社区护士工作总结

201*社区护士工作总结201*社区护士工作总结护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是社区护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献！在即将迎来的201*年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到！思想道德、政治品质方面能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。专业知识、工作能力方面我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。扩展阅读社区护理总结社区护理第一章一、社区的定义社区由许多的家庭、机关和团体组成，是构成社会的基本单位，是与人们的生活和健康息息相关的场所，也是社区护士进行社区护理工作的场所。二、社区卫生服务的内容政府支持和参与，合理使用卫生资源和适宜技术，以健康为中心、家庭为单位、社区为范围，满足社区基本需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体，为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。三、什么是六位一体融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体。四、社区护理的内容社区健康护理；家庭健康护理；重点人群健康的保健指导；健康教育；计划免疫与预防接种；定期健康检查；居家慢性病病人、残疾人和精神障碍者的护理；传染病的防治；承担社区卫生服务相关人员的联络与协调工作；社区卫生管理第二章一、健康教育的目标方法（一）目标1、引导和促进社区人群健康和自我保护意识；2、使居民学会基本的保健知识和技能；3、促使居民养成有利健康的行为和生活方式；4、合理利用社区的保健服务自语昂；5、减低和消除社区健康危险因素（二）方法专题讲座；印刷资料和照片、图画；板报或宣传栏；音像教材；演示；交谈；讨论；健康咨询；案例学习；其他（广播、录音、电视等）二、健康教育相关的理论模式（一）健康信念模式1、分为三部分，即个人认知、修正因素、行动的可能性2、主要成分1）知觉到易感性；2）知觉到严重性；3）知觉到益处；4）知觉到障碍（二）格林模式分为九个阶段---社会诊断、流行病诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断、实施、过程评价、效果评价、结果评价三、补充流行病学统计调查的方法，适用对象比如筛查用在什么地方？（一）调查方法和适用对象A)观察性研究主要类型自然过程1、描述性研究主要研究类型现况研究、筛检、生态学研究1）现况研究又称为横断面调查，研究在特定时间、时点或时期、特定范围内人群中有关暴露与疾病或健康状况的分布及其关系，监测危险因素，了解疾病发展动态，发现病人，评价防治效果2）筛查应用快速的检查或试验方法，从普通人群中查出某病的可疑患者。主要用于早期发现某种疾病病人3）生态学研究又称相关性研究。它以集体为观察单位收集和分析资料，进行暴露与疾病关系的推断。用于病因探索2、分析性研究病例对照和队列研究1）病例对照研究用途广泛探索疾病的可疑病因；深入检验病因假设；提供进一步研究的明确病因线索2）队列研究用途常用于检验病因假设；描述疾病的自然史；评价自发的预防效果B)实验性研究将人群随机分为两个或以上组，对实验组施加某种干预，对照组不施加干预，随访一定时间，观察疾病的发生情况，比较两组人群的发病率或死亡率，以判断干预措施的效果，及推断干预（暴露）与疾病的病因学联系。（二）重要的生命统计和指标1、常用的人口学调查（人口学统计资料）1）静态人口学调查人口普查2）动态人口学调查出生率、人口自然增长率、死亡率---以年为单位2、常用的疾病统计学指标罹患率某一局限范围、短时间内新发病例3、其他统计学指标反映发生某事件的概率，分子包含在分母中，无测量单位第三章一、社区评估的内容（一）地理环境社区界限、范围；医疗保健服务地点；自然环境特性；气候；动植物分布；人为环境；随着时间推移，社区特征和健康问题变化（二）人口群体人口数量、邻里户数及人口密集；人口组成；人口成长趋势及流动率；人口健康状况；社区发展史（三）社会系统保健系统；福利系统；教育系统；经济系统；政治系统；娱乐系统；宗教系统；沟通系统；安全与运输系统二、资料收集的方法1、查阅社会指标（socialindication）2、社区实地调查挡风玻璃式的调查（windshieldsurvey）也称周游社区调查法，利用自己敏锐的感官去主动收集社区资料，了解社区现状、居民的生活情况和健康需求。看、听、嗅、尝，用第六感觉。一般在不同时段进行2次。3、重要人物访谈(keyinformantsinterviews)该人物对社区非常了解。了解社区发展的过程、特性及主要的健康问题。4、参与式观察（participantsurvey）有目的地参与社会活动。如参加老年群组的体育锻炼。5、问卷调查（surveys）分信访和访谈。问卷设计重要。上门访谈要预约；信访要充分考虑对方填写和回寄的方便。三、社区护理的诊断怎么书写即排序准则ppt（一）社区护理诊断组成问题+相关因素+鉴定性特征例如P社区应对能力失调社区居民高血压患病率高达19%（全国平均水平为7%）E社区领导重视经济发展高于为社区居民健康投入S社区卫生服务人员相关知识缺乏，人员数量少，难以完成社区卫生服务工作。社区无健康教育场地。（二）问题排序准则(Muecke,1984)对居民的影响程度；社区对问题的了解程度；社区解决问题的动力；护理服务的能力和范围；社区所能提供的资源；所需经费；预期效果四、实施方案ppt（一）社区参与为自己的健康负责（二）综合实施多学科；多机构；多途径（三）干预内容政策和环境的支持；公共信息提供；技能培训；群体活动（四）建立档案详细记录，采用PIO格式，系统管理第四章家庭健康护理的程序一、护理评估（一）评估内容1、家庭系统刺激源－优势评估表（FS3I）根据纽曼健康护理系统模式。包括三方面内容综合的家庭系统刺激源；具体的家庭系统刺激源；家庭系统的优势2、弗里德曼家庭评估模式在结构功能框架和发展理论及系统理论基础上建立的，中心结构是家庭结构、家庭功能和家庭与社会系统之间的关系。3、卡加利家庭护理评估模式从结构（内在－家庭组成、界限；外在文化、家庭起源）、发展（阶段、任务、适应度）、功能三方面评估（二）家庭结构图与社会关系标志（P67－68）二、护理诊断:确定家庭健康问题；判断需护理及援助项目；分析健康问题之间的关系；构建家庭健康护理计划三、护理计划建立假设、确定援助目标、制定具体计划四、护理实施主要实施者和责任者是家庭成员。1、护士任务援助家庭成员；促进家庭成员间互动；促进家庭与社会的关系2、护士提供的具体帮助介绍和强化有效的家庭交流方式、应对技巧和行为；为家庭营造或指导家庭营造一个安全的具有教育性质的交流环境和场所；指导各家庭成员的行为要和计划的目标、需求、活动相一致；为家庭成员提供感情支持，分担忧愁，给予安慰和鼓励；为缺乏自我护理能力的家庭提供直接的照顾和护理；对家庭进行健康教育，并与家人交流信息；排除影响落实计划的障碍，促进家庭功能完善；帮助家庭对其生活重新安排；与家庭建立长期的合作关系。五、护理评价目的、内容（对家庭成员援助的评价；促进家庭成员相互作用方面的评价；促进家庭与社会关系方面的评价）、快速检验家庭功能的问卷、影响评价的因素（资料可靠性；可利用资源；家庭期望值的高低；与家庭成员间的信赖关系）、评价结果（修改计划；继续执行；终止计划）第五章一、新生儿家庭访视的主要内容1、访视目的降低新生儿发病率、死亡率，同时指导科学育儿2、访视人员社区妇幼保健护士3、访视次数出生后28天内3~4次4、访视内容一观察、二询问、三检查、四宣教、五处置①观察居室内的环境，新生儿的一般情况②询问母亲新生儿出生前/时/后的情况③测量体重、身高、体温，注意有无黄疸、脐部感染、出血等④宣教母乳喂养、婴儿抚触地益处和方法等⑤发现异常问题及时给与指导和处理。低出生体重儿家庭访视除新生儿访视常规外，应着重指导保暖、喂养、护理和预防感染等四个方面的内容。5、每次访视结束，填写新生儿访视卡，满月访结束后作出新生儿访视小结。二、各个年龄段的预防保健的落实1、儿童保健工作内容（1）新生儿家庭访视（见上）（2）定期健康检查A)检查频率第一年4次（2个月、4个月、6个月、9个月）；第二年2次（1岁、1岁半）；第三年2次（2岁、2岁半）；3岁以后每年检查1次（3岁、4岁、5岁、6岁）B)检查内容体格测量与评价、询问个人史和既往史、全身各系统检查、常见病的定期实验室检查（如贫血、寄生虫病）（3）生长发育监测长期、连续的测量体重；标记在儿童生长发育监测图上；观察体重曲线的增长趋势；学龄前儿童营养评价图配合使用2、青少年保健工作内容由学校保健老师负责具体工作，各级疾控中心和社区预防保健医生负责监督指导；内容包括常见病防治、预防接种、健康教育等，定期对学生的生长发育进行监测和评价三、预防接种的反应和处理（一）一般反应及处理1、全身反应中低度发热，伴头痛、头晕、恶心、呕吐、腹泻等反应。给儿童多饮水、注意保暖、适当休息，高热不退者去医院就诊。2、局部反应局部红、肿、热、痛，局部淋巴节肿大等。轻者不处理，较重用毛巾热敷，每日数次，每次10-15min（卡介苗不能热敷）（二）异常反应及处理1、过敏性休克立即平卧，头放低，皮下注射11000肾上腺素0.5～1ml，吸氧，保暖，其他抗过敏性休克抢救措施2、晕针立即平卧，头稍低，下肢抬高，解衣扣，饮少量热开水或糖水短时间内可恢复，不见好转采取抗休克处理或送院3、过敏性皮疹服用抗组胺类药物(三)群体性心因性反应四、新生儿的保健指导（一）保暖与衣着阳光充足，空气新鲜；选用清洁、柔软、吸水性好、浅颜色的布料；包裹不要太紧（二）营养与喂养鼓励母乳喂养6个月；混合喂养与人工喂养（三）排便护理1、粪便观察正常大便（黄色、粥样、微带酸味，新生儿每日3～5次，牛奶喂养大便呈淡黄色，较干）；消化不良（黄色或绿色，蛋花汤样）；饥饿（绿色、次数多、量少）；感染（次数多、水样或带有粘液、脓性）；2、排便后的护理温水洗臀部，勤换尿布，鞣酸油膏涂抹局部防尿布疹（四）皮肤护理婴儿沐浴、婴儿抚触（五）常见疾病预防与护理脐部感染（75%酒精）；各系统感染（六）早期教育哺乳；怀抱；抚触；多与婴儿说话；用玩具刺激神经心理发育五、意外事故的急救预防（一）新生儿期意外窒息是3个月内婴儿最常见的意外伤害（哺乳、熟睡、捏鼻喂药、衣物、小动物）（二）儿童期1、气管异物1）院前急救家长保持镇静；鼓励其用力咳嗽；不可盲目用手指取；送医院急救；途中进行紧急救护A)1岁以下婴儿的救护前臂托住婴儿胸部让婴儿面朝下，头部低于躯干倒立，用几个手指在肩胛骨之间给予有力而不过分的冲击。B)1-9岁儿童的救护救护者坐下，将儿童面朝下横过救护者的双膝间，用手掌根部在肩胛骨之间给予有力的拍击C)大于9岁儿童的救护从后面抱住儿童，让其直立位，用一个拇指向上面对腹部，用另一只手握住这只手用力向后向上冲击肋缘2）预防＞3岁不吃果冻；进餐时勿大哭大笑；当心小儿呕吐时引起意外；吃圆形食物如汤圆桂圆要当心等2、灼烫伤1）院前急救A)热液烫伤立即脱去被热液浸湿的衣物；将受伤部位浸入冷清水中；剪去粘着处衣物；不要将水泡刺破，保护好创面B)强酸或强碱灼伤大量冷清水冲洗至少20分钟；生石灰烧伤，切忌先用水清洗2）预防沐浴时调节好水温（37度左右），先放冷水后放热水；热源（热水壶、热水瓶不可放置在小儿拿到的地方）；别让孩子进厨房玩耍等（三）学龄前期毒虫咬伤急救与处理去除毒刺；清洗；抬高患肢；抗过敏；就医犬咬伤冲洗伤口；到医院注射狂犬疫苗六、学前和学期常见疾病的种类和预防89-90（一）学龄前常见疾病的种类和预防龋齿预防龋齿主要有四点（养成良好的口腔卫生、控制食物中的糖、氟化物防龋、饮食营养均衡）弱视6岁前是治疗弱视的最好时机小儿肥胖症发生率呈上升趋势；原因多种（二）青少年常见疾病与健康问题的预防和家庭护理1、“六病”防治(视力不良、沙眼、龋齿及牙周疾病、肥胖及营养不良、肠道蠕虫、贫血）；2、手淫；3、网迷；4、网吧的管理；5、妊娠；6、青少年门诊第六章一、妇女卫生常见统计学指标1、妇科疾病普查普治常用的统计指标普查率、患病率、总治愈率2、孕产期保健指标1）工作统计指标孕产妇系统保健率；孕产妇产前检查覆盖率；产前检查人均次数；产后访视率；住院分娩率2）保健质量指标高危孕妇发生率；妊娠高血压疾病发病率；产后出血率；产褥感染率；死产率3）保健效果指标围生儿死亡率；孕产妇死亡率；新生儿死亡率；早期新生儿死亡率；晚期新生儿死亡率3、计划生育统计指标人口出生率；人口死亡率；人口自然增长率；晚婚率；节育率；绝育率二、婚前检查对象结婚前男女双方三、保健服务的内容和卫生指导（一）婚前保建技术服务的内容1、婚前医学检查询问病史、体格检查、辅助检查2、婚前卫生指导最佳生育年龄骨骼发育成熟要到23岁左右；适宜的受孕时机（良好的身体状况、避免有害物质、春天时节）；计划生育3、婚前卫生咨询（二）孕期卫生指导1、生理卫生指导1）个人卫生与衣着经常洗澡(阴道出血、妊娠28周后禁止盆浴)、每日更换内裤、衣着宽松舒适、不穿高跟鞋。2）运动、休息与工作适度运动、左侧卧位、充足睡眠。3）口腔保健软毛牙刷、多刷牙、补充维生素C4）乳房护理每日锻炼乳头，用温水毛巾轻擦乳头2、心理卫生指导怀孕早期（孕12周末以前）心理矛盾、焦虑；怀孕中期（孕13周至27周末）容光焕发、感兴趣；怀孕晚期（孕28周以后）期待而又恐惧、焦虑第七章一、亚健康的构成要素，临床表现（一）亚健康状态的四大构成要素排除疾病原因的疲劳和虚弱状态；介于健康与疾病之间的中间状态或疾病前状态；在生理、心理、社会适应能力和道德上的欠完美状态；与年龄不相称的组织结构和生理功能的衰退状态。（二）临床表现主观感受为主，伴随各种行为障碍或自主神经功能紊乱等；症状可以单一出现，也可以同时或交替出现，极少或没有客观体征。二、预防亚健康的方针平心、减压、顺钟(顺应好生物钟)、增免(增强免疫力)、改良(改变不良生活方式和习惯)三、运动强度的计算和指导方法（一）计算表示运动强度的指标有最大心率、能量消耗量和能量代谢率1）最大心率=220-年龄，影响最大的是年龄，心率=运动后10秒心率×62、能量消耗量一般按每消耗1L的氧可产生5kcal的热量计算；3）能量代谢率（RMR）=运动代谢（运动时的摄氧量-安静时的摄氧量）/基础代谢（安静时的摄氧量）RMR读书时0.3；做饭时为1；每分钟80米为1；打篮球为10-17；百米赛跑为205（二）指导方法包括运动种类、强度、持续时间及间隔时间1、一日运动量2、减轻体重的运动3、增强机体持久力的运动四、定期体格检查的目的，意义，项目（中年人）目的意义能早期诊断常见病、多发病、职业病、传染病、地方病、遗传病，并从前后健康检查资料的对比分析中了解掌握动态变化，早期预防，促进有效的自我健康管理。项目血压高血压胸X线透视肺部疾病查眼底白内障，原发性青光眼，脑动脉硬化，大便隐血胃癌、结肠癌尿化验肾病，糖尿病，肾动脉硬化肛门指检前列腺肥大及恶变，直肠癌血脂检测动脉粥样硬化（冠心病）妇科检查乳腺癌、宫颈癌心电图早期发现冠心病防癌检查乙型肝炎者定期查甲胎蛋白第九章一、慢性病的危险因素（一）不良的生活习惯饮食因素(高盐、高胆固醇、高热量、不良饮食习惯、嗜好)；运动因素(久坐的生活方式)（二）自然与社会环境空气、嘈音、水源、土壤污染、职业因素（三）遗传、生物因素等家族倾向、性别（男性）、年龄、婚育状况（女性）二、慢性病社区综合防治的目标1通过实施以健康促进为主要策略的干预活动降低人群中慢病的危险因素，控制慢病发病率和死亡率的上升趋势。2、通过高危人群和患者的早期发现、随访管理与规范化治疗与干预控制病情稳定，预防和延缓并发症生命质的发生，提高生命质量。三、慢性病档案的建立和管理（一）建立1、以户为单位，建立常住居民的健康档案，档案填写和管理应规范，通过建立健康档案能收集社区的基本人口学资料、居民的健康行为习惯及患病情况等资料，使建档工作真正起到基线调查的目的。2、家庭健康档案规范填写（建档人数和户数量；项目填写是否齐全、真实；存放、管理、利用是否科学）；以户为单位，家庭各成员的有关健康信息资料存放在一起，如体检表、老年保健卡、高血压、糖尿病随访表等。（二）综合管理三个工作层面1、患者--CASE管理发现和登记、诊断、治疗、随访、患者自我管理及其支持；2、高危人群--管理与指导发现、干预、随访；3、社区人群--健康促进健康教育、健康促进第十章一、残损，残疾，残障残损身体结构和（或）功能（心理、生理）有一定程度缺损，身体和（或）精神与智力活动受到不同程度限制，对独立生活或工作和学习有一定程度影响，但个人生活仍能自理，是生物器官系统水平上的残疾。又称结构功能残损。残疾由于身体组织结构和（或）功能缺损较严重，造成身体和（或）精神或智力方面的明显障碍，以致不能以正常方式和范围独立进行日常生活活动，是个体水平上的残疾。又称个体能力残障。残障由于残损或残疾，限制或阻碍完成正常情况下（按年龄、性别、社会、文化等因素）应能完成的社会工作，是社会水平的残疾。又称社会能力残障。二、社区康复护理实施的设施的改造设施建设无障碍设施是最基本要求；理想的康复环境有利于实现康复目标三、日常生活活动训练（一）基本方法1将日常某些活动动作分解成简单的运动方式，从易到难，结合护理，进行床旁训练。2选择适当方法完成一个动作3要按实际生活情况进行训练4如果病人有肌力不足或缺乏协调性时可先做一些准备训练5在某些情况下可以用自助具做辅助（二）具体方法1、饮食训练进餐的体位训练坐起、维持平衡抓握餐具训练抓握橡皮、握勺或改良器械进食动作训练手部训练、模仿进食、进食咀嚼和吞咽训练先进半流2、更衣训练偏瘫者穿衣时先穿患侧，后穿健侧；脱时先脱健侧，后脱患侧截瘫患者先取坐位将下肢穿进裤子，再取卧位，抬高臀部，将裤子提上穿好。3、个人卫生训练偏瘫者可健手代替患手→健手辅助患手操作→只用患手操作可设计辅助器具如改良牙刷等4、床上运动训练1）仰卧位；2）侧卧位；3）俯卧位；4）坐位坐位平衡训练从坐位30-45度开始→延长时间次数→椅子或轮椅上→平衡训练（一级静态平衡能无支撑坐椅子；二级自动态平衡－患肢做躯体各方向不同摆辐的摆动；三级他动态平衡－能抵抗他人外力）5、移动训练立位移动训练，扶持行走训练，独立行走训练，拐杖行走训练，上下楼梯行走训练（上楼先上健肢，后上患肢；下楼先下患肢，再下健肢），轮椅训练四、精神病的三级管理网1、三级管理制指市级，区县级和基层。包括市精神卫生保健所，区县级精神卫生保健所，基层街道医院或乡镇卫生院设置的精神科。2、“去机构化管理”日间康复照料站为稳定期精神残疾人提供心理疏导、娱乐康复，增强其参与社会生活的能力；阳光之家为16岁35岁智力残疾者提供心理疏导、娱乐运动，开展生活自理能力、社会适应能力的训练友情提示本文中关于《201*社区护士工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*社区护士工作总结该篇文章建议您自主创作。医院护士节工作总结医院护士个人总结医院护士个人总结？医院护士个人总结范文？针对网友近期对“医院护士个人总结”的文秘范文搜索量增加考试吧特整理了医院护士个人总结的范文，内容工作一月来，在院领导和科室主任护士长的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作和学习情况总结一、政治思想方面坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。二、增强法律意识认真学习《护士法》及其法律法规，让我意识到，法律制度的日益完善，法制观念的不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识。现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，这就要求我丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。三、工作学习方面在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。对年轻护士认真传、帮、带，做好护师职责，努力提高护理病历书写质量及护理表格合格率；对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。在工作过程中，我深深感到自身不足，对于各种传染病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班；三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。以上是我在医院工作一个月的总结，这些天来深刻感受到医院的积极向上的朝气，对未来充满信心，愿意为六院贡献自己一份微薄的力量，请领导和同事们给予监督和支持！扩展阅读201*年护士节工作总结尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们大家好！在这生机盎然的五月，我们满怀喜悦地欢聚在这里，又一次迎来了伟大护理先驱南丁格尔的诞辰纪念日“5〃12”国际护士节。在此我真诚的道一声护士姐妹们大家辛苦了！祝全体护士节日愉快！并对多年来支持我们护士工作的家属和亲人表示诚挚的谢意!同时，我代表全体护士衷心的感谢上级领导、医院领导对护理工作的关心支持，感谢职能科室、各科主任、科员对护理工作的帮助、指导，感谢全院职工对护理工作者的深切厚爱!通过大家的努力配合使我院护理工作取得了一定的成绩，现将201*年5月-201*年5月工作总结向各位领导及同仁作一简短汇报一、强化制度修订认真组织实施各项制度、规章的修订实施护理人员认真学习新修订的《护理工作制度和疾病护理常规》，在工作中严格执行制度，不断加深对制度的理解，各项制度与临床实践相结合，在防止护理缺陷方面起到了重要的作用。通过对患者实施中医一般护理常规及专科专病护理常规，使护理人员对辨证施护，中医术语、中医诊断，中医特色护理有了一定程度的了解、掌握，并总结了一定的中医护理工作经验。护理部根据我院护士少、患者逐步增多、静脉治疗量加大等情况，在原有三查七对一注意制度的基础上细化了静脉《输液安全管理巡视制度》，通过一年的执行，能够将医嘱处理、转抄医嘱、抄写输液条、摆药、核对、配药、执行、换药、拔针等多个环节责任到人，做到二次核对，以保证输液治疗的安全。另外，为了执行上级部门所要求的护理工作三贴近，我们根据临床科室工作、技能、服务等要求新修订了“患者满意度调查表”和“优质护理服务示范病区患者满意度调查表”，护理部每月定期不定期调查访谈，针对患者提出的意见建议及时反馈相关科室，各科室根据缺陷进行整改，强调工作质量，增进护患关系，使患者的满意度逐步提高。护理文书规范的修订实施根据卫生部“把时间还给护士、把护士还给病人、简化不必要的文书书写，增加护士在患者身边服务的时间”，经过护理部组织护士长、护士多次学习、讨论，修改了危重患者护理记录单为表格式并具有中医特色；更改了医嘱执行单，并组织学习落实。通过新文书规范的执行，使护士明显缩短了书写时间，并能落实分级护理制度。护理质控组定期组织文书督导考核，护理部不定期抽查运行和归档病历，发现问题及时纠正，做到客观、真实、准确、及时、完整、规范，不断提高书写质量。优质护理服务示范病区制度、规章的制订实施根据卫生部和上级部门要求的县级医院开展优质护理服务，我院支委、院委高度重视，并紧锣密鼓的部署安排，制定出了示范病区的工作流程、工作职责、护士分层管理等工作制度，改革护理工作模式，增加补充护士。保证重点环节的人力资源调配，实行双班岗位制，全面落实护理职责，随时巡视病房，密切观察病情，严格落实分级护理制度，收到了良好的效果。二、严把检查标准持续质量控制护理部综合分析各科室护理工作的特点，定期不定期对科室重点工作、重点病人、重点项目进行督促、指导、检查；护理质量控制组依据护理部修订的护理质量考核评分标准，每月对各科室的护理工作进行全面检查；为了保证重点时段、重点环节、重点人员的护理工作质量，护士长坚持了分组夜查房，督促、检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，并给予纠正处理。各考核组认真负责，公平、公正、公开，对各科工作给予客观评价，并根据轻重缓急，随时反馈及时改进、以免发生严重缺陷，并通过考核还起到了科与科之间互相学习、共同提高的作用。坚持每月召开护士长例会，通报各个层面的考核结果，对于发现的成绩、亮点、工作创新给予表扬，希望继续发扬，针对缺陷原因大家分析、讨论，提出整改意见、交流整改措施。通过不断总结整改、质量讨论、提出新的计划要求，做到了护理质量的持续改进，有力的促进了科室护理工作的制度化、标准化、规范化。三、加强培训考核提高整体素质医院每年派一定数量的护士长轮流参加省卫生厅组织的护士长管理培训班，去年以来，有7名护士长赴太原参加了培训；为了加强优质护理服务组织领导，分管院长亲自参加了卫生部举办的优质护理专项培训；总护士长、示范病区护士长参加了省内组织的“优质护理服务”培训班；派示范病区护士长赴山西省人民医院学习“优质护理服务示范病区”工作1周；派手术室护士长参加了手术室护理培训班；派急诊室护士长、监护病区护士长、手术室护士长参加“全国危重症监护领导能力护理管理与优质护理服务”培训班；另外还派8名护理人员到晋中卫校观摩山西省职业技术学院6项护理技能操作大赛。201*年5月至今度护理部组织各项讲座共12次，在岗护士参加人数512人次，重点对藏象学说、病因病机、体质、《基础护理服务工作规范操作标准》《常用临床护理技术服务规范操作标准》，心肺复苏、心脏电复律急救操作，刮痧法、艾灸法、耳穴压豆法中医操作进行了培训，并由各科室选派中级职称或操作熟练的护士担任示范员进行集中操作演示并制作成教学视频，护士长们在培训时结合视频进行细节讲解，护士们反复观看使每项操作更直观、更自懂。为了对培训效果进行了解，护理部组织护士长每季度进行一次操作考核；对全院在岗35岁以下护士分别进行了8项（11次）操作考试，及格率为84%，组织45岁以下护士进行理论考试2次，及格率为98%。通过各项规范化培训考核，大大提高了年轻护士专业能力，特别是对《基础护理服务工作规范操作标准》20项操作进行培训，为临床开展基础护理及优质护理服务工作奠定了基础。护理部对全年不断上岗的新护士和实习护士进行了相关的法律法规、医疗安全意识、护理工作中潜在的法律问题、职业道德、核心制度、护理制度、礼仪服务行为规范、护士体态礼仪基础护理知识、相关医院感染知识等岗前培训。各科室对工作职责、工作流程、质量标准进行岗前培训；在实习护生带教方面，选派大专以上、具有护师职称的护理人员担任，并根据实习大纲做到平时小讲课、每月参加护理部和科室组织的业务学习、护理查房、出科考试考核，为了了解教学效果，我们采取了评教调查，护生反应较好，并通过在我院实习能圆满完成了学习计划。四、加强规范化教育保证护理安全医院领导多次强调、安排安全隐患排查，护理部组织召开护理安全专题讨论会，各科室护士长及护士代表就护理安全进行热议，从源头上具体分析了原因，提出了许多在今后工作中杜绝差错事件发生的应对措施，并毫无保留地将近年来工作中发生的最具代表性的护理不良事件的整改措施带到会上进行了讨论交流，且将工作中总结出的好的方法与大家。通过安全会议的交流给大家带来深刻反思，使大家在今后的工作中“防患于未然”。护理部多次在各项会议及适当场合强调护理安全，并从遵守制度、职责流程的执行、护理安全八注意、加强自学提高综合素质、操作和规范用药等方面杜绝护理缺陷的发生，以保证护理安全。五、开展优质护理服务提高患者满意度院领导高度重视优质护理工作，多次组织召开院支委会议，讨论研究在我院开展“优质护理服务”系统工程的各项工作，最终确定于201*年9月21日在内科监护病区开展“优质护理服务”试点工作，并从人力、物力、财力等方面给予了很大的支持，如:为示范病区增加了专项资金补贴；购置了护理用具和患者住院期间必需的生活用具；组织召开支持部门协调会和制定了具体服务流程、项目，充分体现了把时间还给护士，把护士还给患者及后勤围着临床转的办院思想。通过全院各部门团结协作保证了示范病区优质护理服务的顺利开展。2．内科示范病区由原来的功能制护理改为责任制护理，严格执行分级护理制度，全面实施基础护理服务项目。病区制定基础护理日重点、周重点，上午上班人员提前半小时到岗，对病人进行晨间护理，整理病床单元，协助病人进食、服药，晚上下班前半小时进行晚间护理，督促病人打水，泡脚，洗漱；每日为病人会阴护理、口腔护理、皮肤护理、失禁护理；每周为生活不能自理的病人床上擦浴、洗头、足浴、剪指甲；对新入院病人进行入院处置和入院宣教，执行告知程序和健康知识宣教。院领导、护理部及质控组定期不定期进行现场考核、工作督导、不断对病人进行满意度调查，及时反馈优点和不足，奖惩挂钩，持续工作改进。病区护士长、护士在工作中不断修改和完善适合本项工作的制度、职责、流程，不断改进。优质护理服务工作开展三个多月来，基础护理服务的项目增加了，陪在患者身边的时间充足了，护士的责任心增强了，观察病情的次数增多了，发现问题、解决问题的能力提高了；在优质护理病区经常听到病人和家属对护士的赞扬声、书面表扬，其中“最满意的护士”依次为霍艳英、张君燕、史正琴、赵丽萍、路晋艳、王芳、侯媛。全院护士树立以人为本的服务理念，不断提升和改进服务目标，在病员逐步增多，床位使用率逐渐增高，护理工作量逐年增加的情况下，各科护士少、任务重，加班加点、任劳任怨、随叫随到，很多时候下了夜班，继续帮助治疗、出诊、抢救、手术等，从不计较得失，各科室根据病种和疾病特点给患者耐心、细心、周到的护理服务、克服了很多困难、付出了很多艰辛......有老年患者大便干结，灌肠后仍拉不出大便，憋胀难忍，护士们亲自戴上手套，一边安慰病人，一边帮病人将干结的大便一点点抠出来，多次为病人解除痛苦，病人会心地称她们为为最美丽护士。脑出血的昏迷患者入院后脸上和衣服上都是呕吐物，大小便失禁，亲人还未赶到，护士们赶紧把老人头偏身一侧，擦掉脸上脏物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干净，事后，患者的女儿专程来到医院感谢。说到“谢谢你替我们尽了孝道，你们是我们的大恩人，是我父亲的又一个女儿”。一位四川籍的产妇在我院生产了第三胎婴儿回到原籍，我们的护士用执着的工作态度渲染了她，两年后准备生第四胎时不畏路途遥远又来我院生产，事后患者塞给护士500元钱，我们的护士生气地对她说:“我们不图这个，母子平安就好”，我们的护士不但树立了可贵的奉献精神和服务理念、保持着高度的责任心、灵活熟练的应急能力，还承受着较大的心理压力和预防各种风险的能力。六、优秀护理人员表彰根据区卫生局优秀护士评选文件精神，结合我院实际院部护理部制定出我院优秀护士评选条件和办法，在“12”护士节到来之际全院共评选出优秀护士12名，其中出席区卫生系统的优秀护士为柳林媛、霍艳英、马应爱、李莉萍、庞翠梅、罗学华、郝晶晶、王耀梅；受我院表彰的优秀护士为侯红燕、王华、张君燕、赵丽萍。在12国际护士节来临之际成功举办《密闭式静脉输液技术》、《经鼻腔电动吸引器吸痰技术》的护理技能比武。本次比武的参赛选手由科室选拔推荐，共有来自各临床科室的8名护士参加比赛。选手们严格遵循参赛规则，每个比赛环节都表现出正规、严格、娴熟的护理技能；评委们本着公平、公正、公开的原则进行裁决。达到了良好的竞赛风气；比出了良好的团队精神；体现了良好的人文关怀，赛出了精湛的技术水平；经过激烈的角逐，依次排名为石瑛、赵丽萍、张姬燕、牛娅、李梦溪、史继红、白文丽、梁艳萍。护理部根据工作、技能、服务要求，每月深入各病区征求患者对护理工作的意见建议，内容包括住院舒适度、护士仪表、对患者的入院护理、告知情况、对护理操作技能等总体评价满意度为94%，其中患者最满意的护士依次为霍艳英10票、张君燕10票、冀永梅7票、马应爱6票、程丽6票、范新芝5票、何润爱5票、张改红5票、郝晶晶5票、郭晓芳5票、史正琴5票、王耀梅5票、王芳4票、王靖雁4票、柳林媛3票、赵爱仙3票、闫婧3票、杨红梅3票、赵丽萍2票、闫婷婷2票、赵艳苹2票、宫晓慧2票、魏润仙1票、牛娅1票、梁燕燕1票、肖素蓉1票、王华1票、董璐璐1票、路晋艳1票侯媛1票。在此医院领导、护理部对以上护士通报表扬。七、树立科研意识提高创新能力根据中医医院建设要求，护师以上职称每年撰写、提交论文1篇，主管护师撰写中医论文，全年共提交论文38篇，其中3篇发表在省级以上杂志。为了开展护理新业务新项目新技术全年共组织专题讲座4次，其中请山西省人民医院匡老师进行《护理安全专题-压疮》的讲座；请我院霍艳英护士长进行《静脉治疗、留置针的应用》《休克的护理》讲座；何润爱进行《护理文书规范》《安全教育》讲座；柳林媛进行《护理工作与法律》的讲座；集中培训学习中医新技术艾条灸法、耳穴埋豆法；监护室开展优质护理服务示范工作，为各科配置了护理警示标识；各临床科室积极开展新技术新项目,如:妇产科开展了胎心监护、新生儿复苏、乳房按摩；急诊室新配置了自动洗胃机抢救中毒病人，肛肠科配置了微波治疗仪为患者进行理疗、为术后48小时内不能排便出现的腹胀进行腹部热敷和肛管排气；妇产科、外科手术病人使用腕带识别患者身份；外科开展了中药熏洗、中药涂药；手术室对手消液采用单个独立包装气压出液，解决了以往手消液倾倒无菌容器内带来的二次污染问题。八.工作量统计及护理质量指标完成情况全院护士在人员少工作量大的情况下，克服了重重困难，完成了大量工作。从去年4月21号到今年4月20日，全院护理工作量统计:入院病人4703；出院病人4349；一级护理5702；特护人次14；输血人次125；输液人次47831（成功人数47622，不成功人数209，其中185人拒收退款，穿刺成功率96%）；抽血人次5711;肌肉注射人次7779；静脉注射人次1190；皮内试验人次6189；测量体温、脉搏、呼吸人次53356；测量血压人次67116；导尿人次565；灌肠人次8679；吸氧人次4235；口服药人次46960；口腔护理人次531；褥疮护理人次672；皮肤护理人次1081；生活护理人次6545；换药人次21610；穴位按摩人次95；涂药人次251；中药熏洗人次723；中药坐浴人次5798；中药保留灌肠人次771；手术人次1253；皮下注射人次5687；雾化吸入人次1458；心电监护人次2417;会阴护理6608；尿道口护理；TDP使用1116；。护理质量指标完成情况基础护理合格率91%；一级护理合格率95%；护理文书书写合格率93%；护理人员技术操作合格率98%；护理事故0；年压疮发生数0；急救物品合格率100%；三基考核合格率99%；患者满意度为94%。姐妹们一年来，通过院领导的正确领导，全院护士长、护士的共同努力，逐步创新管理思维、改进管理模式，圆满完成了护理部年初的工作计划，但是离上级部门和院领导的要求还有很大差距，好多工作还需要进一步细化、完善、整改、创新，比如说中医护理水平还有待继续学习和提高培训效果；中医技术操作还缺乏临床应用；护理人员基本理论和技能操作还需加强培训考核；护理人员还需要相关法律法规的学习教育及医院规章制度和护理安全教育；优质护理服务还需要进一步摸索探讨、不断总结不断完善；在人力资源配置不足方面，还需得到院领导和临床科室的重视，尽快合理配置床护比，从而不断提高护理质量和病人满意度。希望受表彰的优秀护士珍惜荣誉、再接再厉，纠正不足，真正起到模范带头作用。希望全院护理工作者一定要求真务实、精益求精，加快提升自身素质的步伐，以受表彰的优秀护士为榜样，学习她们高尚的职业道德和执着的事业心，学习她们对技术精益求精的科学态度和对患者满腔热忱的奉献精神，扎扎实实做好护理工作，忠诚履行为人民健康服务的神圣使命，在护理岗位上继续朝着我院“123456”护理服务目标及护理服务流程进行工作，真正落实临床护理服务项目，开展贴近患者、贴近临床、贴近社会，为患者提供安全、有效、方便、满意的服务，增进护患和谐，护理部和各科室护士长要以身作则、创新管理，护士要从思想上、行动上真正做到主动服务。达到患者满意、社会满意、政府满意、医院满意。当前医疗卫生体制改革已经拉开序幕，卫生事业正面临着良好的发展机遇，优质护理服务赋予我们新的护理内涵，给护理工作者提出了更高的要求，我们每一个护理工作者深感责任重大、使命光荣、任重道远，回首峥嵘岁月，我们无怨无悔；展望美好未来，我们信心百倍，我们决心在神圣的护理工作实践中，在支委、院委的领导下，继承和弘扬南丁格尔精神，爱岗敬业、开拓创新，不辱“白衣天使”的使命，甘当生命的守护神，把真诚和爱心奉献给每一位病人，努力提高自身素质，不断提高管理能力，对照各项标准，将各项工作落到实处，在大家的共同努力下，开创护理工作新局面，使我院护理质量稳步提高，为推进我院的建设和发展再铸新的辉煌！最后，再次祝大家节日快乐，身体健康，万事如意！榆次区中医院护理部二o一二年五月十二日友情提示本文中关于《医院护士节工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，医院护士节工作总结该篇文章建议您自主创作。男护士实习工作总结男护士实习工作总结特约编辑上官元瑞作者董佳炳日月如梭、光阴似箭,一眨眼间充实而又愉快的医院实习生活已离我们而去，原本朦胧无知的我们，通过医院8个月实习我们不仅巩固了我们的专业知识，同时我们学习到了不同的护理操作方法和为人处世的能力，十分的感谢医院领导给我们提供了如此优异的实习环境和各种优越的实习条件，感谢所有的带教老师对我们的教导及细心的关怀让我们获益匪浅，让我们在踏上岗位之前拥有了良好的实践机会同时锻炼了我们的工作能力。在医院实习生活中深入了解了护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药，。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士......病房里永远都有护士忙碌的身影。尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。在医院实习期间，医院领导一共为我们安排了11个科室，分别是神经外科、肿瘤科、儿科、血液肾病内科、消化内科、骨外科、妇产科、中心手术室、内分泌科、心血管内科、急诊科。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。在医院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。在医院实习期间很有幸的被选为医院实习大组长，担任这一职务让我在高兴之余也感到了一副沉重的担子，担心自己在工作之余不能很好地协调同学们的日常工作和生活担心自己有负老师的信任，所以自己一直小心谨慎的处理同学们之间的关系所幸在实习期间未出现重大差错，在同学们的支持下老师们的信任下，我还主持了实习生毕业联欢晚会和实习生演讲比赛、参加了实习生操作比赛获得了第三名，最后还获得了优秀实习护士的称号，对于这些成绩我感到深深的自豪幸不辱使命。我个人觉得临床实习是十分重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福！在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风。她指出“病人处在病痛中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。”听后我非常认同。几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师和伴随我成长的医院，我心里充满了感激。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我知识，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，虽然很辛苦，但每天都过得很充实，体会到了一个医务工作者的光荣与高尚，体会了对病人付出的辛苦与快乐。有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。扩展阅读工作总结今年人事局发布的紧缺的12个专业人才中，临床医学、护理学等专业位列其中，这其中动手能力强的人才在市场上更加受到用人单位的青睐。据行业人士分析预测，护士薪酬将呈上涨趋势。在未来的几年，护士的待遇将被看好。护理学就业前景看好权威发布根据卫生部的统计，到201*年我国的护士数量将增加到233万人，平均年净增加15万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。记者调查男护士是抢手目标人才据了解，护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一，但是护理专业的招生却显得极为冷清。部分考生和家长都认为干护士这一行辛苦，赚钱又不多，鲜有考生将此作为第一志愿专业的。但是据某医院负责人事工作的梁女士介绍，现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。梁女士告诉记者，高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。此外，男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时，比柔弱的女同志更有优势，面对血淋淋的场面，面对生命垂危的病人，男护士配合医生临危不乱，动作比女护士要快要稳。因此，物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。就业前景护士美国年薪5万美元宏威职业咨询专家郭策介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。目前，京城很多家医院也都设有涉外部门，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递、进行国际性护理服务等。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是12，重要科室医生和护士的比例应是14。而目前全国１:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:7的国际水平相差很大，与发达国家15的比例相差更远。根据卫生部的统计到201*年我国的护士数量将增加到233万人，平均年净增加15万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作中具有重要的作用,已成为21世纪社区服务的重点。社区护理的中心任务是提高全民的身体、心理、社会整体水平，服务对象是长期处于社区的整个群体。社区护士工作范围广,要求综合素质高,常需对个人或家庭进行访问和护理工作,除了要应用医学、心理学、社会学、关系学等学科知识去护理患者外,还需运用流行病学的知识去发现社区中存在的健康问题,并具备一定的提出问题和解决问题的能力。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。护士只扮演医师的助手角色的时代已经过去了。所有受过研究生课程教育的高级实习护士，越来越需要具备过去只是要求医生才需要的条件，如参加诊断病因考试，写论文，管理麻醉品和治疗普通的疾病。护士的工作变得越来越复杂了。目前国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。理学专业在中国的发展已有近百年的时间，尤其在近十余年来，护理专业在我国得以迅速发展护理教育逐渐从中专走入大学，护理研究文章的数量和质量在提高，整体护理的护理观念在逐步深入，护理管理人员的视野逐步开阔，护理专业的范畴也在逐步扩展，循证护理的实践在兴起……等等。在护理专业发展的过程中，世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战，对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。本文从我国护理人力资源现状、护理观念、临床护理方式、循证护理、护理教育和护理管理方式等方面探讨了应对挑战的策略，并提出以下九项专业发展目标扩展护理人力资源开阔护士视野发展护理教育加强护理研究提升护理理念完善临床护理方式加强护理管理扩展护理专业范畴推广循证护理一、护理人力资源现状和挑战（humanresourceofnurses）1．每千人口护士比我国护士严重不足WHO的资料显示，1998年世界绝大多数国家每千人口护士比已经达到3‰以上，部分发达国家甚至达到30‰以上。印度、土耳其、巴西等国家的每千人口护士比例在1‰以下，经济发达国家每千人口护士比明显高于经济不发达国家。但我国201*年平均0.99护士/千人口（医生:62/千人口），每千农业人口护士比例为0.18。2．医护比例我国比例严重失调我国大陆与土耳其、巴西的医护比例11以下；香港地区、日本、泰国、德国、英国等国的医护比例为14以上；芬兰、挪威、加拿大等国家医护比16以上。但我国医护比例严重失调，201*年为10.68（1952年为128）（资料来源201*-201*年《西太平洋地区卫生资源报告》及《世界护理的现状、不足及预测》）。3．护士床位比我国比例不合理世界许多国家都基本保持在11以上。以英国为例普通病房护士与病床的比例一般是11；康复病房（HighDependentUnit）护士与病床的比例大约是21；重症监护病房（IntensiveCareUnit）护士与病床的比例大约是5-61。但我国201*年护士与床位之比为0.41，远远低于发达国家。4．护理人员学历情况我国护理人员学历偏低（中美比较）201*年美国护士医院护士中，研究生毕业6%，本科毕业37%，大专毕业34%，社区护士中本科毕业25%，大专毕业42%。而我国201*年中专占65％，大专2315％，本科3%，以中专为主，教育层次偏低。201*-4-320:47回复萧萧慕兮子20位粉丝赞02楼5．资料全球部分国家和地区医护人力资源现状（1995－201*)国家人均GPT($)每千人口医每千人口护士医生护士中国740620.9910.61中国香港264375422104中国台湾120402425160日本337158779116泰国61000.3855120英国－－－3972110美国300886816140澳大利亚372957564114资料来源201*-201*年《西太平洋地区卫生资源报告》）6．全球护理人力资源状况进一步的比较护士人数美国210万，每千人口9名护士，但称缺口12万；澳大利亚16万，每千人口9名护士，但称护士严重短缺；而我国201*年护士人数126万，每千人口0.99名护士，若按医:护=1:1，缺口应为15万人。201*年卫生部对全国12家医院抽样结果显示其中10家医院的护理人员严重缺编，平均缺编率为33％。护士的平均年龄西方国家由于护士短缺问题，临床护士的普遍年龄偏高美国45岁，澳大利亚40.4岁。而我国护士平均年龄偏低（为4～61。8．总之，护士短缺问题－－中国是重灾区！！！201*~201*卫生部护理人才需求预测研究课题指出（资料来源卫生部《中国护理事业发展规划纲要201*－201*年》）201*年应达医生护士＝11，每千人口医护人员均为5，则护士数应为233万，应净增106万；护理人才招生数中专占50％，大专30％，本科.5％、研究生0.5％。201*-4-320:48回复萧萧慕兮子20位粉丝只有按照这种比例进行卫生人力配置，才有助于改变我国医护比例失调的现状，并有助于缓解护理人力短缺的问题，缩小同国际水平的差距。3楼二、世界经济和社会全球化发展趋势对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战(Challengefromtheglobalizationofworldeconomicsandsociety)。1．护理服务的发展世界银行在1993年世界发展状况中明确指出大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担2．护理专业面临的挑战（fromNLNJournal，201*.）1)人口老龄化和疾病谱的改变，以及需求的多样化健康需求的变化引起服务模式的改变；2)知识和技术爆炸高科技和信息化带来的挑战；3)世界经济和社会的全球化趋势护理人力市场国际化；4)卫生保健领域消费者教育层次提高、传统医学、临终关怀带来的挑战精神因素的作用、生命质量、疼痛管理、人的尊严；力，创新能力，自我发展能力。201*-4-320:48回复萧萧慕兮子20位粉丝（5）身心素质护理人才应具备良好的身体，良好的情感特征，以及良好的适应能力和应变能力。4楼三、护理教育(nursingeducation)逐渐从中专走入大学1．中国护理教育概况历史主要分为四个阶段1923－1952多层次护理教育体系1952－1966单一层次的中专护理教育1966－1976文革期间护理教育受较大挫折1983－至今多层次发展（中专、大专、本科、研究生）2．中国高等护理教育发展的几个里程碑1921年美国洛克菲勒基金会开办了协和医院，并与燕京大学，南京金陵女子文理学院，苏州东吴大学，广州岭南大学，山东齐鲁大学等五所私立大学合办五年制高等护理教育；1979年卫生部颁布“关于加强护理工作的意见”和“关于加强护理教育工作的意见”；1980年南京医学院及南京军区总院联合开办护理大专班；1983年天津医学院开设5年制护理本科；1992年北京医科大学设立护理硕士点；1994－201*年CMB资助88名护理硕士研究生；201*年第二军医大学护理系设立护理博士点。3．201*年止我国护理教育规模现状（资料来源卫生部《中国护理事业发展规划纲要201*－201*年》）研究生项目13项本科项目132项大专项目199项中专项目规模逐渐减小4．中国护理教育层次与规模与其它国家或地区的比较应大力发展高等护理教育201*年中国、美国、日本护理院校统计表201*-4-320:49回复萧萧慕兮子20位粉丝中国美国日本中国台湾博士学位132352硕士学位123672511本科学士学位1326116521大专1995006715中专数百25046185．只有通过学历教育，才有可能使护理人员沿着护理专业的阶梯逐步发展，成为专业人士护理专业发展阶梯(professionalladder)分为5个阶段（BennerP.Fromnovicetoexpert.AJN,1982,March,402-40）（1）新护士(novice)（2）入门护士(advancedbeginner)（3）称职护士(competent)（4）熟练护士(proficient)（5）护理专家(expert)6．护理教育发展目标（资料来源卫生部《中国护理事业发展规划纲要201*－201*年》）卫生部规划目标到201*年，使护理人员大专以上学历不低于30％，其中三级医院中大专以上学历护士不低于60％，二级医院中大专以上不低于40％。5楼四、护理研究(nursingresearch)研究论文的数量和质量在提高1．护理研究是提升护理专业学术性的基础美国在1952年创建《NursingResearch》杂志，同年成立“美国护理研究基金会”，标志着护理研究进入新纪元；20世纪全球护理教育研究生层次的迅速发展，为护理研究的发展提供了有力基础；国际上护理专业期刊杂志数量的增长为展示护理研究的发展提供了有力平台201*共计174册护理专业期刊；其中36册进入ISI的SCI-expansion。2．我国的护理研究期刊数量在增长1995年护理专业期刊只有6册（中华护理杂志，实用护理杂志，护理学杂志，护士进修杂志，护理研究，国外医学护理分册），201*年护理专业期刊增加到17册。3．我国的护理研究论文数量在增加(资料来源程金莲,韩世范,孙玉梅等.护理人员开展护理研究现况调查.护理研究,201*,18(3):457-461)1994－1996年发表在上述5本护理期刊上的护理研究课题论文为17篇，而201*－201*年发表在该5本护理期刊上的护理研究课题论文增加到239篇(X2=403,P201*-4-320:49回复萧萧慕兮子20位粉丝MB、香港护士训练与教育基金等途径获得少量基金。8．小结我国的护理研究存在的问题人文类相关的选题相对较少；前瞻性研究和专科特色研究论文较少，总结性文章较多；运用科学的方法分析资料的文章较少；护理管理、护理理论、护理教学方法方面的研究论文较少；质性研究论文很少。6楼五、护理观念(philosophyofnursing)整体护理(holisticnursing)的护理观念在逐步渗透、深入1．整体护理观念的渗透整体护理是以现代护理理论为指导，运用护理程序，根据病人身体、心理、社会、文化、精神、发展等方面状况提供适合个体健康需要的身心护理，其目的为保证病人得到满意的、连续的护理。整体护理成为当前护理领域的热门话题1994年－201*年以整体护理为题的论文共1009篇。2．整体护理质量标准应以病人为中心，内容应包括1)病人对住院期间提供的护理服务满意；2)病人了解自己的疾病和健康状况，并能积极配合治疗；3)病人了解自己所服主要药物的作用和副作用，并能正确服用和自我观察；4)病人学会一定的促进自己健康的方法；5)出院时病人和家属掌握回家后康复及照顾病人的应注意的事项；6)出院时病人及家属知道需要复诊的日期和再次医疗的指征和途径；7)医生满意度、护士满意度。3．当前在实施整体护理过程中存在问题(资料来源卫生部医政司王羽副司长讲话，201*年)1)护士数量不足医院管理原因，如科室捆绑承包、护理管理原因，如人力资源配备的科学依据；2)护士职责界定问题界定不清，辅助系统不到位；计算机管理带来的护士工作量增加；201*-4-320:49回复萧萧慕兮子20位粉丝3)护士观念问题注重技术操作，忽视专业能力；注重医嘱落实，忽视病情观察；注重治疗措施，忽视健康教育、心理与康复等护理的提供。4．总之，我国整体护理实践的现状和局限性主要是●整体护理已从模式病房到全面铺开，但仍缺乏与之相适应的护理体制和整体护理观念●护理程序作为一种基本的工作方法已深入到护理各领域，但护士对护理程序仍停留于形式上●整体护理病历书写要求与现行法律法规的冲突主客观资料认定、危险因素的理解问题7楼六、临床护理方式（Nursingcaredeliverysystem）临床路径的尝试1．临床路径的特点适应卫生保健制度改革的需要；体现多学科多部门合作；以个案管理的形式体现护理的连续性；更新文件书写的方式。因此临床路径简洁、高效、全面，能够体现治疗和护理的共性和个体的差异性，具有较好的前景，但应与医疗保健制度改革相适应，由其是医疗保险制度的改革。2．我国临床路径的实践理论探讨:姚梅琪,夏秋欣,黄梦娟.21世纪实施临床路径的思考.护士进修杂志,201*,17(4):270-271临床实践殷秀娟，金钰梅，曹浩强.临床路径在胆囊切除术患者中的应用.实用护理杂志,201*,18(9):27-29张伟英，叶文琴.临床路径在心脏术后ICU监护中的应用.解放军护理杂志,201*,20(4):45-4护理硕士研究生论文:戴红霞(201*):膝关节镜手术患者实施临床路径前后效果评价的对照研究曹红霞(201*):Ⅱ型糖尿病临床路径和双向转诊路径的开发及应用研究201*-4-320:50回复萧萧慕兮子20位粉丝8楼七、护理管理(NursingManagement)护理管理人员的视野逐步开阔1．护理管理人员开始应用变革型领导理论(transformationalleadershiptheory)实施护理管理和领导变革型领导理论是现代管理与领导理论界所公认的具有最大发展空间的领域，变革型护理管理人员具有以下特点具有远见意识；批判性分析能力和创造性思维方式；善于认识下属的能力和需求；注重激励员工的创造力；敢于授权于部下；敢于挑战工作过程，创新并打破常规；能够把握专业发展最新信息，并能够从失败中成长。变革型领导是与执行型领导方式相对应的新型领导方式，两者的特征比较如下变革型领导(transformational)执行型领导(transactional)具有远见(vision)强调日常工作(Dailytaskoriented)善于授权(empowerment)保守(conservative)善于激励(motivation)执行命令(Followorder)变革者(changeagent)没有变革(Nochangeinitiated)强调工作的成效(productiveness)强调工作的可预见性(predictive)2．变革型领导方式(transformationalLeadership)的相关研究上海的研究结果（胡雁，杨英华，马敏芝等.关于护士长领导方式与护士工作效率的研究.中华护理杂志,1999,34(8):453-45）位次:焕发民心榜样作用授权他人激励作用挑战工作过程护士长的激励作用是对护士的组织凝聚力、工作满意度最201*-4-320:50回复萧萧慕兮子20位粉丝具预测性的领导方式，是最重要的领导方式；“授权他人”对护士的组织凝聚力和团体士气有较强的预测性；“挑战工作过程”是护士工作业绩的惟一预测变量；“榜样作用”和“焕发民心”是所调查的护士长运用的首要领导方式，同时，“焕发民心”与护士的工作满意度呈高度相关。护士长的“榜样作用”和“焕发民心”并不足以提高护士的工作业绩和护理队伍的团体凝聚力。3．美国的研