.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人3.以下哪种避险方法是正确的？（

）A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营4.世界环境日为每年几月几日？（

）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日5.我国造成损失比较大的自然灾害是（

）。A.地震B.风雹C.低温冷冻6.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.较重C.严重D.特别严重7.对人与自然的关系认识正确的是（

）。A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发8.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日9.我国造成损失比较大的自然灾害是（

）。A.干旱B.洪涝和地质灾害C.台风10.关于地球，下列说法错误的是（

）。A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关二.填空题(共10题，共46分)1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（

）。2.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）、（

）、（

）和（

）表示，同时以中英文标识。3.具备防灾避险的意识、（

）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（

）列为基本国策。5.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（

）。6.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（

）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。7.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（

）工程。8.自然灾害不仅会造成（

）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（

）损失，甚至可能影响社会的（

）和（

）发展。9.保护环境是我国的一项（

）。10.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。三.判断题(共10题，共20分)1.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（

）2.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（

）3.地球表面，海洋约占71%，陆地约占29%。（

）4.黄色预警信号表示特别严重。（

）5.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（

）6.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（

）7.地球上除了海洋就是山地。（

）8.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（

）9.我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（

）10.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。地质灾害

雪灾气象灾害

蝗虫灾害生态环境灾害

地震海洋灾害

海啸五.简答题(共6题，共50分)1.人类不尊重自然的危害有哪些？2.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？3.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？4.自然灾害会造成什么后果？5.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？6.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？2.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.D5.A6.D7.C8.D9.B10.C二.填空题1.和谐相处2.蓝色；黄色；橙色；红色3.自我救护4.环境保护5.地球6.生物圈2号7.气象；海洋；地质；生物；防灾减灾8.资源；间接；稳定；可持续9.基本国策10.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸五.简答题1.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。2.答：（答案不唯一）环境问题早已敲响了警钟！近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3.为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。4.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。5.主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我的家乡经历过旱灾、洪涝、雪灾、等自然灾害。6.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实