第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质新课教学课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

实验活动2

二氧化碳的实验室制取与性质人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》新课教学课件第六单元《碳和碳的氧化物》§实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质【实验目的】2、加深对二氧化碳性质的认识。1、练习实验室制取二氧化碳的和向上排空气法收集气体。【实验用品】烧杯，集气瓶，量筒，胶皮管，玻璃导管，胶皮管，单孔橡胶塞，铁架台（带铁夹），试管，试管夹，玻璃片，酒精灯，大理石（或石灰石），稀盐酸（1：2），澄清石灰水，紫色石蕊溶液，蜡烛，木条，蒸馏水，火柴。你还需要的实验用品：__________________滴管、抹布一块、试管刷、固体废弃缸、废液缸 【实验步骤】(1)按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。1.制取二氧化碳操作：双手握住试管，有气泡冒出，则气密性良好。【实验步骤】1.制取氧气（２）如图所示，在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入15mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶，备用。实验现象:发生剧烈反应，产生大量气泡。1.制取二氧化碳【你知道吗】问题：如何检验集气瓶是否收集满？用燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则已收集满。火焰熄灭2.二氧化碳的性质【实验步骤】（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。实验现象：燃着的蜡烛熄灭实验结论：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大。【实验步骤】2.二氧化碳的性质（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1--2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。静置的试管通入CO2的试管通入CO2的试管放在酒精灯上加热现象溶液呈紫色溶液由紫色变成红色溶液由红色变成紫色2.二氧化碳的性质【实验步骤】（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。实验现象：澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊CO22.二氧化碳的性质【你知道吗】1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。2.二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成能使紫色石蕊溶液变红的碳酸，CO2+H2OH2CO3；碳酸不稳定，受热易分解，H2CO3H2O+CO2↑。3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，

Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O。【问题与交流】问题1：收集二氧化碳时,没有收集满一瓶的原因可能有哪些?①装置漏气;②药品用量不足等。

问题2：怎样用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳?打开汽水瓶盖,塞上带有导气管的橡胶塞,振荡,将瓶内的气体通入盛有澄清石灰水的试管中,若澄清石灰水变浑浊,则可证明汽水中含有二氧化碳。

1.二氧化碳

溶于水，所以不能用

法收集二氧化碳。2.二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变成

色。加热后石蕊又会变成

色。

3.向澄清石灰水中通入CO2，石灰水变

，这是因为生成了

沉淀。能排水红紫浑浊白色4、下列反应均能反应产生CO2气体，其中适用于实验室制取CO2的是（）A.石灰石和稀盐酸B.碳酸钠和稀盐酸C.木炭还原氧化铜D.碳燃烧解析：实验室制取气体选用药品的原则，包括（1）速率适宜；（2）装置简单安全；（3）经济节能；（4）产品纯净，易收集等。B的速率过快，C的速率过慢且需高温，D的产物不易收集，故B、C、D不可选。A5.现有下列仪器：①锥形瓶；②酒精灯；③长颈漏斗；④石棉网；⑤导气管；⑥水槽；⑦集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时一定用不上的是（）A.②③④B.②④⑥C.①⑤⑦D.①③⑥B7.某学生在做实验时，要取用块状的大理石，他应使用的仪器是（）A.药匙B.镊子C.试管夹D.坩埚钳8.某气体只能用向上排空气法收集，则该气体所具有的性质是（）①能溶于水②能与水反应③难溶于水④不与水反应⑤密度比空气的密度大⑥密度比空气的密度小A.①②B.⑥C.④⑤⑥D.①②⑤6、实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中放入块状石灰石；④检验装置气密性；⑤收集生成气体。以上操作正确的排列顺序是（）A.①③②④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤BD解析：实验室制取气体时要注意操作的规范，不能将顺序颠倒。制取气体时，应先连接装置，检查装置的气密性。加入试剂时应先加固体，再加入液体。收集气体时应先让反应进行一会儿，等有大量气体产生时再收集。C9、上课时，丝语同学按下图做二氧化碳性质演示实验，结果蜡烛没有熄灭。同学们对产生该现象的原因猜想如下，其中不可能的是（）A.收集的二氧化碳不纯B.该二氧化碳支持燃烧C.收集的二氧化碳太少，烧杯太大，蜡烛太长D.收集二氧化碳的集气瓶未盖玻璃片长时间存放解析：该实验是验证二氧化碳不支持燃烧及密度比空气大两点性质。导致蜡烛未熄灭的原因应是（1）二氧化碳的量或浓度太小；（2）是倾倒方法（如过缓）。故A、C、D都可能是产生这一现象的原因。而二氧化碳一般是不支持燃烧的，故B不可能是产生该现象原因。B10.以下是阿莲同学加热通入二氧化碳后的石蕊溶液试管图，请回答阿莲的操作，其中有哪处错误？如何改正？11.若阿莲同学改正操作后，她从通二氧化碳前到加热后，观察到的溶液颜色应为（）A.紫色→红色→紫色B.红色→紫色→红色C.紫色→红色→红色D.紫色→红色→无色【解析】试管内的液体太满，容易沸腾喷出，试管夹夹在试管中下部，容易烧坏且不方便移动试管，用酒精灯内焰或焰心部分加热效果不好。【答案】（1）不应该用酒精灯内焰加热，应该用酒精灯外焰加热。（2）试管内的液体太满，应少于试管容积的1/3。（3）试管夹不应夹在试管中下部，应夹在试管中上部。A12.（多选）下列关于集气瓶及其使用，正确的是（）A.集气瓶和广口瓶通用B.集气瓶可以做某些反应的容器C.集气瓶可以受热D.集气瓶应与毛玻璃片配合使用13.下列所示装置的气密性检查，其中漏气的是（）14.(多选)加热通入二氧化碳的试管时用到试管夹，下列有关试管夹的使用，正确的是（）A.将试管夹从试管口部套住试管B.将试管夹从试管底部套入试管C.试管夹要在距试管口1/3处D.夹持试管时，拇指要始终按住试管夹的短柄15.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（）DDBCBD16.实验室制取CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加酸后有气泡产生，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A.没有加热B.锥形瓶的橡皮塞漏气C.加入的酸是硫酸D.没有用玻璃棒搅拌反应物17.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置，请你运用所学化学知识回答下列问题：（1）在实验室里，常用

和大理石反应制取二氧化碳气体，不用Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是

；（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如上装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置

（填“Ⅰ”“Ⅱ”）更好一些。理由是

。C稀盐酸反应速率太快，不利于收集Ⅱ能随时控制滴加液体的量18.小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水变红色进行了深入研究。［问题］是什么物质使紫色石蕊变红色？［假设］（1）是水使紫色石蕊变红色；（2）

；（3）

。［实验证明］请回答下列问题：（1）写出编有标号仪器的名称：①

；②

；（2）写出装置A中发生的化学反应

；（3）装置B的作用是

；（4）①实验过程中，装置C内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明

；②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入紫色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现象说明

;③写出装置E中发生反应的化学方程式：