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课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元

走进化学世界课时1对蜡烛及其燃烧的探究目录01夯实基础02能力提升夯实基础1.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论B2.下列是对蜡烛燃烧实验中相关现象的描述，其中不正确的是（）A.蜡烛燃烧时火焰分三层B.火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑C.燃烧后生成水和二氧化碳D.燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊C3.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水B.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡燃烧生成了水C.熄灭蜡烛，可看到有白烟产生，该白烟成分是一氧化碳气体D.蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有可燃性C4.根据蜡烛及其燃烧的探究，判断下列说法中错误的是（）A.石蜡受热熔化，发生了化学变化B.石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化C.由石蜡能漂浮在水面上可得出石蜡的密度比水小的物理性质D.石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质A能力提升5.（核心素养·科学探究与创新意识）如图K1-2-1所示，化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，回答下列问题：【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。【实验过程】（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为____________________________________。（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为______________，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。蜡烛火焰的外焰部分温度最高白烟燃烧（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的无水硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到无水硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。由此可知石蜡燃烧后生成的产物是________和__________________。（4）与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是_________________

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