读书的艺术同步练习-鲁教版

读书的艺术

一、作者简介：

林语堂(．．．．)福建龙溪人，原名玉堂。中国现代著名小说家、散文家和学者。年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。年秋赴美哈佛大学文学系。年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。年后为《语丝》主要撰稿人之一。年到厦门大学任文学院长。年任外交部秘书。年主编《论语》半月刊。年创办《人间世》，年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格凋”的小品文。年后，在美国用英文写《吾国与吾民》、《京华烟云》、《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。主要作品有《剪拂集》、《大荒集》、《无所不谈》、《生活的艺术》、《吾国吾民》、《京华烟云》等。

二、字词：

í

忌

禁ù

发泄

妒羡

可憎

è

梦

丑ò

头ú

ī

须

ò

纹

恶ó

迸

发

嗜

好

低洼

á

然

肖à

疑惑不解

乖张易怒

暴à

一í

一笑

浸

润

厌倦

堕

入

打ǔ

锥

子

荒ù

磨à

情不自禁

私ú

嘈

杂

休ì

埋

怨

淡巴菰

闲逸

丛笺

鲁鱼亥

豕

咀嚼

碑

帖

校

勘

烹

茶

倾覆

忧患

漂泊

负薪

牧豕

装腔作势:

拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

一见倾心:

倾心：爱慕。初次见面就十分爱幕。

铿铿作响:

形容声音响亮。铿镪：有节奏而响亮的声音。

鲁鱼亥豕:

把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

三、反馈练习：

、下列各句中横线上的词语，使用正确的一项是

①、今天我遇见一位多年不见的初中同学，真是喜出望外。

②、通过合理调配和技术改造，提高了，大伙的干劲更大了。

③、杨老师对教育事业始终怀着挚爱之情，一生，把全部精力放在学生身上。

④、能否找到一种更的方式直接解决这个问题。

、偶尔

工效

淡泊

简捷

、偶尔

功效

淡薄

简洁

、偶然

工效

淡泊

简捷

、偶然

功效

淡薄

简洁

、仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过字。（分）

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击

①②

阅读下面的文字，完成－题

红

叶

江

河

①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。

②坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一楼亮丽而亢奋的情愫，不因岁月的冷雨寒风，历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景。

③那一年，霜早早地落了，童心里飘漾的一湾亮绿，立时被腾起的深色写意所笼罩。伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子，我站在无言又无奈的母亲面前，我能说些和做些什么呢？蜂飞蝶舞、扬鞭吆喝的温馨与雄浑，是与眼前的悲怆画面不相协调的。母亲喜欢红叶，常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的“好看”二字。这样的定义虽很肤浅，但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大。正如春风的笑，是为绿遍山野；夏雨的狂，是为挥洒豪气；秋月的眼，是为收获鼓劲；冬雪的吻，是为大地铺上一层不掩饰的晶莹一样，让一组神韵在特定的氛围内展示风情。这种风情有可能过程是短暂的，只要留住搏击的顽强与执著，是能够找到属于生命的隽永的。

④然而起风了，灰蒙蒙的天空，一片苍凉。路边的树叶，已经失却了青春的娇艳，痛苦地作着最后的告别；病床上的母亲，泪眼朦胧。看着刚刚绽芽的我，她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊！但是，病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的。母亲仿佛很安详，连最后的遗言，也是让我去拣几片红叶。我跑在童年的秋天里，为母亲拣回了一大把红叶。母亲数着这些红叶，如同数着我可以用月计算的年龄，终于，她的笑永远地印在了那把红叶之上。

⑤红叶度过了一个辉煌的时刻，而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里。那是一个夜晚，在严寒即将为大地更换主题时，你踩着松软的泥土走了……而我则踩着落叶向你扑去。

⑥我并不企盼一切都会永恒。红叶告别季节，这是自然的法则，就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样。造物主在造出万物时，就给了它一个不可超越的毁灭命运。我仍在爱着，就像叶子热恋土地一样，在狂风中不管旋得多高，最终还要投向大地母亲的怀抱。因为，它从枝头走下来，已经有一个归宿在向它招手。我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里。

⑦让世界所有的叶子都飞舞吧，那是一颗颗袒露真诚的心哪！

⑧天上的红叶一片片／思念到天边／思念到永远……

⑨把思想从往事中拽回，虔诚地注视今天的红叶，红叶便是活着的历史，是的，一切都未曾老去，也绝不会老去，只要大自然的秋风刮来，那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境。

．这篇散文，开头“秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的”一句。

（）这句话主要用了

等修辞手法，其作用是

。（分）

（）文章开头使用这句话的作用是

（分）

．第三段拿“春风”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是为了说明

。（分）

．（）这篇散文第六段“我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里”一句意思是说母亲的某个方面深深地影响了我，这个方面是什么？

(分)

（）最后一段，作者为什么要写到“红叶便是活着的历史”，“那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境”?因为红叶(分)

（）“一切都未曾老去，也绝不会老去”除了表现了作者思乡的情愫是永恒的外，还有什么含义？

（分）

．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（分）

．“坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来”一句，是指作者驰骋瑰丽的想象，向往那充满幻想的火热的生活。

．本文成功地使用了象征手法，“红叶”作为作者的感情寄托对象，被描写得意象鲜明，饱含了作者的美好感情。

．“霜早早地落了，童心里飘漾的一湾亮绿，立时被腾起的深色写意所笼罩”一句，“深色写意”指秋天的雄浑景象，但在一个孩子眼里却是满眼的肃杀景象。

．本文用“红叶”象征母亲一生轰轰烈烈的平凡与伟大，文中引用诗句更增添了对母亲、对故乡的思念之情。

．文中关于母亲赞美红叶、临终要求拣红叶、“她的笑永远地印在了那把红叶之上”等细节描写，表现了母亲对红叶的偏爱，说明母亲不奢求生活的浪漫。

补白：

一生定要美丽一次

流

沙

电视中“人与环境”的节目介绍了一种叫依米的小花。

它生长在非洲的荒漠地带，默默无闻，少有人注意过它，许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在某个清晨突然绽放出美丽的花朵。

那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶奖儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。

但是，它的花期很短，最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。

可为什么依米会在生命最后的时刻会开出花儿来呢？植物专家们解开了这个谜。

在非洲荒漠地带，植物的生长需要水分，而开花的植物对水分的需求更大。非洲一般植物都有庞大的根系采水，以供自身的水分需求。但是，依米花没有根系，它只有惟一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方。那是一个需要幸运和顽强的努力，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源，然后一点点积聚养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了。所以在它最美丽的时候，它耗尽了它自己所有的养分而凋零。

用年时间为开一朵花努力，这是何等顽强而心酸的事情。假若依米花生长在水草丰沃的地方，它将会美丽一辈子的。偏偏，它的家乡在荒漠。

这个世界上万物都有灿烂一回的时候，这是上苍赐给万物的权利。

人要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。但，我们却没有一生的不屈不挠和努力，在遭遇困难和阻挠的时候，往往接受环境给予自己安排的命运。人生的道路有几十年，但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好。

摘自《今日文摘》

.参考例句：假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

．（）比喻、拟人（分）；使语言更生动形象，增强文章的吸引力（分）。

（）既点明了秋天的到来（分），又是文章的引子，引起深深的怀乡之思（分）

．说明红叶的生命虽然短暂，但同样有着搏击的顽强与执着（分），同样展现了自己轰轰烈烈的平凡与伟大（分）

．（）母亲那平凡而伟大的品格。（分）

（）“红叶”代表着美好的记忆（分），

（）短暂的生命散发的是永恒的精神。（分）

．、（分）她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升