2021中考化学基础知识演练-三十八：我们周围的空气含答案

备战2021中考化学基础知识演练一一专题三十八：我们周围的空气

【专题一：空气的成分与性质】

【例1】当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体,

使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全.该气体是（）

A.。2B.N2C.CO2D.He

【基础演练】

1.如图所示的实验不能达到实验目的的是（）

A.实验一：验证CC>2的部分性质

B.实验二：验证空气中氧气含量

C.实验三：验证。2是否收集满

D.实验四：比较合金与纯金属的硬度

2.空气是人类赖以生存的气体（填写化学式）。

①空气中能供给动植物呼吸的气体是。

②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有o

③PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5gm的颗粒物。不属于空气污染物的是

A.二氧化硫B.PM2.5C.二氧化氮D.二氧化碳

④洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是。

A.提倡使用私家车B.植树造林，防止扬尘污染

C.焚烧落叶和垃圾D.工业废气处理后排放

【专题二：氧气的性质】

【例2】某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3m3左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但

在球内时间不能太长.下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是()

A.人体的含水量B.球内二氧化碳含量

C.球内氧气含量D.球内的明暗程度

【基础演练】

1.下列有关氧气的说法，错误的是()

A.氧气能支持燃烧

B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C.在通常状况下，氧气的密度比空气大

D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应

2.将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封(如图)，发现小白鼠仍可存活一段时间，且

瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：

(1)小白鼠能存活一段时间的原因是0

(2)瓶壁变模糊的原因是(写化学方程式)。

(3)烧杯中导管内液面高度的变化是______o

(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是o

【专题三：氧气的制取】

【例3】为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验:

实险一

实验一：图中的实验能否证明MnOz是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由.

实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验:

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

实骗步廉实骁现象

I-分别量取5mL5%过氯化氢溶液放入A、B两支拔管中，向AA试管中产生气泡，带火

武管中加入挈弱化铁柳木，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条复燃，B试管中无

星木条，观察现象。明显现象

n.待A武管中没有现象发生时，重新加入过氮化氢溶液，并把

—

带火星的木条伸入试管，如此反发多次试袭，观察现象。

m.将实眨n中的剁余物小心过滤，并将所得滤液进行洗涤、干

所得固体质量______g

燥、称量质量。

N分别量取5mLs吩±氮化氢溶液放入C、D两支看管中，向C试

D斌管中产生气泡的速率

管中加入？g氯化铁粉末，向D试管中加入第二氧化箍粉末，观

更快

察现象。

【实验结论】（1）实验在（填实验步骤的代号，如实验II的代号为“口”）证明：氧

化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。

【实验评价】

（2）实验设计IV的目的是;

（3）根据实验IV的现象，你可以得到的结论是：。

【基础演练】

1.实验室用高镒酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题:

⑴写出仪器X的名称：

⑵要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是________（填字母序号），该反应的化学方程式为

⑶该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检

查装置气密性。

正确的操作顺序为（填序号）。

2.请结合如下装置图回答问题：

ABC

⑴仪器①的名称是___________。

⑵把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程式是

。你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物？

（填字母序号）。

A.NaClB.KMnO4

c.H2OD.CH,

（3）用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸

入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认

为实验过程中忘记了什么操作？o

【达标练测】

1.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其体积分数含有70%的用、20%以上的。2、还有CO?

等。下列说法正确的是（）

A.“人造空气”比普通空气中的氮气含量高

B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C.可以利用反应2Cu+0z=32Cu0,测定“人造空气”中G的含量

D.“人造空气''若只含有。2会更有益于人的呼吸

2.2019年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源下列做法不正确的是（）

A.绿色低碳出行B.废旧电池深

埋

C.开发清洁能源D.分类回收垃圾

3.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（）

A.空气中的氧气可以作燃

料B.稀有气体不与任

何物质发生反应

C.氮气约占空气质量的

2D.拉瓦锡通过

实验研究空气的成分

4.自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，关于。2、CO2的叙述正确的是（）

A.从组成上看，Oz和CO?都属于纯净物中的氧化物

B.从结构上看，和COz中都含有氧分子

C.从用途上看，可供给呼吸并支持燃烧而C02不能

D.从来源上看，自然界中Oz来自光合作用而CO,仅来自化石燃料的燃烧

5.用集气瓶可完成多种实验.对下列实验示意图的分析正确的是（）

I

A.连接I、HI装置，可以制取二氧化碳

B.II中的液体一定可以做干燥剂

C.IV、V中水的作用相同

D.将I中药品改为双氧水和二氧化镒，依次连接I、II、HI装置，可以得到干燥的氧气

6.下列变化中氧元素由游离态变成化合杰的是（）

A.分离液态空气制氧气B.水电

解

C.磷燃烧D.氯酸钾分解

7.对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）

A.该过程主要是物理变

化B.利用了气

体沸点高低不同

C.氧元素从化合态变为游离

态D.先分离出氮气，再分离出

氧气

8.对以下三个化学反应的分析正确的是（）

点逮点煨

C+02-co24P+5OZ-2P2O5CH4+2O2-CO2+2H2O

A.生成物均为氧化物B.生成物都是气体

C.都属于化合反应D.反应时均产生蓝色火焰

9.某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是（）

A.铁丝B.硫粉C.木

炭D.镁条

10.如图表示一定质量的高镒酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势，则y表示的是（）

A.高镒酸钾的质量B.固体中钾元素的质量

C.固体中氧元素的质量D.固体中镒元素的质量分数

11.如图流程所示，某研究小组将金属钛的冶炼（以钛铁矿为原料，其主要成分为FeTiOj、电解食盐水和制

取甲醇（CH,O）等组成产业链以提高资源的综合利用率，并减少对环境的污染。

食盐水

(1)绿色化学能实现‘‘零排放''(即反应物中的原子利用率达到100%)。在一定条件下，一氧化碳与氢气

反应合成甲醇就符合绿色化学的特点，则该反应的基本反应类型为。

(2)流程中，获得金属钛的反应原理是，在8001和氢气(Ar)作保护气的条件下，四氯化钛(TiCL)与镁发

生置换反应生成了钛(Ti),该应的化学方程式为o

(3)电解时所用的食盐水是饱和的。已知20七时NaCl的溶解度为36g,则201时其饱和溶液中溶质质量

与溶液质量的比：m(溶质)：m(溶液)是。为使电解过程中食盐水始终保持饱和，可采用的方法是

12.请沿用科学家认识事物的方法认识“空气

(1)从微观角度：用表示氮原子，表示氧原子。用“OO”可表示的微粒是(填名

称)；已知：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，据此下图中可表示

空气微观模型的是(填标号)。

BC

(2)从变化角度：已知，常温下氮气沸点T961，氧气沸点T83匕。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧

杯口，观察到的现象是o该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是

(用化学式表示)。

(3)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示。

里质甲

I中参加反应的单质甲为(用化学式表示)；n中反应的化学方程式为反应m属于基本反

应类型中的反应。

(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有(填标号)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气

B.因地制宜推广风力发电代替火力发电

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

13.我国科学家研究出碳化铝(M02C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和上0在1201下发

生反应，反应微观模型如下图所示。

(1)反应微观模型中，除铝外还有种元素，有种单质分子。

(2)该反应过程中：

①构成催化剂的各原子(填“有”或“没有”)变化。

②金原子对（填“CO”或“HQ”）起吸附催化作用。

③反应的化学方程式为.

备战2021中考化学基础知识演练——专题三十八：我们周围的空气参考答案

【专题一：空气的成分与性质】

【例1】当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体,

使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全.该气体是（）

A.02B.N2C.C02D.He

【答案】B

【解析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸

气和杂质0.03%.所以空气中含量最多的气体是氮气。

故选：Bo

【基础演练】

1.如图所示的实验不能达到实验目的的是（）

A.实验一：验证CO2的部分性质

B.实验二：验证空气中氧气含量

C.实验三：验证。2是否收集满

D.实验四：比较合金与纯金属的硬度

【答案】B

2.空气是人类赖以生存的气体（填写化学式）。

①空气中能供给动植物呼吸的气体是o

②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有o

③PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5pm的颗粒物。不属于空气污染物的是

A.二氧化硫B.PM2.5C.二氧化氮D.二氧化碳

④洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是o

A.提倡使用私家车B.植树造林，防止扬尘污染

C.焚烧落叶和垃圾D,工业废气处理后排放

【答案】①。2；②HzO；③D;④BD。

【专题二：氧气的性质】

【例2】某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3m3左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但

在球内时间不能太长.下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是（）

A.人体的含水量B.球内二氧化碳含量

C.球内氧气含量D.球内的明暗程度

【答案】C

【解析】解：由于氧气供给呼吸，如果球内氧气含量少，人就不能呼吸，所以影响小朋友呆在球内时间长

短的关键因素是氧气的含量。

故选：Co

【基础演练】

1.下列有关氧气的说法，错误的是（）

A.氧气能支持燃烧

B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C.在通常状况下，氧气的密度比空气大

D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应

【答案】B

2.将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且

瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题:

(1)小白鼠能存活一段时间的原因是______=

(2)瓶壁变模糊的原因是(写化学方程式)。

(3)烧杯中导管内液面高度的变化是-

(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是______0

【答案】瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2O上升氮气

【专题三：氧气的制取】

【例3】为探究催化剂对双氧水(HzOD分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：

实验一：图中的实验能否证明MnC>2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由

实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实袭步骤实舱现象

I-分别量取5mL5%过氮化氢溶液放入A、B两支玳管中，向AA试管中产生气泡，带火

试管中加入碧氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条复燃，B试管中无

星木条，观察现象。明显现象

n.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氯化氢溶液，并把

—

带火星的木条伸入试管，如此反复多次试驶，观察现象。

m.将实验n中的婀余物小心过滤，并将所得滤液进行洗涤、干

所得固体质量______g

燥、称量质量。

N分别量取5mL5%过氮化氢溶液放入C、D两支犹管中，向C试

D试管中产生气泡的速率

管中加入焰氯化铁粉末，向D试管中加入貂二氧化钿粉末，观

更快

察现象。

【实验结论】(1)实验在(填实验步骤的代号，如实验n的代号为“n”)证明：氧

化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。

【实验评价】

(2)实验设计IV的目的是；

(3)根据实验N的现象，你可以得到的结论是：□

【答案】

实验一：不能，没有实验验证反应前后二氧化镒的化学性质和质量是否改变；

实验二：A试管中仍产生气泡，带火星木条复燃；a；

(1)I、n、in；

(2)比较氧化铁和二氧化镒的催化效果；

(3)二氧化镒的催化效果比氧化铁的催化效果好。

【基础演练】

1.实验室用高镒酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题:

⑴写出仪器X的名称：,

⑵要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是________（填字母序号），该反应的化学方程式为

⑶该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检

查装置气密性。

正确的操作顺序为（填序号）。

△

【答案】酒精灯；

BC2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2t;⑥©②④①⑤

2.请结合如下装置图回答问题:

⑴仪器①的名称是___________

⑵把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程式是

。你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物？

（填字母序号）。

A.NaClB.KMnO4

C.H2OD.CH4

(3)用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸

入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认

为实验过程中忘记了什么操作？。

MnC)2

【答案】锥形瓶2H2O2==2H2O+O21AD连续、均匀地检查装置的气密性

【达标练测】

1.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其体积分数含有70%的m、20%以上的0人还有CO?

等。下列说法正确的是()

A.“人造空气”比普通空气中的氮气含量高

B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C.可以利用反应2Cu+02G_2CuO,测定“人造空气”中的含量

D.“人造空气”若只含有。2会更有益于人的呼吸

【答案】C

2.2019年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源下列做法不正确的是()

A.绿色低碳出行B.废旧电池深

埋C.开发清洁能

源D.分类回收垃圾

【答案】B

3.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是()

A.空气中的氧气可以作燃

料B.稀有气体不与任

何物质发生反应

C.氮气约占空气质量的

-D.拉瓦锡通过

5

实验研究空气的成分

【答案】D

4.自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，关于“、CO?的叙述正确的是（）

A.从组成上看，Oz和CO?都属于纯净物中的氧化物

B.从结构上看，和CO?中都含有氧分子

C.从用途上看，Oz可供给呼吸并支持燃烧而CO?不能

D.从来源上看，自然界中“来自光合作用而CO,仅来自化石燃料的燃烧

【答案】C

5.用集气瓶可完成多种实验.对下列实验示意图的分析正确的是（）

A.连接I、in装置，可以制取二氧化碳

B.II中的液体一定可以做干燥剂

C.IV、V中水的作用相同

D.将I中药品改为双氧水和二氧化镒，依次连接I、n、in装置，可以得到干燥的氧气

【答案】B

6.下列变化中氧元素由游离态变成化合态的是（)

A.分离液态空气制氧气B.水电

解C.磷燃

烧D.氯酸钾分解

【答案】C

7.对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）

A.该过程主要是物理变

化B.利用了气

体沸点高低不同

C.氧元素从化合态变为游离

态D.先分离出氮气，再分离出

氧气

【答案】C

8.对以下三个化学反应的分析正确的是（）

点熠点煨点燔

C+02-C024P+502-2P2。5CH4+2O2-CO2+2H2O

A.生成物均为氧化物B.生成物都是气体C.都属于化合反

应D.反应时均产生蓝色火焰

【答案】A

9.某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是（）

A.铁丝B.硫

粉C.木

炭D.镁条

【答案】B

10.如图表示一定质量的高镒酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势，则y表示的是()

B.固体中钾元素的质量

C.固体中氧元素的质量D.固体中镒元素的质量分数

【答案】C

11.如图流程所示，某研究小组将金属钛的冶炼(以钛铁矿为原料，其主要成分为FeTiOj、电解食盐水和制

取甲醇(CHQ)等组成产业链以提高资源的综合利用率，并减少对环境的污染。

食盐水

(1)绿色化学能实现“零排放”(即反应物中的原子利用率达到100%)。在一定条件下，一氧化碳与氢气

反应合成甲醇就符合绿色化学的特点，则该反应的基本反应类型为

(2)流程中，获得金属钛的反应原理是，在8001和氧气(Ar)作保护气的条件下，四