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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.月球围绕针球转一圈的大约时间是(
)。A.一天B.一个月C.一年2.下列动物中属于哺乳动物的是(
)。①人②乌龟③企鹅④猫⑤狮子⑥青蛙A.①④⑤B.①③⑤C.③④⑤3.早上,小刚家门前大树的影子指向学校,那么小刚家在学校的(
)。A.西方B.南方C.东方4.下列物体,属于生物的是(
)。A.河水B.青草C.石头5.下列动物中,繁殖后代方式与人类相同的是(
)。A.鸡B.青蛙C.猫D.鸵鸟6.下列植物中是利用动物传播种子的是(
)。A.苍耳B.椰子C.蒲公英二.填空题(共6题,共26分)1.植物的根、茎、叶被称为(
)器官,花、果实、种子被称为(
)的器官。2.有些鱼类需要在不同的水域进行(
)迁徙,以保证正常(
)和(
),这种行为被称为洄游。3.铜球在受热后体积(
),冷却后体积(
)。4.太阳是一个自身能发光、发热的(
)星球。5.烧开水时,壶里的水会溢出来是因为(
)。6.有生命的物体又称为(
)。所有的生物都会(
)、会(
)、会对环境变化做出(
),几乎都需要阳光、水、空气、适宜的温度……三.判断题(共6题,共12分)1.动物的生活习性不同因此它们对庇护所要求也不同。(
)2.让瓶子吹泡泡是利用热胀冷缩的原理。(
)3.我国科学家竺可桢38年坚持记日记撰写出名著《物候学》。(
)4.像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。(
)5.水沸腾前温度保持不变。(
)6.刚出生的小蚕,全身乌黑布满细毛形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.将生活中的温度计与其对应的特点和用途连起来。探针式电子温度计用来测量体温,读数更方便电子体温计用来测量各种液体的温度,精度高温湿度计测量温度时不需要接触被测物,更方便、快捷红外线温度计用来测量空气的温度和湿度五.简答题(共5题,共20分)1.请举例说明人类的哪些行为会对自然界的生物和环境造成危害?对于保护我们的环境你有哪些好的方法或建议?2.有生命物体的共同特点有哪些?3.影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系?4.太阳高度测量仪的使用方法是什么?5.你知道有哪些日晷?它们有什么不同?(举出三个例子)六.综合题(共3题,共20分)1.小明将烧瓶里灌满水,橡皮塞打孔,插上一根吸管,组装成了如下装置,准备用这个实验装置比较两杯水的水温。将该装置放入A烧杯中,发现液柱往上移动,再放入B烧杯中,发现液柱往下移动。(1)我们判断(
)烧杯中的水温较高。(2)这样判断的依据是(
)。2.同学们想知道能不能用“生菜叶”代替“桑叶”喂养蚕宝宝这个问题。(1)你认为应该准备哪些实验材料?蚕宝宝、饲养盒、毛刷、(
)、(
)(2)你想准备几只蚕宝宝?(
)几个饲养盒?(
)每个饲养盒分别放几只蚕宝宝?(
)(3)接下来,你想怎么进行实验?3.模拟环形山形成的实验。实验准备:大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、记录单。实验过程:(1)从不同高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。结论:________________________________。(2)从同一高度和不同位置往沙盘里丢大小不同的石子。结论:_______________________________。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.A二.填空题1.营养;生殖2.季节性;繁殖;越冬3.膨胀;缩小4.气体5.水受热时体积会膨胀6.生物;繁殖;生长;反应三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.人类对自然界和环境造成危害的行为:①乱砍滥伐森林树木,造成动植物栖息地的减少、水土流失;②工业生产产生的有毒废气、废水随便排放,污染空气、河水和土壤;③乱扔乱倒垃圾,对土壤、海洋生态造成了很多影响。建议:多植树造林;工厂将废水处理后再排放;不随意丢弃废电池;不使用含磷洗衣粉;合理使用农药和化肥;尽量使用可降解塑料制品,禁止使用塑料袋等。2.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。3.太阳的高度越高,影子就越短;太阳高度越矮,影子越长。影子的方向总是和太阳的方向相反。4.把太阳高度测量仪放在地面上,调节底座的水平螺丝,使仪器水平。转动观察架,使太阳光线从通光孔射入,让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度,即是太阳高度。5.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。六.综合题1.A;液体的热胀冷缩原理2.生菜叶;桑叶;5-10只或10只以上;
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