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文档简介

王悦晴给物体分类一年级科学第4课超市

想找橙子，在超市的哪里呢？在超市购物的时候，我们总能快速找到想要的物品，这都归功于给物体分类。木块乒乓球塑料块泡沫块橡皮塑料杯螺母纸片玻璃珠探索：试着给下列物品进行分类：物体较多，我们可以先给物体编号，这样可以方便我们归纳总结。探索：给物品进行分类1、给每个物体编号

如何给它们分类呢？可以按什么标准分？探索：给物品进行分类我们知道了物体具有很多特征，我们可以用这些特征来进行分类。探索：给物品进行分类物体的特征形状颜色大小轻重气味把相同特征的物体分为一组探索：给物品进行分类2、选择物体的一个特征进行分类物体的特征1、轻重2、形状3、颜色4、大小……按特征分类轻重球形方形有颜色无颜色大小探索：给物品进行分类2、选择物体的一个特征进行分类方法一：按照轻、重分类较重

较轻

3、记录探索：给物品进行分类2、选择物体的一个特征进行分类方法二：按照透明、不透明分类透明

不透明

3、记录3、记录用编号表示物体，并将同一类物体的编号写在一起，圈起来。分为几类就画几个圈。方法1方法2方法3活动手册第4页日期：研讨：1、我们根据物体的哪些特征进行了分类？1、轻、重2、透明、不透明……课本12页按不同特征分类，会产生不同的分类结果。方法1方法2研讨2、根据同一个特征进行分类时，我们的分类结果有哪些不同？课本12页球形

其它形状

球形

方形

其它形状

根据同一个特征进行分类时，细分标准不同，分类结果也不同。思考为什么要学习分类呢？1、帮助我们了解物体的特征；2、方便寻找，为我们的生活带来便利。生活中的分类学习用品分类整理节省时间生活中的分类生活用品分类摆放，方便生活生活中的分类垃圾分类，保护环境小结给物体进行分类1、给每个物体编号2、选择物体的一个特征进行分类3、记录轻重形状颜色大小……按不同特征分类，会产生不同的分类结果。给物体分类时，我们不能用（）来观察。练一练1.DA、B、C、D、下列两类球是根据（）来进行分类的。练一练2.CA、形状B、大小C、单色或多色图中

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