2024八年级物理下册提练第16招六个常见物理量的测量习题课件新版新人教版

第16招六个常见物理量的测量教你一招

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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，

竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码

缓缓上升。(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，弹簧测力计的示数F

为⁠

⁠N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1

m，弹簧测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率

为⁠

⁠％。请写出使用该杠杆做额外功的一个原

因：⁠

⁠。(2)为了进一步探究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一名同

学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算

得到下表所示的两组数据：实验序号钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N弹簧测力计移动距离s/m机械效率η/％1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重

力有关，钩码越重其效率越高”的结论？⁠

⁠。请简要

说明两条理由：①⁠

⁠，②⁠

⁠。

答案：(1)0.5；66.7；

由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克

服摩擦力)做功(2)不能；

①两次实验时钩码没有挂在同一位置；②仅根据

一次实验所得结论不可靠⁠

⁠重力的测量1.在“探究物体所受的重力与质量的关系”的实验中：(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值

外，还应将弹簧测力计在⁠

⁠方向调零；(2)如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据⁠

⁠知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为⁠

⁠N。竖直二力平衡2.2

⁠

⁠摩擦力的测量2.[2023·株洲]某同学利用图示装置测量滑动摩擦力的大小：

水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的

细绳自然拉直，事先用电子秤分别测出滑块和压块的重力

G1和G2。(1)此装置中定滑轮的作用是改变力的⁠

⁠(填“大小”

或“方向”)；(2)本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外，还需控

制的条件是⁠

⁠(填“①”或“②”)；①水平传送带必须匀速运转②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平方向②

(3)开启电源，应使皮带轮上方的传送带向⁠

⁠(填“左”

或“右”)运动，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平

向⁠

⁠(填“左”或“右”)。读出电子秤的示数G3，此

时滑块所受滑动摩擦力大小为f＝⁠

⁠(用测得的物

理量表示)。左左G2－G3

【点拨】(1)定滑轮的作用是改变力的方向。(2)实验中，除了要

保证压块在电子秤上保持静止外，还需控制的条件是定滑轮

左侧连接滑块的细绳必须水平。(3)皮带轮上方的传送带应向

左运动，滑块相对于传送带向右运动，滑块受到的摩擦力水

平向左；滑块相对于地面静止，故拉力大小等于摩擦力大

小，对压块受力分析，拉力大小等于压块的重力大小减去电

子秤的示数，故f＝G2－G3。⁠

⁠压强的测量3.如图所示，一个长方体小木块平放在水平桌面上，要测出

它对桌面的压强，老师提供的器材有：刻度尺、天平、量

筒。请你选择实验器材，完成下列实验步骤。(1)测出小木块与桌面的接触面积：用⁠

⁠测量小木

块的长和宽，再计算出它的底面积S；(2)用⁠

⁠测量小木块的质量m；(3)根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌面压强的表

达式：⁠

⁠。刻度尺天平

⁠

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与浮力有关的测量4.[2022·连云港·情境题·动手实验型]小明的奶奶过生日

时，爸爸给奶奶买了一条金项链，小明想测量这条金项链

的密度。(1)小明将天平放在水平工作台面上，发现天平如图甲所

示，小明应先⁠

⁠，然后再调节平衡螺母使天

平平衡；(2)测量过程中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图

乙所示时，天平恰好平衡，则金项链的质量是⁠

⁠g；(3)将金项链浸没在装有10mL水的量筒中，量筒中水面的

位置如图丙所示，金项链的体积是⁠

⁠mL。小明计算出

这条金项链的密度是⁠

⁠kg/m3；将游码归零57.6

3

19.2×103

(4)爸爸提出不用量筒，用图丁的弹簧测力计也能测出这条

金项链的体积，他设想将金项链挂在弹簧测力计下读出弹

簧测力计的示数，然后将金项链浸没在水中(但不沉底)读

出弹簧测力计的示数，利用两次示数之差可以计算出金项

链浸没在水中时受到的浮力，然后通过浮力计算出金项链

的体积。你认为爸爸的测量方案是否可行，请说出理由。解：不可行。由于金项链的体积为3mL，浸没在水中所受

的浮力F浮＝ρV排g＝ρVg＝1.0×103kg/m3×3×10－6m3×10

N/kg＝0.03N，即金项链浸没水中后，弹簧测力计的示数

只减小0.03N，小于弹簧测力计的分度值，弹簧测力计测

不出来，故爸爸的方案不可行。⁠

⁠功率的测量5.请设计一个实验方案来测定你跳绳时的功率。要求：(1)写出实验步骤，包括要测量的物理量及其测量器材；(2)设计实验数据记录表；(3)写出计算功率的表达式。解：(1)①用磅秤测出自己的质量m；②用米尺测出跳绳时身体升高的高度h；③数出跳绳的次数

n，并用停表测出所用的时间t。(2)如下表所示。质量m/kg高度h/m跳绳的次数n所用时间t/s

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⁠机械效率的测量6.[2023·枣庄·新考法·表格分析法]提高机械效率可以充

分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重

要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对

影响滑轮组机械效率的因素作出以下猜想：猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。根据猜想，运用图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探

究，测得的实验数据如下表所示。实验序号钩码的重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.900.374.1％240.11.500.388.9％340.11.250.4440.21.500.688.9％(1)实验时应沿竖直方向⁠

⁠缓慢向上拉动弹簧测

力计；(2)分析表中数据可知，第3次实验是利用了图⁠

⁠的装

置完成的，它的机械效率η＝⁠

⁠；(3)比较2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是⁠

⁠(填

“正确”或“错误”)的；匀速丙80％错误(4)通过比较⁠

⁠(填实验序号)两次实验数据得出结

论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效

率越高；(5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提

升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率⁠

⁠

⁠。1、2

越低

【点拨】

(3)对比2、4的实验数据发现，其他条件不变，只