版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新高三第一次家长会温馨提醒离2012年高考仅有
305天一起撑起一片湛蓝的天2009年容山中学高考各批次过线人数统计
重点本科A本科B本科以上专科A专A以上专科B专B以上理科189867183182365198563文科1249621238320680286合计301471293062655712788492010年容山中学高考各批次过线人数统计
重点本科A本科B本科以上专科A专A以上专科B专B以上理科49413923713437184455文科147612221214035295447合计181702614492747231799022011年容山中学高考各批次过线人数统计
重点本科A本科B本科以上专科A专A以上专科B专B以上理科911194214143369文科369168240132380合计12180262454275749BestWishForYou
万用卡广东近三年高考录取分数线广东2011年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B理科类568504460383330广东2009年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B理科类585530507450365广东2010年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B理科类621567527460340高三(17)班期末考试成绩一、上学期班级成绩分析本科以上人数(级前214名)专A以上人数(级前315名)8人19人模拟上线人数居普通班第一位!一、上学期班级成绩分析本科以上人数(级前214名)专A以上人数(级前315名)8人19人模拟上线人数居普通班第一位!二、班级成绩均分及德育情况1、班级均分居普通班第一;2、文明班学期总评为“标兵班”;三、班内前十名黄梓祥黄宝怡罗荣卿庄家敏何慧珍叶文峰吴冠辉赵蓝馨陈刚峰熊昊云有较大进步的学生黄嘉瑜杨健豪赵蓝馨周倩华郑泽贤有较大进步的学生黄嘉瑜杨健豪赵蓝馨周倩华郑泽贤四、科任老师介绍语文:谌国荣英语:胡少甫数学:刘石生(级长)物理:张超(班主任)化学:陈景骧生物:李秋茹我们的努力+您的关爱=孩子的成功上午:7:00—11:50午休:12:30—13:50下午:14:10-17:25晚自习:19:00-22:00延长:22:00--22:30五、作息时间(周一到周六)
彷徨、犹豫、心神不定,更多同学表现为缺乏自信我的学生
踏实、积极、努力、向上并逐步恢复了自信心六、开学一周来的情况我班整体上进步。八月份开学以来,我班大部分同学都努力学习,认真上课和完成作业。希望同学们在家长的关心和照顾下,争取高考的胜利!学生的成功=50%+30%+20%(学生的自身努力)(教师的力量)(家长的推动力)高三(17)班学生的学习特点:1、有潜力,有能力,但坚持与恒心不足;2、在校学习效果良好,但周末利用率低,有为数不少的学生因为周末的浪费拖慢了前进的脚步,甚至返校精神萎靡;3、有希望在高考中取得突破的学生很多,在高考临界线附近的人数很多,这是挑战也是机遇;一、帮助孩子树立目标;给家长的几点建议二、从生活上照顾好孩子,给孩子营造
一个良好的家庭氛围;三、在心理上多和孩子沟通,多和
老师沟通;四、周日限制上网,注重学生的睡眠;五、鼓励和激励才是真正的法宝!国民生产总值年代52576066717375谢谢各位家长光临和指导!备用工具&资料国民生产总值年代52576066717375一、帮助孩子树立目标;给家长的几点建议二、从生活上照顾好孩子,给孩子营造
一个良好的家庭氛围;三、在心理上多和孩子沟通,多和
老师沟通;四、周日限制上网,注重学生的睡眠;五、鼓励和激励才是真正的法宝!2009年容山中学高考各批次过线人数统计
重点本科A本科B本科以上专科A专A以上专科B专B以上理科189867183182365198563文科1249621238320680286合计301471293062655712788492010年容山中学高考各批次过线人数统计
重点本科A本科B本科以上专科A专A以上专科B专B以上理科49413923713437184455文科147612221214035295447合计18170261449274723179902BestWishForYou
万用卡
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年社区亲子武术训练协议
- 某省市街区灯光亮化景观多媒体数字化规划策划方案50
- 某省市场学第二版教学课件第三章投资银行业
- 妊娠期单纯低甲状腺素血症发生原因总结2026
- 2025北京十二中初三10月月考数学试题及答案
- 安徽就业服务指南
- 2026年春人教版八年级语文《庄子》《礼记》教案简案
- AutoC绘图建筑项目 8
- 2026道德与法治三年级知识窗 健康素养提升
- 医院普外科工作制度
- AI技术在影视创作教学中的应用模式及创新实践
- it备件库管理制度
- 脑出血科普知识
- T-ZZB 3700-2024 轨道交通轴承用圆锥滚子
- 【MOOC】研究生英语科技论文写作-北京科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 中国共产主义青年团团章
- 外贸销售岗位职责
- NB-T10292-2019铝合金电缆桥架
- 网络传播概论(第5版) 课件 第4-6章 网络传播形式之短视频传播、网络传播中的群体互动、网络传播与“议程设置”
- 普通天文学课件
- 特殊疾病儿童预防接种问题探讨
评论
0/150
提交评论