爸爸的花儿落了教学设计21-人教版

《爸爸的花儿落了》教学设计执教人：邢荻【教学目标】．知识与能力目标：理请文章结构，感知文章内容,用简洁的语言概述文章内容，把握行文线索，把握文章主题。.过程与方法目标：通过反复研读，理请文章层次，学习插叙手法在文中的运用，通过人物的语言事件，结合自身实际，用心体味作者的思想感请。.情感态度与价值观目标：体会文中伟大而深沉的父爱，让学生体会父母的用心，学会感恩和成长，学会独立和处事。【教学重点】.了解本文插叙写法的作用。.找出文章的线索，以及文中用语的深意。【教学难点】.理解“花”在文中的作用，。.把握伏笔的运用教具（教学媒体）：音频文件教学时数：课时【教学内容与过程】一、导入“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”（放骊歌的音乐）这首骊歌，相信大家都听过，讲的是送别的哀伤，然而离别带给我们的并不止悲伤，有时候更是一种成长。二、作者介绍她出生在日本,生长在北京,成名在台湾,“两个故乡,一个童年”,她就是著名女作家林海音。林海音生活情趣广泛,不计牺牲,勇挑重担,慷慨助人,这些性格特点,可以说是承袭于父辈而发展于自身。三、整体感知,把握文章精巧结构．请大家默读课文,请同学们用两种不同颜色的笔分别标出眼前叙述的事、回忆的事，梳理课文中小英子和爸爸的故事。插叙顺叙典礼前（回忆）昨天医院看父一年级我懒床挨打，给我送衣服和钱一年级我懒床挨打，给我送衣服和钱毕业前①为叔叔急的吐血②爸爸爱花也爱我们③让我独自寄钱毕业前①为叔叔急的吐血②爸爸爱花也爱我们③让我独自寄钱昨天医院看父典礼后爸爸去世典礼后爸爸去世.作者在记叙中采用了什么样的写作手法？这样的写作手法有什么好处？()在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题更鲜明、更深刻。()运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。()加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。.贯穿全文的线索是什么？主线：爸爸爱花，主线的深刻含义：计划的柔性来调和爸爸的钢性，使爸爸的眼里和慈爱和谐协调的发展。花在这里成为一种象征事物。爸爸身体健康花开的旺，爸爸病危，花成为对子女的关爱和鼓励，爸爸去世，花落了。

副线：毕业典礼，为情节的发展有序而设置，对主线起烘托，映衬，推动作用。.文中从顺叙到插叙有很自然的过度,对爸爸的回忆都是由眼前之事所触发,从文中找出，分小组讨论归纳。()开篇从衣襟上一朵粉红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；()通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；()从钟声响了，毕业典礼就要开始，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；()从韩主任的讲话，我们唱骊歌，想到很多人都盼望自己长大，回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行给在日本读书的陈叔叔寄钱的事；四、难点突破，把握文章的精妙构思.英子是在爸爸的鼓励和惩罚中逐渐成长的，试找出案例分析英子的成长过程。()六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要“我”好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天。“六年后”到了，“我”真的成为优秀的毕业生被选做这件事。()六年前有一天下大雨，“我”因赖床不起而受到爸爸的打。并坚持要“我”去上学。从那以后到今天，每天早晨“我”都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一；()爸爸不拿“我”当孩子，让“我”到东交民巷的正金银行寄钱给正在日本读书的陈叔叔，“我”也闯练成功；()当“我”从老高那里得到爸爸病逝的消息，表现出从来没有过的镇定、安静，这是爸爸长期教育的结果。.爸爸病重可能不久于人世在文中是否有伏笔，试找出？()我回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”()毕业典礼的钟声想起后，我突然又想到爸爸妈妈，疑惑“妈妈的眼睛为什么红肿着”，暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世而很悲痛()毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情死的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将去世的伏笔()回到家看见“旁边的夹竹桃不知道什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的悲伤推到极致。.以“爸爸的花儿落了”为题有哪些含义？这是一种双关语，一方面实指夹竹桃花儿的凋落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世，爸爸的生命之花凋落了。与题目相照应，文章多处写到花，使全文结构紧密情感细致。五、思维拓展，品位人物深厚情感.重点研读文章第～、～、～段，分析爸爸是个什么样的人？爸爸对英子是一种严厉的爱，通过一些事情让英子学会独立，学会成长，重视对孩子品质和习惯的教育。对朋友他重情重义，

他为了叔叔被日本人害死的消息，便急得吐血了。他特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。.找出文中令你感动的句子或段落，讲讲生活中你和爸爸的故事。开放性问题板书设计影响成长爸爸给了我（准则）：遵守纪律爸爸给了我（勇气）：勇于闯练爸爸给了我（力量）：镇定安静她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广